廣告創意設計的意義及培養創意廣告設計師的途徑

◇郝 靜

設計優秀的創意廣告，都會緊緊圍繞廣告主題，經過精心思考和策劃，運用藝術設計手段，把主題相關的元素運用一定的形式美法則創造性的組合成一個與主題相關的圖案或圖形，以對外傳遞出廣告主題的某一方面。

成功的廣告創意源自開始的創意構思，意思是在進行廣告創意過程中，首先需要的是對主題的理解與拆分，通過各個部分的不斷構思與結合，從而能夠達到關于主題相應的表現觀念或得到與主題相符的意向圖案或圖形。可以說創意是無形的、觀念性的東西，必須借助某一有形的東西才能表達出來。任何創意活動必須具備兩個方面的要素：一是客觀事物本身，即廣告的主題，廣告主題是不變的；二是以表現客觀事物的形象，即根據主題引申出的一些類圖形或圖案，它是創意活動表現的主要形式。而將這兩者有機地聯系在一起的構思活動，就是創意。在廣告創意過程中，基礎形象的選擇是很重要的，因它是通過廣告主題引申出來的能夠客觀傳遞廣告主題的符號。在眾多基礎圖案中，通過反復對比和對廣告主題深入理解，在幾個圖案或圖形中找到適合的組合方式，既能夠確切地反映廣告內容，必須要比較確切地反映被表現事物的本質特征，又能得到絕大多數公眾的理解和接受。

一、創意設計對于廣告的重要意義

首先，創意廣告可以增強記憶，減少傳播成本。眾所周知，廣告的意義在于廣而告之，希望通過廣告能夠吸引消費者了解廣告的內容，而創意廣告在實現信息傳遞的同時還要加深消費者對廣告的印象，甚至通過廣告產生消費沖動。可以說，優秀的廣告創意可以增強消費者對產品的記憶，從而達到刺激消費者購買的目的，同時在無形間減少了企業廣告宣傳的成本，尤其在新產品發布過程中，優秀的廣告設計可以使一個產品迅速占領市場。因此，如果廣告不能給人留下深刻的印象，自然也就失去了它的作用和效果。

例如，通過相關的數據分析，發現消費者對于具有反轉型情節的廣告創意設計會產生深刻印象，溫馨、有趣的廣告創意往往能夠使消費者產生情感上的共鳴，在潛移默化的認同感中，加深他們對廣告內容的印象。一位美國學者曾經做過一個有趣的實驗，當一個人微笑或者大笑的時候，大腦中會流入更多的血液，同時會產生化學作用，讓人體出現舒適、愉快的感覺，同時會對所接觸到的信息產生深刻的印象。這也說明幽默的廣告創意能夠使消費者產生舒適愉快的印象。另外，優秀的創意廣告能夠產生一種持續的熱度，消費者會在一定的時間范圍或者空間內持續談論，從而擴大創意廣告的傳播效果，降低廣告傳播成本。

其次，創意廣告能夠促動銷售，達到營銷目的。我們接觸的廣告主要是以營銷為目的，商品創意廣告主要通過畫面向消費者傳遞產品的基本信息或者特點，從而達到營銷目的。另一種是觀點創意廣告。如果說商品創意廣告主要是對產品銷售產生直接影響，觀點創意廣告則是主要通過建立一種理念，對消費者形成感染力，屬于一種間接的影響。觀點廣告的作用是非常大的，它甚至能夠改變消費者的生活方式和價值觀，是一種宏觀營銷方式。也代表創意廣告發展的前景。例如，《中國好聲音第二季》把加多寶“正宗”的品牌內涵信息釋放到市場，尤其提高了加多寶在二三線市場的認知度。據第三方機構統計，加多寶紅罐涼茶認知度達到99.6%，涼茶市占率高達八成。《中國好聲音》前三季度的播出，使加多寶銷售額同比增長30%左右。從加多寶的廣告投放效果說，利用廣告影響消費者購買，是立竿見影的。可見觀點創意廣告的巨大作用，它甚至在潛移默化中樹立起加多寶紅罐涼茶的品牌價值。

二、培養創意廣告設計師的途徑

綜上所述，成功的創意廣告能吸引消費者的眼球，促進相關企業的營銷。可見創意廣告對營銷的巨大促進作用，同時也凸顯廣告創意設計師培養的重要性，通過培養廣告設計師的創新意識和創新能力，增加廣告設計師的相互交流及學習，從而滿足市場對廣告創意設計師的需求。

