西南科技大學城市學院財務處
獨立學院是獨立于普通公立學校及國家機構的組織,通過征收高于公立大學價格三、四倍的學費進行設立,其原因是因為獨立學院不能夠得到國家的財政支持,但是,它也是一個實行本科學歷的高等院校。為了適應社會的發展需要,也為了培育更多的高等人才,國家頒布了相應的政策鼓勵獨立學院的轉設,但是獨立學院轉設也會面臨諸多問題,所以最重要的是根據它的發展現狀找出問題,提出對策,從而更好的促進獨立學院轉設。
獨立學院轉設是我國高等教育的全新發展,并且為高等教育注入了新的元素。基于母校的聲譽的優質的師資資源,獨立學院在創辦初期得到了迅速的發展,它與普通公立大學相比,所體現的優勢為能夠在創辦時就獲得自主招收本科生的權力[1]。然而在不斷的探索中,并沒有充分展現獨立學院的優勢,而且受限于母校,因此,各種弊端也都隨之體現,主要體現在以下幾個方面:
優質的師資力量是決定獨立學院是否能夠成功的進行轉設的重要條件,這也就要求獨立學院具備優質的師資力量。根據我國教育部的要求,高等院校的教師和學生必須達到適當的比例,并且外聘教師也不能多于學校的在職教師的四分之一以及教師的學歷也有很高的要求[2]。由于獨立學院一直依附于母校發展,所以,完全歸屬于獨立學院的教師屈指可數,這也就成為現階段獨立學院轉設的問題之一。
基于上文提到,獨立學院的師資大多來自母校,并且依附于母校,所以就導致獨立學院對人才培養的模式以及理念都照復制校的體制,缺乏創新性,甚至專業的設置也都照搬于母校。再加上,師資力量不夠完善,缺乏相應高學歷的教師輔導,導致對人才的培養不具有專業性,并且由于和母校的發展背景不相同,不能夠錯誤的照搬照抄,所以要從自身的實際出發,制定相應的教學模式,對人才的培養也要具有針對性,才能保證轉設的進一步提升。
獨立院校轉設的資金投入不足,也是獨立院校進行轉設后能否進行遠大發展的限制因素。主要表現為,獨立院校為了節省資源而減少對學校硬件設施的購買,這也就導致了學校硬件設施的缺乏,這不僅對學校造成了不良影響,也對學生自身產生了不利[3]。另一個問題就是土地產權,由于多個投資人對獨立學院投資,這種多個主體就導致了土地產權模糊,繼而導致多個投資方的權利和義務變得模糊。
加強基礎設備的建立能夠為獨立院校轉設提供基本的物質保障。基于現實,獨立學院轉設面臨關鍵性時刻,主要是由于母校不愿意讓獨立院校轉設出去,這樣就會使母校失去獲得社會資金的來源,所以,獨立院校轉設就更要加強基礎設備的建立,這樣才能夠順利的轉設,并且也要加大資金的投入,使得院校的各方面都符合本科院校的要求[4]。
獨立學院不應繼續依賴于母校的師資力量,而應該不斷的擴充自己的師資團隊,保證教師的學歷在一個很高的水平上,才能為轉設后提供強硬的智力支持。這也就要求獨立學院必須最大限度的提高教師的待遇水平,解決教師的各方面需求,從而能使教師全身心的為學校服務。
獨立學院對母校的照搬照抄不能夠使獨立學院立足長遠發展之地,前文所述,加強教學特色也是獨立學院轉設的關鍵因素。獨立學院由于設立時間較短,缺乏相應的教學特色以及教學理念,而在學院轉設后,又沒有自身的特色,所以就很難招收高等人才和優質教師。基于此,獨立學院在轉設后應該牢牢的把握加強教學特色這條道路,爭取創建一個具有自身特色的學院,也要從自身的實際出發,切勿籠統的照搬照抄,做到有所保留,有所摒棄。
獨立學院是我國教育改革的一項重要成果,本文通過對我國獨立院校轉設的現狀進行了分析,總結出轉設過程中存在的資金投入、培養人才、師資力量等問題,并提出了相應的解決對策,要加強基礎設備建設、加強師資力量、加強教學特色。獨立學院轉設是一個循序漸進的過程,需要不斷的認識錯誤并積極改正,并且要做到與時俱進,全面有效的發展。