綜合性健康教育在老年慢性阻塞性肺疾病患者中的應用方法與效果研究

駱長喜

【摘 要】目的：探究在對老年慢性阻塞性肺疾病患者進行治療時，應用綜合性健康教育的效果，分析其應用意義。方法：本次研究實驗對象為我院2017年2月-2019年2月56例慢阻肺患者。隨機分組后將患者命名為對照組（n=28）與實驗組（n=28）。對照組患者應用常規治療方案，實驗組患者則應用綜合性健康教育干預，對比兩組患者的治療滿意度。結果：在本次研究結果中，患者的治療滿意度數據為：實驗組26（92.86%）例，對照組17（60.71%）例，即實驗組患者的治療滿意度較對照組更優，數據差異顯著（P<0.05）。結論：在對老年慢性阻塞性肺疾病患者進行治療時，應用綜合性健康教育干預，能夠有效改善患者的治療滿意度，值得推廣使用。

【關鍵詞】老年慢性阻塞性肺疾病;老年患者 ;綜合性健康教育干預

【中圖分類號】R625【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2019）22--01

老年慢性阻塞性肺疾病在目前臨床上較為常見，是一種臨床上嚴重的肺部疾病，這種疾病主要以不完全可逆性的氣流受阻為特征，患者在發病后會出現反復咳嗽和氣促以及呼吸困難的狀況，部分患者可伴有氣道高反應性，屬于一種老年人群的常見病[1-2]。而本次研究中，探究在對老年慢性阻塞性肺疾病患者進行治療時，應用綜合性健康教育的效果，現報道如下。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料 本次研究實驗對象為我院2017年2月-2019年2月56例慢阻肺患者。隨機分組后將患者命名為對照組（n=28）與實驗組（n=28）。實驗組患者男女比例為（16：12），患者年齡61-80（68.8±6.2）歲;對照組患者男女比例為（14：14），患者年齡59-81（69.1±5.8）歲;本次研究中患者入院時不合并其他禁忌癥以及凝血性疾病，個體差異對比良好。具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法 對照組患者應用常規治療方案，患者在康復期間，醫務人員幫助患者保持病房內環境，對患者生命體征進行檢測，在日常生活中重點關注患者的身體狀況。實驗組患者則選擇綜合性健康教育干預，在患者出院進入社區后，對患者進行進一步的隨訪綜合醫療健康教育，具體內容如下：①患者進入社區后，意味著患者的病情有所好轉，在用藥時，醫療人員可以叮囑患者逐漸減少藥物用量，但不能停止使用，避免反復發作，在給予吸入治療時，對患者進行正確的指導，讓其在藥物到達咽喉時大口的吸氣，可以讓藥物快速進入呼吸道，同時閉嘴并屏氣，停留5-10s后給予清水漱口，可以降低其出現的副作用。有效的藥物控制以及呼吸指導的應用，目的是保證患者在治療時，能夠獲得有效的藥物支持，發揮藥物的應用功效，降低患者出現的副作用。②社區醫療干預能夠對改善患者的生活質量起到正向作用。隨著互聯網的應用，新的護理方式也逐漸被提出，如互聯網和健康管理模式，此模式主要是指患者和醫務人員通過建立相關的APP 、微信以及創建相關的管理網站從而對患者進行更好的管理和監督。醫療人員可以通過微信的方式推送更多和疾病相關的健康教育自我管理的方法，也能解答患者的一些疑惑指導使患者養成更好的生活習慣從而改善其生活質量。 ③在對患者進行治療期間，醫務人員應當詳細觀察患者的病情以及環境做好相應的生活質量治療。對患者進行病情觀察時，需要嚴格記錄患者在日常生活中的生命體征以及肺功能指標，如果在監測過程中發生異常，則應當及時對其進行積極的治療或處理。而在對患者進行環境治療時，需要保證患者在日常生活期間能夠獲得安靜且良好的康復環境，

1.3 評價標準 本次實驗選擇我院中自主制定的治療滿意度調查表，調查相關患者的治療滿意度。調查方式為問卷調查，由醫務人員為患者發放，在患者填寫完畢后即可收回。

1.4 統計學方法 所有患者的各項實驗數據將其錄入Excel表格中，并根據數據類型選擇SPSS19.0軟件進行統計分析處理，其中患者的滿意度、有效率計數資料選擇（%）進行表達，采用卡方值對各項數據進行檢驗，患者的年齡信息數據采用（）記錄數據，采用t值進行數據檢驗，認為實驗結果中p<0.05，說明統計學意義存在。

2 結果

在本次研究結果中，患者的治療滿意度數據為：實驗組26（92.86%）例，對照組17（60.71%）例，即實驗組患者的治療滿意度較對照組更優，數據差異顯著（P<0.05）。

3 討論

慢性阻塞性肺疾病患者在發病后，其肺部功能會受到極大的影響，尤其是對于老年患者來說，老年人群自身的機體免疫功能較差，其個體狀況更加容易受到疾病的影響，出現不適感，故而在對老年人群進行治療師還應當注重于患者的健康教育，這樣能夠有助于提高患者的治療效果，改善后續治療工作[3]。

對于老年慢性阻塞性肺疾病患者來說，在進行治療時，應當根據患者的具體狀況選擇合適的綜合性健康教育干預配合，這樣才能有效提高患者在出院后社區內康復期間的治療效果[4]。本次研究中所應用的綜合性健康教育，能夠有效強化患者的住院模式，從改善患者免疫力的角度來對患者進行綜合治療，降低患者的各種不良事件發生率[5]。

綜上所述，在對老年慢性阻塞性肺疾病患者進行治療時，應用綜合性健康教育干預，能夠有效改善患者的治療滿意度，值得推廣使用。

參考文獻

劉玲，陳曉琴.跨理論模型健康教育治療在慢性阻塞性肺疾病患者中的應用研究[J].現代醫藥衛生，2019，35（13）：2051-2053.

楊靚.T淋巴細胞在慢性阻塞性肺疾病患者病理機制中的變化分析[J].檢驗醫學與臨床，2019，16（13）：1914-1916.

紀燕鴻.健康信念模式應用于老年慢性阻塞性肺疾病穩定期患者的治療效果[J].中外醫學研究，2019（19）：81-82.

李梅，孫錦霞.延續性健康教育治療對慢性阻塞性肺疾病穩定期患者健康認知和行為的改善作用[J].中外醫學研究，2019（19）：83-85.

符名勇，陳明聰.基于微信互動的同伴健康教育在慢性阻塞性肺疾病穩定期病人中的應用效果[J/OL].中國健康教育，2019（06）：550-553