提高廣播播音主持語言表現力的策略

徐曌璽

社會在不斷進步，人們對于精神層面上的需求越來越大，廣播傳媒在大眾傳播媒介中占據著非常重要的地位。廣播傳媒具有影響范圍大、受眾面廣的特點，因為廣播傳媒主要是通過聲音來進行信息傳播，這種信息包括思想信息也包括文化信息。為了與時俱進，廣播節目也應該順應時代的發展不斷進行創新。那么廣播播音主持中的語言表現力作為影響廣播播音成效的關鍵因素就顯得尤為重要。廣播播音就是通過詞語的語音要素充分把握語言中每句話要表達的層次以及思想內涵用一種恰當的方式表現出來，塑造出栩栩如生、豐富可感的聲音形象以不斷增強語言的感染力。在聽眾收到生動且富有感染力的聲音信息中充分調動自身的各種心理功能，這樣廣播播音的效果也就達到了。廣播播音主持也是一種藝術，播音主持語言的表現力實際上就是語言技巧的運用能力，在視聽過程中將傳遞出藝術語言的神韻。那么如何提高廣播播音主持的表現力、感染力以及感召力就顯得尤為重要了。

一.提高廣播播音主持語言表現力的重要性

廣播傳媒是重要的大眾傳播媒介之一。對于廣播播音主持人員來說，必須具有較強的語言表現力，由于其工作能力的特殊性，就是要求播音主持人員通過語言來進行聲音的傳遞，這項工作對于廣播播音支持的語言表達能力的要求是非常高的。所以僅僅是具備一定的文化素養以及應變能力是不夠的，還需要具備良好的語言表達能力。

提高廣播播音主持的語言表現力在當前新形勢下顯得尤為重要。這不僅關乎提高主持人本身的專業素質，還能夠促進廣播播音行業的良性發展，這是具有實際促進作用的。在廣播播音主持的創作過程以及信息傳達的過程中，播音主持的表現力實際就是有聲語言技巧的運用能力，提高廣播播音主持的表現力可以加深節目與觀眾的溝通。在廣播播音主持活動創作過程中，要想全面提升廣播節目的質量，就應該賦予廣播播音語言較強的語言表現力，從而使節目的收視率得到提高[1]。另外，更能夠加深聽眾對所聽到的廣播節目信息的理解，達到更好的視聽效果，這樣才能夠使廣播傳媒在如今這個媒體多元化，信息大時代下保持和諧競爭力，不被現代社會所淘汰。

二.語言表現力的內涵

廣播電臺播音具有自然屬性和社會屬性兩種屬性。其中自然屬性是指廣播播音主持人通過語言來實現信息的傳播過程，再就是社會屬性，廣播播音主持的信息主要來源于生活需要在生活中積累素材，以反映當前的社會生活。另外為了增強廣播播音主持的語言表現力，還需要使語言具有藝術性以及新聞的時效性。廣播電臺的播音主持語言表現力應當具有規范化、個性化的特點，突出廣播播音主持的優勢，它應當讓廣大受眾能夠清晰明了的掌握信息內容和具體的信息來源，同時還要具有規范性的特點[2]。當今社會每天都處在變化之中，因此隨著時代的變化發展，廣播電臺播音主持也應當與時俱進，具備時代性。從前傳統的播音方式已經很難再吸引聽眾了，無法滿足聽眾日益增長的精神文化需求。如今，廣播電臺播音主持應當立足于時代，利用個性化的語言表現方式，在播音過程中盡量采用詼諧幽默的語言風格，傳達給聽眾的是具有實用性、時效性的新聞信息，并通過一種輕松、愉悅的方式使聽眾獲得快感，這樣既保證了節目質量，也促成了傳播者與接受者的互動。

三.提高廣播播音主持語言表現力的策略

當今社會，媒介正處于一個多元化發展的新形勢下，要想推進廣播傳媒的可持續發展，就必須重視對廣播播音主持語言表現力的提高。主持語言表現力的提高在廣播電視臺進行播音主持的過程中，雖然廣播電臺的播音主持人員的普通話已經盡量達到了標準，但是在播音的過程中還是會存在融入自己方言的現象，這會對廣播電臺播音主持的收視率和收聽率造成不良的影響。另一方面，廣播播音主持在文字表述方面也還不夠完善，常常會出現播音主持人說了很多話但是依然無法準確轉達出語言信息，聽眾無法獲得主持人想要表達的中心思想[3]。因此，要提高廣播播音主持的語言表現力應該從多方面著手。只有提升了廣播播音主持的語言表現力，才能吸引更多的聽眾粉絲，以賦予傳統傳媒新生命，形成廣播行業的良性循環。

