“一帶一路”背景下英語口譯知識傳播實踐探究

閔書嫣 蔣婉婷 李朋樂

【摘 要】 本文在介紹“一帶一路”沿線國家政治、經濟、文化等相關百科知識的基礎上，探索了知識傳播中英語口譯技能人才培養問題，以期更好地服務“一帶一路”建設。

【關鍵詞】 “一帶一路”;英語口譯;知識傳播;人才培養

一、引言

中國，作為四大文明古國之一，讓國民最引以為傲的就是其數千年來從未間斷的文明。2013年9月和10月，習近平主席在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的重大倡議。此倡議一出，得到了全亞洲的積極響應，甚至在全世界也掀起了一股浪潮。共建“一帶一路”不僅是全中國人民的美好愿望，更是世界各國的共同愿景。早在幾千年前，“一帶一路”就已經為中國及沿路的區域和國家的經濟，政治，文化做出了巨大的貢獻。在幾千年后的今天，我們重啟“一帶一路”，不僅要發揮其經濟功效，更希望它可以起到促進文化傳播，擴大對外開放，共建和平發展新模式的作用，在前人的努力成果中可以再創輝煌。在十九大報告中，“一帶一路”已被寫進黨章，這足以看出我國對“一帶一路”的重視程度。

依托“一帶一路”的背景，在此經濟帶上的各個國家為了進行暢通的貿易往來需要大量的口譯人才。據不完全統計，我國專業的同聲傳譯人才為數不多，至于國際上在對外貿易、科學技術、政治法律等各個領域頂尖的專業型同聲傳譯人才更是寥寥無幾。據相關數據統計，尤其是中國正處于改革開放持續深入，經濟全球化進程不斷加快的時代，我國對口譯人才，尤其是專業領域的高端的口譯人才的需求量只增不減。因此，不管是了解有關“一帶一路”的相關知識還是口譯的相關知識，都有助于提升個人的綜合素質以及社會競爭力，更有助于個人未來的發展。

二、“一帶一路”背景下百科知識

絲綢之路，簡稱絲路，從廣義上講有陸上絲綢之路和海上絲綢之路之分。陸上絲綢之路的起點是古長安，也就是現代的西安。在西漢時，漢武帝為了聯合月氏夾擊匈奴，派遣使者張騫出使西域，自此，張騫開始了他首去西域的漫漫征程。雖然張騫此去西域并沒有完成漢武帝交給他的任務，但是他獲得了非常多的有關西域的人文地理方面的知識，重新連通了大漢和西域各國，加強了中原和西域地區之間的經濟文化交流。當張騫第二次出使西域時，他帶了大量的金銀財寶，途經沿線各國時弘揚我國國威，再一次加強了西域各國與中原地區的聯系。在這一來一去之間，張騫不經意地開辟了一條友好往來的道路，這條道路不僅讓當時的漢朝與西域的許多國家建立了友好關系，更是促進了亞洲東西方各方面的交流。

隨著科學技術，尤其是造船技術和航海技術的不斷發展，以及指南針在航海領域的廣泛使用，航海業漸漸興起。當陸上絲綢之路逐步沒落的時候，一條以中國徐聞港，合浦港等港口為起點的海上絲綢之路悄然興起。就是這條海上絲綢之路開辟了中國與世界各國之間的往來貿易，使古代中國與東南亞、西亞、北非，甚至是歐洲有了密切的聯系。這條航路到了現在有了一個新的名字，“21世紀海上絲綢之路”。這是在新時期，新的歷史背景下所建設的連通全球經濟貿易的“新航線”。

在“一帶一路”沿線國家中，有一些“不為人知”的秘密：埃及，一個遍地沙漠的國家，居然是全球水稻單產水平最高的國家;一個印度的外賣組織已經擁有120年的送餐歷史了;與美國的“好萊塢”和印度的“寶萊塢”形成三足鼎立之勢的竟然是尼日利亞的“諾萊塢”，其擁有世界第二大電影產業;泰國有一個地方的名字由167個字母組成，是世界上最長的地名，這個地方居然是被大眾所熟知的“曼谷”;在西班牙，當地人下午三點吃中飯，晚上十點吃晚飯……在這樣一條神奇的商路上，類似這種令人大跌眼鏡的奇聞軼事還有很多，希望能有更多的人了解“一帶一路”沿線國家的自然地理和風土人情，將優秀的文化傳播出去。

三、口譯專業知識

1、語言準備

口譯是一種特殊的雙語交際活動，語言作為傳播過程中信息傳播的載體，其準確性和有效性的程度將直接影響信息傳播的效果。在語言準備的過程中要實現三個目標：語言的即時性、準確性和流暢性。

語言的即時性指譯員需要快速運用目的語表達源語語言所承載的信息，即實現及時表達。其要求譯員的語言儲備具有可得性和易得性，可得性確保譯員具有充分的語言儲備來應對口譯中各類主題所涉及的語言知識;易得性則要求譯員能從語言儲備中及時地提取相關詞匯和表達以達到口譯即時交流的目的。所以在平時的積累詞匯的過程中，注意將詞匯進行分類，完整記錄下來，并進行高頻練習將其轉換為內在積累。

語言的準確性分為語言形式準確和意義準確。其中形式準確主要指語音標準自然，語法，句法使用正確，表述風格與原文基本一致。意義準確主要指譯員通過選擇恰當的目的語對源語信息進行表述，實現與源語基本相同的交際效果。用詞準確，邏輯連貫是確保意義準確的前提。

