1921-1949年中共基層支部思想政治教育工作史研究綜述

摘 要：學(xué)界對中共思政教育史研究著述較多，細(xì)化到對中共基層支部的思想政治教育工作史的研究成果鳳毛麟角;研究資料主要依靠中共中央的重大方針、政策、報(bào)告等的文件匯編;研究方法主要關(guān)注對中共上層政策、方針進(jìn)行梳理，關(guān)注中共整體情況，較少關(guān)注微觀層面的深度拓展。因此，厘清學(xué)界對中共基層支部的思想政治教育工作史的研究概況、研究特點(diǎn)，分析優(yōu)勢及薄弱處，有利于推動當(dāng)前學(xué)界對該問題研究的進(jìn)一步關(guān)注，促進(jìn)研究新成果的出現(xiàn)，并運(yùn)用研究成果指導(dǎo)當(dāng)前支部思政教育工作的實(shí)際開展。

關(guān)鍵詞：中共基層支部;思想政治教育工作;研究概況;研究特點(diǎn)

中共基層黨支部是中共的組織基礎(chǔ)，是中共與群眾直接聯(lián)系溝通的橋梁樞紐。研究中共基層黨支部的思想政治教育工作的歷史，以史為鑒，可為當(dāng)前基層黨支部思想政治教育工作創(chuàng)新提供有益借鑒。厘清學(xué)界對中共基層支部的思想政治教育工作史的研究概況、研究特點(diǎn)，分析優(yōu)勢及薄弱處，有利于推動當(dāng)前學(xué)界對該問題研究的進(jìn)一步關(guān)注，促進(jìn)研究新成果的出現(xiàn)，并運(yùn)用研究成果指導(dǎo)當(dāng)前支部思政教育工作的實(shí)際開展。

一、關(guān)于中共基層支部思想政治教育工作史的研究概況

學(xué)界關(guān)于中國共產(chǎn)黨的思想政治教育史的論述有較多成果，可總結(jié)主要代表成果有：鄭永廷《毛澤東思想政治教育的理論與實(shí)踐》（武漢大學(xué)出版社1993）;王樹蔭《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史綱1919-1949》（黨建讀物出版社2002年版），《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》（中國人民大學(xué)出版社2016年版）;許啟賢《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》（中國人民大學(xué)出版社，2004）;張耀燦《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史論》（高等教育出版社2006年版）;何一成《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》（湖南大學(xué)出版社2011）等。期刊論文：王樹蔭，韓華，溫靜《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史研究進(jìn)展》（《思想教育研究2014年第8期》）;丁妙珍《中國共產(chǎn)黨思想政治工作的發(fā)展歷程及啟示》（思想理論教育導(dǎo)刊2012年第2期）等。碩博論文：李正權(quán)《延安時(shí)期黨對青年的思想政治教育研究》（云南師范大學(xué)碩士論文2014年）;張儒娟《新民主主義革命時(shí)期黨的思想政治教育工作研究》（齊魯工業(yè)大學(xué)碩士論文2014年）;李海東《論延安時(shí)期思想政治教育的成功經(jīng)驗(yàn)及其啟示》（黑龍江大學(xué)碩士論文2011年）;尹建喜《抗戰(zhàn)時(shí)期毛澤東思想政治教育理論探析》（湘潭大學(xué)碩士論文2013年）;張利納《解放戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨對國統(tǒng)區(qū)青年學(xué)生的思想政治工作研究》（鄭州大學(xué)碩士論文2012年）等。

以上成果除鄭永廷、尹建喜研究的對象為毛澤東的思想政治教育理論實(shí)踐外，其他著述均以中國共產(chǎn)黨的思想政治教育理論實(shí)踐為研究對象，均依據(jù)中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)生的重大事件、重要的會議決議、相關(guān)重要文件等，對中國共產(chǎn)黨的思想政治教育的發(fā)展歷程進(jìn)行闡述，對中共的思想政治教育工作的理論和實(shí)踐作了較為系統(tǒng)的梳理分析，總結(jié)中國共產(chǎn)黨思想政治教育的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，揭示內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。在論述的過程中僅對毛澤東的“支部建在連上”思想、中共基層組織的思想政治教育工作有所涉及，但內(nèi)容不多。

二、關(guān)于中共基層支部思想政治教育工作史的研究特點(diǎn)