3.1 語言規范化

對于廣播電視臺播音主持來說，語言規范化是最基本的要求，同時也是最重要的。因為廣播電臺播音作為一種公共媒介，它傳播的新聞資訊實際上對廣大聽眾朋友起著一個導向及示范作用，正是因為如此，廣播播音主持的語言應該具有規范性，只有規范的語言才能受到大眾的認可。所以，廣播播音支持人應該采用規范的語言來傳達新聞信息。所謂普通話，就是指以北京方言為規范化的語言。作為一名合格的廣播播音主持人要盡可能避免發音不清晰、發音不準以及錯字等問題，同時還要保證句子結構的完整，語法準確無誤[4]。對于職業的廣播播音主持人來說，在進行播音主持的過程中一定要確保語言的規范性，在語言規范的基礎上再逐步提升語言表現力。普通話是廣播播音主持人所用的工作語言，在播音過程中應當符合播音主持的行業標準。播音主持的語言表達對于聽眾來說起著帶頭示范作用，主持人用語言來傳達觀點，因此必須保證其規范化。

具體來講，廣播播音主持人應該做到發音標準清晰，詞匯使用恰當，不允許出現讀音不準、詞匯濫用和誤用的現象。現在處于這個多元媒體高速發展的時代，各類媒體節目百花齊放百家爭鳴，這對廣播播音這種傳統媒介提出了更高的要求，要求新聞播報具有時效性，但是正是因為在這種高壓的工作環境之下出現語言錯誤是在所難免的。同時，由于廣播播音主持人對自身的定位不清晰，容易出現工作懈怠的情況，就會不重視語言的規范性。在播報節目的過程中很容易使用網絡化和生活化的語言，雖然這樣的做法也有好處，能夠幫助拉近和聽眾的距離，是主持人幽默感的表現，但是也要把握好尺度，否則就是對語言藝術的不尊重，也是對聽眾的不尊重。

3.2 語言風格貼近群眾

要想使廣播播音主持的語言更具有表現力和感染力，其播報時的語言風格應該貼近群眾，語言風格平易近人。因為聽眾是遍布世界各地的，廣播電臺播音主持人追求的是推出符合聽眾品位的電臺節目。所以廣播播音主持人一定要具備親和力，拉近與聽眾的距離。其實這對播音主持人的要求是非常高的，這要求主持人具備較高的文化素養，要求主持人對各個地區、各個民族的風土人情和民俗習慣有所了解，滿足當地受眾的個性化需求，在傳達信息的過程中適當增加一些口頭用語會增加廣播電臺節目的親近感。

一般來說，我們會通過主持的收聽率作為判斷一個廣播播音主持業務能力的主要標準，那么播音主持人的語言風格應該貼近人民群眾，語言風格應該平易近人。收聽率是最能體現主持人是否受歡迎的標準，受眾越多，層次越廣，越能夠發揮其傳播價值。聽眾在選擇收聽廣播電視節目時在除了關注節目內容是否受到喜愛之外，還要選擇符合自己口味的節目主持人，其播報是否符合自己的審美趣味。廣播電視臺應該通過不斷的探索和實踐，制作出深受廣大聽眾喜聞樂見的節目，這就激勵播音主持人不斷地進行學習，了解當地風土人情，不斷滿足聽眾的個性化需求，利用語言風格的親民性來提升廣播播音主持的語言表現力和感染力。

3.3 善用修辭，增強語言趣味性

使語言具有趣味性，增加語言的幽默感，也是提升廣播播音主持語言表現力的重要一環。廣播播音主持人要加強詞匯和修辭上的學習，要想提高自身播報的感染力僅僅是沿襲傳統的播音方法是不夠的，對于傳統應該取其精華去其糟粕，中華語言文化深厚，博大精深，作為主持人應該充分挖掘其中精華，巧妙合理地使用語言的修辭手法，如比喻、擬人、排比、雙關等手法，對于各種修辭手法靈活運用[5]。所以，廣播播音主持人應該不斷提升自己的文學素養，利用多種修辭手法來傳遞信息，充分調動廣大聽眾的想象思維。廣播播音主持其實是一門綜合性很強的藝術類工作，因為語言藝術本來就是一門綜合藝術，這對主持人的要求是比較高的，主持人應該具備豐富的知識儲備和經驗積累。

結束語：在當代社會下，廣播電臺播音主持作為傳統的文化傳播媒介，在新形勢下應該做出新的努力，主持人的語言表現力的提升可以直接影響到廣播電臺播音主持的節目收聽效果。在工作過程中，廣播電臺播音主持人運用規范化、親民化、趣味性的語言來吸引聽眾，利用各種方法來提升播音語言的表現力。同時作為一名優秀的廣播播音主持人，應該具備新聞工作者的敏感性，同時具備文字工作者對文字的良好運用能力，為聽眾帶來更豐富的信息，傳達出文字表達的豐富情感，豐富聽眾的精神文化生活，傳播大眾喜聞樂見的文化，以推動廣播行業的健康發展。