普通醫學高等院校研究生黨務統籌管理工作淺談

王婧　李德臣　龐健

摘 要：普通醫學高等院校研究生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分。文章對醫學院校研究生黨務統籌管理現狀進行分析研究，從黨務人員管理隊伍建設、基層黨組織建設、監管督導政策制定、考核獎懲實施和思想教育培育培訓等方面構建出普通醫學高等院校研究生黨務統籌管理體系。

關鍵詞：普通醫學;高等院校;研究生;黨務統籌管理

黨的十九大報告明確指出“要加強基層黨組織建設。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。”2017年3月，中共教育部黨組印發《普通高等學校學生黨建工作標準》。《標準》圍繞加強高校學生黨建工作的要求，從組織領導、教育培養、發展黨員、黨員管理、作用發揮和條件保障等六個方面作出了規定，推進高校黨建工作組織化、制度化、具體化。醫學研究生承擔著治病救人的重要歷史使命，工作責任重于泰山，那么這個群體的思想穩定性就顯得尤為重要。醫學研究生黨組織建設模式決定著醫學研究生黨支部如何發揮戰斗堡壘的作用。

一、醫學研究生黨務統籌管理現狀

（一）醫學院校研究生黨員數量比例較高，人員分布分散

隨著國家經濟的迅猛發展，我國的高等教育事業和醫療衛生服務事業也得到了快速的發展，對醫學人才的需求不斷增加，尤其是醫學研究生招生數量不斷增加。醫學研究生在校生人數隨之增加。由于招生生源廣泛，既有應屆生、也有往屆生，生源質量不斷攀升，使得醫學院校研究生黨員數量比例較高。醫教協同背景下的臨床醫學人才培養模式的改革和住院醫師規范化培訓的施行加之研究生培養屬于導師負責制，醫學研究生根據各自的專業和各自的導師不同，在不同的培養單位、醫院進行培養，使得醫學研究生人員分布分散。

（二）醫學院校研究生黨務管理落實扎實性、實效性亟待提升

由于專業和學科的不同，醫學院校少部分研究生在校內學習，大部分研究生在所在醫院學習，研究生學習活動分散、管理方式分散。在一定程度上弱化了研究生集體學習和活動的概念，在一定程度上使得研究生學院對研究生黨員的管理造成了一定的困難，不利于黨務管理的及時性和牢固性。使得醫學院校研究生黨務管理落實的扎實性和實效性有待提升。

（三）醫學院校研究生黨務管理中二級學院基層黨組織建設較為薄弱

醫學院校的研究生培養模式屬于培養單位、醫院管理體制。在整個專業技能的培養中培養單位、醫院起到了橋梁和紐帶的作用。但在黨務管理中還有待進一步提高。針對在本校學習的研究生而言，高校的專職黨務工作者數量較少，并且同時承擔著其他工作，使基層黨組織建設和活動受到了一定程度的制約。針對校外的研究生而言，校外的培養單位、醫院和老師在組織關系隸屬上并不屬于高校，那么研究生黨員在醫院的黨組織活動就不能得到有效的開展和保護。這些都使得醫學院校研究生黨務管理中二級學院基層黨組織建設較為薄弱。

（四）醫學院校研究生黨務管理系統緊密性、聯動性有待提高

黨務管理系統包括黨內組織生活、黨員日常管理和黨員權利保障。醫學院校研究生黨務管理模式為校-院-醫院-黨支部-支部書記-黨員層層管理模式。在模式上是環環相扣，但在實際操作中有些環節偶爾會出現斷層的現象。在學院和各培養單位、醫院的溝通上有時存在著及時性不強、溝通不到位的現象，在支部書記和黨員層面上存在著傳達不到位、落實不及時等情況。這些都導致研究生黨務管理系統緊密性和聯動性有待提高。

二、醫學研究生黨務統籌管理體系建設構成

（一）黨務管理人員隊伍是統籌管理體系中的本體因素

無論是何種管理體系的建成和發展都離不開管理團隊的把控。黨務統籌管理體系也是如此。針對醫學院校特殊的情況，我們對黨務管理人員隊伍的建設應尤為重視。以學校和研究生學院黨務工作者為主體，為各學生黨支部聘任指導教師，在學生黨員中選舉優秀的研究生黨員為支部書記。形成學校-學院-指導教師-黨支部書記環環相扣的管理模式，加強對各支部黨員的管理和教育。對管理人員進行定期的培訓和教育，建設成為一支政治立場堅定、作風優良、業務能力精湛的黨務管理團隊。

（二）基層黨組織建設是黨務統籌管理體系的核心元素

基層黨組織建設是整個黨建工作中的重中之重，關系到高校黨建工作是否可以順利開展。在基層黨建方面，我們要牢固做到以下三點，第一是提高政治站位，加強思想政治教育。第二是提升基層黨建工作者的綜合素質，進行系統的、定期的培訓和學習。第三是創新工作形式和方法，調動研究生黨員的積極性、主動性和創造性。以黨的精神為統領，結合所面臨的新形勢、新任務，以創新務實的舉措，抓好基層黨建工作

（三）監管督導政策是黨務統籌管理體系的保障方式

監管督導政策實質上就是制度的建立。制度的建立能夠更好的保障黨務統籌管理體系的運行，更好的對黨員、黨組織有管控力和加持力。醫學院校應根據國家的政策性質結合自身的特點制定出適合于自身的監管督導政策。二級學院根據學校制定的政策進行落實執行。同時“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員和學生黨組織工作考評等制度也應全面落實。整個體系制度完善、整個制度落實到位，保障黨務統籌管理體系的順利實施。

（四）考核獎懲是黨務統籌管理體系的同質化標準

充分發揮考核獎懲的積極作用。獎懲不是目的，只是手段，通過獎懲使各黨支部建設達到同質化標準。建立黨建考核獎懲制度，制定細則，定期對所轄各學生黨支部進行量化考核，分出層次。根據結果對各支部所轄黨員進行獎懲。優秀黨支部立為標桿，不合格黨支部限期整改。在獎懲制度的實施下，使各黨支部向著同質化方向發展。使得各黨支部都能起到戰斗堡壘的作用，擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用。

（五）思想教育培育培訓是黨務統籌管理體系的內涵增強渠道

充分發揮“三會一課”制度在黨員思想教育中的作用。利用各種時間節點、熱點和案例開展針對性思想教育和培訓。積極做好優秀團員、入黨積極分子培養、發展對象培養、預備黨員教育和黨員繼續教育培訓。針對醫學研究生的特點，創新黨員教育方式載體，構建以校、院黨校學習為主體，各支部組織學習為基礎，網絡平臺學習為輔助，主題學習實踐為補充的多角度、多渠道的思想教育學習體系。加強醫學研究生黨員思想教育培育培訓，打造堅實的黨務統籌管理體系的內涵增強渠道。

綜上所述，隨著國家經濟和醫療衛生事業的發展，醫學研究生黨員隊伍不斷壯大，為了從根本上提高普通醫學高等院校的黨務工作質量和內涵建設，要不斷完善醫學研究生黨務統籌管理體系，使這個體系充滿活力、與時俱進。

參考文獻

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作者簡介：王婧，女，遼寧朝陽人，漢族，助教，碩士，研究方向：思想政治教育。

*通訊作者：李德臣。