語言的流暢性是指譯員在表達時語速均勻，停頓得當，無過多重復和修改。

要實現以上的三個目標，就對譯員在詞、局、篇方面有較高的要求。一是擴大詞匯量，提高詞匯活躍度，區分近義詞，把握用詞的準確度，熟悉固定的詞語搭配，豐富詞語表達的多樣性;二是確保句法正確，注意句間過渡，巧妙使用各種邏輯連接手段;三是注意語篇結構清晰，銜接自然，邏輯順暢，風格統一。有了良好的語言準備基礎和素質，才可以更進一步學習有關口譯方面的專業知識。

2、口譯記憶

在有了一定的語言知識儲備的情況下，就可以開始訓練記憶技巧。記憶在口譯活動中十分重要，高效的記憶可以幫助譯員更好地完成翻譯任務。從記憶在人腦中運作的程序來看，口譯記憶與日常生活中的記憶具有非常相似的環節，兩者都包括識記、保持、再現三個步驟。口譯中的信息識記就是譯員接受信息的過程，也就是聽辨和理解的過程，具有瞬間性和一次性的特點。

口譯的識記從根本上來說就是意義識記，在譯員接受到新信息的時候，他需要在新信息與其自身所具有的已知信息間建立一定的意義聯系，而這一過程的基礎又建立在新信息各部分之間的意義聯系中。口譯中的信息保持是在一定時間內，比如3-5分鐘保持信息，譯員把暫時聯系以痕跡的形式留存于腦中。譯員除了具有良好的短時記憶能力外，還得具有把所識記的信息物質化的能力，也就是通常所說的口譯筆記，以具體的文字形象幫助保持記憶。不管是將記憶儲存在大腦中，還是將記憶以筆記的形式呈現出來，都必須對所接收到的信息進行歸納和概括，這有助于增強譯員對記憶的敏感度，這也是保持信息的關鍵環節。

信息再現或信息再認是譯員對自己所做筆記的解碼，譯員要破譯自己的密碼，就要啟動自己的長時記憶，也就是說，譯員要將儲存在記憶深處的記憶發掘出來，搭配邏輯思維和語境背景，不斷擴充和完善自己的筆記，以便表達出自己記憶中存儲的意義。

口譯記憶有多種訓練方法：邏輯分層記憶法、信息視覺化及現實化法（圖像記憶法）、聯想記憶法、路線記憶法、標桿記憶法、關鍵信息記憶法等。通過采取適合譯員的不同的記憶方法，提高在口譯過程中的記憶，有助于譯員更好地完成自己的翻譯工作。因此，記憶在口譯的過程中是非常重要的一個技巧。

3、口譯筆記

筆記對譯員的口譯活動十分重要，快速、準確、高效的筆記將會在一定程度上減輕譯員在記憶時遇到的困難。記憶，尤其是短時記憶會很快消失在譯員的腦海中，為了減少譯員的大腦壓力，降低譯員的精神壓力，提高譯員的短時記憶，采取記筆記的方法可以提高記憶的效率和質量。

口譯中的筆記是高度個人化的，無法通過概念進行學習，只能通過譯員在口譯過程中的親身體驗和經歷來獲取經驗。在記筆記前，要準備活頁便簽本，按動水筆等必需品。在記筆記時，可采取縱寫式、內縮式、左側留白、分隔法、疊加法等方法幫助筆記。

在掌握了一定的與口譯相關的知識后就可以開始進行口譯訓練，在經過正確，系統的訓練之后，就可以掌握口譯的技巧，進一步往專業口譯方向發展。

四、口譯帶動文化交流的意義

本課題利用當前熱門的國家政策吸引大眾的關注，在獲得關注的同時，將“一帶一路”的相關知識傳播出去，例如“一帶一路”沿線國家的地理位置、風土人情和歷史淵源等此類百科知識，不僅有助于擴寬知識面，更可以跟隨時代的步伐，與時俱進。在了解相關文化背景的基礎上進行的口譯工作在一定層面和意義上也進行了文化的傳播和交流，促進了目的語和源語之間的文化溝通，從而推動“一帶一路”沿線地區和國家的經濟合作及政治上的相互信任與支持，緩和文明沖突，提高文化自信，促進共同發展。

本課題的另一個側重點是提高對口譯感興趣人群的專業技能，我們在向這類人群提供具有趣味性的百科知識的同時，也會向他們介紹有關口譯的專業知識，例如聽辨信息、口譯表達和跨文化分析等。趣味性與專業性相結合，可以避免抵觸情緒的產生，從而有利于口譯專業知識的傳播和個人能力的提升。

五、結語

在全球化的國際背景下，社會越來越需要英語翻譯方面的復合型人才，在競爭激烈的當下，掌握一門語言方面的技巧不僅可以提升個人的綜合素質和社會競爭力，更可以在交流的過程中促進文化的傳播和交流，為文化的發展貢獻力量。

【參考文獻】

[1] 王俊華.面向市場的口譯教學[J].西安外國語學院學報，2003.04.

[2] 張贊.淺析“一帶一路”背景下多元文化的交流與傳播[Jb/OL].中國商論，2019（09）79-80.

【作者簡介】

閔書嫣（1998—）女，陜西西安人，現就讀于西安工程大學，研究方向：翻譯理論與實踐.

蔣婉婷（1998—）女，陜西西安人，現就讀于西安工程大學，研究方向：翻譯理論與實踐.

李朋樂（1998—）女，陜西西安人，現就讀于西安工程大學，研究方向：翻譯理論與實踐.