簡易排球教學訓練中的人文素質培養

付彥 江西工業貿易職業技術學院

學校在發展過程中逐漸認識到了通過提升體育教學工作提升學生身體素質的重要性，因此，在實際工作中高度重視體育教學工作的開展。在過去一段時間內，教師多是以傳統教學方式進行教學工作，教學工作開展水平較低，導致學生沒有興趣參與課堂教學，不能對學生進行有效的培養。而在教學改革工作實施后，學生人文素養培養受到了較高的關注，社會對教學工作提出了新的要求。教師應在實際工作中明確簡易排球教學工作的重要性，并提出具體的教學策略，以此提升體育教學工作的質量。

一、簡易排球教學訓練中培養學生人文素養的重要性

（一）提升國民綜合素質的需求

想要在簡易排球運動教學中提升學生的人文素養，就要對該課程教學過程中人文素養提升的重要性進行有效的分析，進而為相關工作的開展提供動力，保證相關工作順利完成。在排球項目教學的過程中，加強對學生人文素養的培養，可以有效的幫助學生建立良好的價值觀念，提高我國的國民素質，促進我國社會的進一步發展[1]。

（二）滿足教學改革的要求

而在社會的發展理念不斷更新的情況下，教育領域進行了改革工作，在改革工作中，要求教師在教學中不僅僅要提升學生的學習成績，幫助學生了解排球中涉及的知識，學習標準的排球動作，更要加強對學生思想的影響。而加強對學生人文素養的培養，極大的滿足了教學改革工作的要求，進而提升教學工作的質量。

（三）促進學生進行全面的發展

在以往的教學工作中，教師只注重學生成績的提升，限制著學生在其他方面的發展，對學生極為不利。在簡易排球教學工作中，積極的加入培養學生人文素養的因素，可以在學生的思想方面進行有效的影響，使得學生具備一定分辨是非的能力，幫助學生樹立良好的價值觀念，進而促進學生的全面發展，使得排球項目中的人文素養培養工作對學生日后發展產生積極作用[2]。

二、簡易排球教學訓練中培養學生人文素養的具體策略

（一）創造良好的人文培養環境

在明確人文素養培養在簡易排球教學訓練中的重要性后，要采取針對性的措施，加強對學生人文素養的培養，進而提升人文素養培養工作的科學性。在簡易排球教學的過程中，教師及學校要為學生創造良好的人文培養環境，使得學生可以在環境的影響下提高自身的人文素養。學校可以為學生建立排球文化館，使得學生在文化館中體會排球中的人文精神。而且學校要定期的舉辦排球賽事，充分利用學生的好勝心，進而提升學生學習排球的激情[3]。另外，教師要為學生普及與排球相關的熱點，使得學生更加了解排球運動的內涵，進而引導學生形成一定的人文素養。例如，在課堂教學中，要為學生播放電影《奪冠》，為學生剖析中國女排的精神，進而加強對學生思想的影響。

（二）創新排球教學方法

在培養學生人文素養的過程中，不能再使用以往的教學方式進行教學工作，要積極的改革教學方法，保證相關工作順利進行。在進行教學方法創新中，教師要對學生的學習具體情況進行分析，合理的采用各種教學方法，保證學生在新的教學方式下提升學生的人文素養。在人文素養教學的過程中，教師要改變自身的教學理念及手段，加強對學生的引導，進而幫助學生更好的學習相關知識。

（三）加強培養學生的自主學習能力

教師要明確在新課程教學環境下要注意培養學生的自主學習能力，使其在動作教學的過程中逐漸的加深對教學內容的思考，進而提升學生的自主學習能力，為學生未來的發展打下良好的基礎。教師要引導學生閱讀與排球有關的書籍，在其自主學習排球動作要領時，使其明確排球運動中包含的不拋棄不放棄的精神。

（四）改革現有的教學內容

在不斷發展的過程中，原有的教學內容不符合學生的發展，因此，培養學生人文素養教學的過程中，要對現有的教學內容進行改革。要對教材進行改革，保證教學工作與排球運動的發展相符合。另外，在排球教材中融入一定的人文素養培養有關知識，保證相關工作可以順利進行，使得學生在閱讀教材中可以提升自身的人文素養。

三、結論

在體育項目簡易排球教學的過程中，教師應注意加強對學生人文素養的培養，促進學生的全面發展。在實際工作中，教師應正視以往簡易排球教學中存在的不足，并積極加以改進。新形勢下，教師在教學過程中應注意為學生創造良好的人文培養環境，創新教學方法，改革教學內容，進而實現簡易排球教學工作質量的大幅度提升。