農村幼兒園保育工作存在的問題及改進策略探析

張曉權

(河南省夏邑縣駱集鄉謝集小學 河南 商丘 476400)

保育工作的主要內容為促進幼兒身心的健康發展，也是幼兒教育的一項重要工作。在《幼兒園工作規程》中也明確提到，幼兒園教育中應堅持保育、教育相結合的原則。目前在農村幼兒園保育工作中仍然存在一些問題，需要通過制定有效的改進策略加以解決。

1.農村幼兒園保育工作存在的問題

1.1 對保育工作重視程度不夠。教學是長期以來幼兒園的工作重點，而對于保育工作，農村幼兒園普遍存在重視程度不足的問題，傳統觀念中教師的地位高于保育員。在幼兒園班級人員的配置上一般是“兩教一保”，《幼兒園工作規程》中保育員文化素質的要求也低于對教師的要求[1]。幼兒園經常開展關于教師的評價活動，較為缺少對于保育員工作能力的評價措施。

1.2 保育員與教師缺乏溝通。根據《幼兒園工作規程》的要求，在幼兒教育中應堅持保教結合的原則，而在實際工作中，保教分離的問題較為突出，保育員與教師之間缺乏有效溝通。具體表現為保育員與教師在工作內容上存在很大差異，因此難以進行交流。保育員的主要工作內容為打掃衛生、照顧幼兒的日常生活等方面，很少參與教師的教育和教學活動。

1.3 保育員隊伍素質偏低。在一些農村幼兒園當中，對保育員的招聘條件較低，同時這一崗位的工資待遇也相對較低，并且缺乏系統的培訓方式。上述原因造成了保育員隊伍中年齡偏大和學歷偏低的現象較為明顯，人員流動問題也比較突出。由于缺乏培訓，保育工作主要根據保育員的個人經驗進行，存在較大的隨意性。上述因素造成了農村幼兒園保育員隊伍整體素質偏低的問題。

1.4 保育管理制度有待完善。在保育管理制度層面，目前仍然有待完善。第一，保育員不屬于正式編制，主要為臨時工與合同工，也沒有能夠證明其專業技能的材料。第二，農村幼兒園缺少對保育員工作內容的詳細要求，在保育工作中存在內容不規范的現象，難以按照統一標準規范工作內容。第三，獎懲機制較為缺乏，造成保育員在工作中態度較為消極，缺少積極性。

2.農村幼兒園保育工作的改進策略

2.1 提高保育工作重視程度。在農村幼兒園保育工作的改進方面，首先需要提高對于保育工作的重視程度。農村幼兒園的管理人員應充分理解保育工作的內涵和意義，認識到保育員的作用除了打掃衛生以及照顧幼兒生活，也包括促進幼兒身心的健康發展，幫助幼兒養成良好的生活習慣。保育員自身也應重視幼兒教育方面的學習，意識到教育屬于保育工作的一項任務。在具體實踐中，幼兒園應鼓勵保育員參與到各種集體活動中，促使其認識到自己的價值和自身工作的重要性。

2.2 加強保育員與教師的溝通合作。為了促進保教結合原則的落實，需要在實際工作中加強保育員和教師的溝通合作，增強工作理念、工作方法和工作內容等方面的交流，促進教師與保育員在工作中的緊密配合。在幼兒生活習慣的養成上，除了需要教師加強教育，保育員也需要在工作中適當結合幼兒教育的內容，注重對幼兒心理健康和生活習慣方面的教育。同時，3-6歲幼兒重要的學習方式為操作學習，對物體的探究與發現對周圍世界的探索都離不開幼兒的操作活動，因此保育員還要對幼兒的行為習慣作出正確示范[2]。

2.3 提升保育員隊伍素質。

(1)提高保育員聘用標準。為了促進保育員隊伍素質的提高，在進行保育員的招聘時，需要適當提高保育員的聘用標準。比如可以增加對于年齡和學歷等方面的要求。在嚴格遵守《幼兒園管理條例》要求的基礎上，優先選擇學歷較高的人員。還應加強對于保育員思想品德方面的要求。除此之外，可以在進行招聘時讓保育員適當了解關于學前教育的內容，比如班級中一日活動的基本內容和流程，從而促進保育員更好地幫助教師完成教學任務。在保育員的待遇方面可以進行適當提高，有利于提升保育員的工作積極性，減少人員流動。

(2)加強保育員的培訓。保育員的培訓工作主要方式為園本培訓，為了促進園本培訓的完善，幼兒園要為保育員創造良好的學習環境，提供關于促進保育工作科學化開展的相關書籍供其參考。在培訓工作內容上，除了需要加強理論知識學習，還需要重視實際應用，促進保育員靈活運用所學知識解決實際問題。

2.4 完善保育管理工作。

(1)制定詳細的工作規范。基于《幼兒園管理條例》、《幼兒園衛生保健管理方法》等文件進行保育工作管理細則的制定，細化衛生與保管、幼兒管理等具體內容，并制定嚴格的操作規范，以此健全保育工作操作體系，為評價機制的實施創設參考依據。

(2)建立職業資格制度。鑒于現階段保育工作對于幼兒園素質教育的開展具有重要意義，因此還需基于幼教法規進行保育員業務水平與職業道德的約束管理，完善培訓機制的常態化建設，嚴格執行崗位責任制、核查其職業資格證書，嚴禁無證上崗行為的發生，從而進一步推動保育工作隊伍的規范化建設。

(3)開展專項評估工作。為提高保育員的職業素養，需依托專項評估機制對其實行嚴格管理，借助信息化系統記錄其階段性工作成效，為后續管理工作的執行提供反饋信息，配合評估指標體系的建設，提高保育員工作績效評估的可信度與公平性，更好地推動保育工作的有序開展。

(4)合理建立獎懲機制。此外，還需結合保育工作實際完善獎懲機制的建設，創設集保育員自評、互評、教師參評于一體的工作狀態評價體系，創設先進帶動后進的工作幫扶機制，配合保育知識問答競賽、操作技能比拼大賽、演講賽等活動，為保育員提供自我展示的平臺與機會，更好地強化對保育員自信心、責任心的有效培養，促進保育員隊伍的穩定建設與良性發展。

結論

針對于當前農村幼兒園的保育工作中仍然存在的問題，需要從不同層面加以改進，具體應通過提高保育工作重視程度，加強保育員與教師的溝通合作，提升保育員隊伍素質和完善保育管理工作解決上述問題，促進保育工作的更好開展。