綜上所述，在思想政治教育史領(lǐng)域，關(guān)于中共的思想政治教育史方面的研究多集中于宏觀層面，細(xì)化到對中共基層支部的思想政治教育工作的研究成果鳳毛麟角，研究有待進(jìn)一步展拓，具體到中共基層支部的思想政治教育工作運(yùn)行機(jī)制及調(diào)整發(fā)展演進(jìn)的規(guī)律探究的成果更少。同時(shí)，學(xué)界對于中共基層支部的研究多把目光投放在支部有較大發(fā)展的全面抗戰(zhàn)時(shí)期，對于全面抗戰(zhàn)前的中共基層支部研究關(guān)注不足。在論證資料的運(yùn)用上也主要集中在中共中央的方針政策資料集冊。

其一，從研究內(nèi)容和視角上看，關(guān)于該時(shí)段中國共產(chǎn)黨的思想政治教育史方面的研究著述較多，研究內(nèi)容涉及到歷史脈絡(luò)、不同時(shí)段研究、國共兩黨比較、青年學(xué)生、不同地域思政教育工作研究等;研究視角注重大政方針梳理、理論脈絡(luò)整理、詮釋等。對于從微觀的基層支部入手進(jìn)行研究的成果甚少，深挖細(xì)節(jié)不夠，對于思政教育工作的運(yùn)作機(jī)制、中共下達(dá)的思政教育方針政策在基層支部中實(shí)施的具體情況研究寥寥。

其二， 從資料的運(yùn)用來看，學(xué)界常用的資料主要依靠《中共中央選集》、《建黨以來的重要文獻(xiàn)選編》、《中國共產(chǎn)黨組織史資料》等中共中央的重大方針、政策、報(bào)告等的文件匯編，在資料運(yùn)用發(fā)掘上仍有進(jìn)一步拓展的空間。

其三，從研究方法上看，學(xué)界多從宏觀角度入手，對中共上層政策、方針進(jìn)行梳理，關(guān)注中共整體情況，采取長時(shí)段的研究方法，多運(yùn)用思政學(xué)科的研究范式與方法，較少打破學(xué)科藩籬。

三、結(jié)語

對于中共基層支部的思想政治教育工作史的研究屬于思想政治教育學(xué)科的研究領(lǐng)域。厘清學(xué)界對此問題的研究狀況，清晰把握歷史變遷脈絡(luò)，有利于拓展研究的深度和廣度，運(yùn)用歷史學(xué)科的研究方法，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，豐富思想政治教育學(xué)科的研究體系，擴(kuò)展思想政治教育史的研究領(lǐng)域。

故此，學(xué)界可將研究內(nèi)容與視角由注重理論詮釋向?qū)嵺`層面、微觀領(lǐng)域延伸，以企把握理論與運(yùn)作實(shí)踐的雙向互動演進(jìn)的動態(tài)過程，總結(jié)基層支部在早期思想政治教育工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理清內(nèi)在機(jī)制，為當(dāng)前基層支部思政教育工作優(yōu)化、新提供歷史理論實(shí)踐依據(jù)。可發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢，如采用歷史學(xué)的史料文獻(xiàn)分析研究方法，發(fā)揮歷史學(xué)科研究方法的優(yōu)勢，對思想政治教育學(xué)科研究方法有所補(bǔ)充，在方法上有所創(chuàng)新。并深挖各地檔案資料及近現(xiàn)代的報(bào)刊雜志等，拓寬資料來源。

以史為鑒，了解中共基層支部思想政治教育工作的發(fā)展歷史脈絡(luò)，把握中共如何在實(shí)踐中調(diào)適思政教育工作的理論，最終發(fā)揮基層支部在群眾中的戰(zhàn)斗堡壘作用，有助于為當(dāng)前中共的基層支部思想政治教育工作的創(chuàng)新開展提供歷史借鑒。

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基金項(xiàng)目：韶關(guān)學(xué)院2016年科研項(xiàng)目“建國前中國共產(chǎn)黨基層支部組織生活實(shí)態(tài)及制度變遷的歷史考察”（編號：SY2016SK01）。

作者簡介：秦紅艷（1982- ），女，山東萊蕪人，講師，碩士，研究方向：中共黨史及思想政治教育。