首先，注重創意人才的培養，廣告創意人才的培養要適應新時代的要求，不斷改變原有的實現廣告創意方式及教育理念。不斷更新教育觀念，堅持德智體全面發展，注重人才創新能力的培養，充分認識創新人才在廣告創意過程中的重要作用。在實現廣告創意中，加強對廣告設計師個性培養的重視程度，不斷引導和支持，通過設置合理的專業理論體系，調整并優化課程設計機構和教學內容，在提升廣告設計師知識的過程中逐步培養出具有新思想、新觀念的創新人才，實現由培養出單獨的科技文化知識人才到以創意性人才發展，完成由創新精神與創新能力雙向合一的創新人才為目標的教育體系的轉變。

其次，注重創新意識和創新能力的培養，提高廣告設計師的創新能力是實現廣告創意的關鍵。這就需要廣告設計師不斷發揮創新精神，激發創新潛能，加強內部培養，引進外部具有創新意識和能力的優秀廣告創意設計師，積極參與相關廣告創意項目，開拓思路，避免思路的單一化，促使廣告創意設計師更新觀念、調整知識結構，同時了解藝術設計領域的前沿理論和技術。擁有合理的知識結構是成為創新型人才的基礎，科學合理地培養和提升廣告設計師的創新能力，具體而言：一是構建廣告創意體系，對基礎創意進行整合，重視創意思維與實踐緊密結合；二是定制個性化培養模式，重視個人的素質培養，培養不同個性的專業人才，實行開放式、引導式的模式，開拓廣告設計師的創新思維；三是重視實踐，學以致用，通過實踐檢驗廣告設計師的知識掌握能力，將所學所用融會貫通，在實踐中增強廣告設計師的創新意識，提升創新能力。

再次，增強廣告設計師間的交流。廣告的創意設計不僅需要設計師本人的不斷學習，同時也需要設計師之間相互的交流。在互聯網時代，信息交流平臺如同創意廣告一樣隨處可見，能方便廣告設計師最大限度地接觸國內國外的時代前沿信息，也為廣告設計師提供參與更高創意性廣告項目的機會，讓廣告設計師了解更多的現代設計手段，

最后，制定合理的創意廣告設計師培養方案。學校是培養創意廣告設計師的第一課堂，按照實現廣告創意培養人才的要求制定出合理的培養方案，且培養方案要理論結合實踐，將廣告設計師的課內和課外有機結合到一起。廣告創意設計師的培養方案在施行的過程中，廣告創意設計師是主導者，而接受培養的廣告設計師則是承載者，因此廣告創意設計師在課內的教學至關重要，要求廣告創意設計師擁有完善的教學體系以及適合的教授方式，提倡一種由廣告創意設計師和廣告設計師共同參與的教學模式——探討型教學。探討型教學要求雙方共同參與到研究當中，以廣告創意設計師來引導廣告設計師積極主動地學習知識和思考問題，對于培養創新型人才意義重大。廣告設計師在課外的廣告創意實踐也是不可或缺的一部分，廣告創意培養方案培養的是廣告設計師的獨立性以及全面性，將課外的廣告創意實踐納入培養計劃勢在必行。廣告設計師培養計劃的制定首要考慮的就是提升廣告設計師的素質，為廣告設計師建立綜合、全面的知識體系，將各種學科知識有機結合，培養廣告設計師思維模式的轉變。這比單獨地灌輸藝術設計理論更有助于培養廣告設計師對新知識的學習興趣，提升學習能力，讓廣告設計師能在自主學習知識的過程中很好地利用各種學習工具，注重對廣告設計師表述能力、團隊協作能力以及交流探索能力的培養和提高。將課內理論知識的傳授與課外廣告創意實踐結合在一起，是培養創新藝術人才的有效途徑。

三、結語

優秀的創意廣告，不但能吸引消費者的眼球，更能實現迅速傳播的效果，有利于促進相關企業的營銷。面對創意廣告的巨大作用，廣告創意設計師的培養也就顯得尤為重要，通過培養廣告設計師的創新意識和創新能力，增加廣告設計師的相互交流及學習，使創意廣告的發展更加科學合理。