心理護理干預對消化性潰瘍患者心理狀態(tài)及療效的影響

韓 洋

（遼寧省阜新市第二人民醫(yī)院（婦產醫(yī)院），遼寧 阜新 123000）

消化性潰瘍是臨床上消化內科當中比較常見的一種病癥，這種病癥屬于多發(fā)疾病，消化性潰瘍主要出現在十二指腸和胃部等相關部位[1]。這種病癥容易在胃酸和胃液的刺激之下，使得胃黏膜出現消化性反應，直接作用于患者的十二指腸等部位，進而形成了潰瘍表現。患者因為胃黏膜的保護機制受到了破壞，所以在胃酸過多或幽門螺桿菌感染的情況之下，會使得患者發(fā)生潰瘍。本文主要針對于此分析，對消化性潰瘍患者通過心理干預所取得的效果，同時將主要研究情況進行如下的論述。

1 資料與方法

1.1 一般資料：選擇2018年3月至2019年3月來我院進行治療的消化性潰瘍患者34例作為本文的觀察組，另外選擇同期收治的34例消化性潰瘍患者作為對照組，保證觀察組和對照組兩組患者臨床資料基本一致，以便進行分組對照研究。本文觀察組當中男女比例為18∶16，對照組中男女比例為17∶17，卡方=0.0589，Z=0.2408，P=0.8097；觀察組中年齡最大為67歲，年齡最小為27歲，年齡平均為（45.08±12.05）歲，對照組患者年齡最大為66歲，年齡最小為25歲，年齡平均為（44.82±11.54）歲，t=0.0909，P=0.9279。本兩組患者采用統(tǒng)計學方法檢驗一般資料，在性別和年齡方面沒有明顯的差異表現，P＞0.05，可比較。

1.2 方法：為對照組患者均通過常規(guī)的護理手段進行干預，嚴格采用相關的護理原則進行護理指導。觀察組患者在護理時需要為患者落實心理護理，具體護理方案如下：①支持心理：因患者存在病情反復發(fā)作，所以患者容易出現焦慮，抑郁等多種不良情緒，針對于此，臨床護士需要強化與患者的溝通和交流，了解患者的心理表現，為患者針對性的進行心理支持，做好對患者的心理疏導，以便幫助患者消除負面情緒的影響。②認知心理：很多患者對于病變缺乏正確的認識，這樣也會導致患者因為對病情認知有限而產生不良情緒，所以針對這種情況，要強化對患者的認知心理的干預工作。有針對性的對患者介紹病變的相關知識和治療的相關知識等，告知患者在治療的過程當中相關注意事項，可為患者發(fā)放健康教育手冊的，這樣能夠使患者對病癥具有全面大致的認識，可以改善相關因認知不足而產生的恐懼心理[2]。③放松心理：在患者治療過程中，患者會因為多種因素表現出緊張的情緒，所以要指導患者進行放松。護士要使患者學會各種放松的方式，比如意向放松、呼吸放松和音樂放松等，通過相關手段的應用來達到對患者心理疏導的目的，以此來幫助患者改善焦慮和抑郁情緒。④行為心理：通過對患者進行溝通和交流的時候，了解患者的相關習慣，并通過心理暗示等方法因勢利導的指導患者規(guī)范自己的飲食，養(yǎng)成良好的飲食習慣，同時指導患者不要暴飲暴食，保證患者具有良好的睡眠質量，禁止食用生冷辛辣刺激性的食物。

1.3 觀察指標：對本文所有患者經過不同護理干預以后的治療總體效果進行評價和比較，對所有患者經過護理以后的心理狀態(tài)選擇采用焦慮自評量表（SAS）和抑郁自評量表（SDS）進行評價，評分滿分均為100分，分數越高說明患者不良情緒越嚴重。

1.4 統(tǒng)計學分析：采用統(tǒng)計學軟件IBM SPSS25.0對本文的所有數據標本資料進行統(tǒng)計學檢驗，文中的計量資料據以平均數±標準差（±s）加以表示，同時選擇采用t值進行檢驗計量值；文中的所有計數資料均采用自然數/百分比（n/%）進行表示，并且以卡方值（χ2）檢驗所有的計數值；本文采用秩和檢驗和Ridit分析方法對所有的等級資料進行檢驗，并且以Z值表示；組間差異性檢驗通過P＜0.05進行表示，說明數據的差異存在統(tǒng)計學意義。

2 結果

觀察組治療有效31例，有效率為91.18%，對照組有效治療21例，有效率為61.76%，P＜0.05；對兩組患者護理后的焦慮自評量表和抑郁自評量表評分進行比較，觀察組比對照組更優(yōu)，P＜0.05，存在統(tǒng)計學差異性。本文兩組患者經不同干預以后的焦慮和抑郁心理比較見表1。

表1 兩組患者經過不同護理以后的焦慮和抑郁心率比較（±s）

表1 兩組患者經過不同護理以后的焦慮和抑郁心率比較（±s）

注：兩組患者比較，SAS：t=2.0762，P=0.0418＜0.05；SDS：t=2.5094，P=0.0146＜0.05

3 結 論

對消化性潰瘍患者在臨床上通過心理護理進行指導，能夠從心理上對患者進行作用，幫助患者改善不良情緒而導致的狀況，進而促進患者的恢復提升治療的依從性，幫助患者改善臨床病癥臨床癥狀。綜上所述，對消化性潰瘍患者通過心理護理進行干預指導能夠有效的提高患者臨床治療的效果，改善患者的心理不良情緒，值得推廣。