試論互聯網時代高職學生管理工作的有效途徑

摘 要：隨著信息化的發展，互聯網時代到來，極大地改變了人們的生活和生產方式，但同時也對其產生了一定的負面作用。互聯網技術的發展使得學生的思維方式和生活習慣大大改變，為高職院校的學生管理工作帶來了較大的困難。基于此，本文從互聯網時代的發展背景著手，首先簡要分析了當前階段互聯網給高職學生管理工作帶來的影響，隨后筆者針對管理現狀提出了互聯網時代做好高職學生管理工作的有效途徑。以此來供相關人士交流參考。

關鍵詞：互聯網時代;高職學生;管理

縱觀近些年來我國信息技術的發展，科技的創新使得社會迎來了互聯網時代。高職院校的學生正處于思維和情感認知完善的關鍵階段，互聯網的趣味性給學生的學習和生活帶來了很大的影響。在互聯網時代的大環境下，高職院校要做好學生管理工作，不能再一味地沿用傳統的管理方式，探索與信息化時代相適應、和學生觀念相契合創新管理模式勢在必行。

一、當前階段互聯網給高職學生管理工作帶來的影響

當前階段，互聯網技術滲透到人們生活的方方面面，給人們生產生活帶來巨大便利的同時也有很多的不安定因素存在。對于高職院校的學生，互聯網的吸引力是巨大的。互聯網的高效性、虛擬性和隱蔽性導致信息的傳播得不到很好的監管，判別能力較低的學生容易受到虛假、不健康信息的不良影響，弱化學生的思想道德意識[1]。同時，互聯網的直接化和影響化增強了學生對于絕對自由的向往，很大程度上妨礙了高職院校學生管理工作的效果。此外，當代學生對互聯網依賴性較強，計算機應用能力不斷提高，文字應用能力卻不斷弱化，對其未來學習能力的發展影響深遠。因此，高職院校針對互聯網時代改革學生管理工作十分有必要。

二、互聯網時代做好高職學生管理工作的有效途徑

（一）創新管理理念，堅持以人為本

國家的素質教育的核心理念隨著近些年來的大力推行逐漸深入人心，其中最為重要的理念之一就是以人為本。在互聯網時代，學生想要尋求自由，高職院校要想做好學生管理工作，首先要創新管理理念，堅持以人為本，不能規行矩步，固守傳統的學生教育理念和方式，影響學生管理工作的成效。堅持以人為本的管理理念，即將學生作為開展管理工作的基礎和核心，關注學生的素質發展，培養符合新時代發展需求的應用型、創新型人才。因此，高校堅持以人為本的學生管理理念，要注重多樣化的人才培養機制，促進學生的多方向發展。堅持以人為本、立德育人的理念，高校的學生管理工作效率才能全面提高[2]。

（二）改革學生管理制度，規范學生行為

高職院校的學生還未步入社會，考慮問題還不全面，加上互聯網時代接觸網絡媒體和信息龐雜，學生渴望獨立，希望自由發展。高職院校現行的學生管理制度比較嚴格，缺乏變通，容易導致學生產生逆反心理，給學生管理工作帶來困難。互聯網時代的蓬勃發展使得學生成為個性最為鮮明的群體，其個體發展與學校的管理模式有一定的沖突。因此高職院校必須改革學生管理制度，通過接受學生的意見信息與管理教師的觀念相融合，調節學生與學校的權利關系，給學生一定的發展空間，制定切實可行的學生管理制度。只有管理制度適合學生的身心發展狀況，才能更好地規范學生的行為，從而促進高職院校的學生管理工作的高效有序進行。

（三）管理方式人性化，尊重學生人格

高職院校的學生來源廣泛，有高考畢業生，也有對口升學招收的中專學生。通過高考的畢業生自我管理意識相對較強，而中專學生學習能力相對比較薄弱，但是個性鮮明，思維活躍，管理起來有一定的難度[3]。此外，由于部分學生性格內向、不善表達，對這類學生的管理工作應該加強關注。互聯網紛繁的信息給學生的思維和生活方式產生了有利影響，但是學生分辨能力不足，一定程度上也容易受到不利影響。面對互聯網時代學生獨特的思想觀念，高職院校在進行學生管理工作的過程中，要尊重學生的人格，管理方式要人性化。根據學生個體之間的差異，學校要采用不同的方式，積極與學生進行情感交流和溝通，解決學生的個人問題，促進學生的全面健康發展。

（四）充分發揮互聯網的優勢，加強網絡監管

互聯網時代給高職院校要學生管理工作提出了新的發展方向。當前階段，大多數學校都有自己的開放校園網和教務管理系統，以便于學生的學習[4]。但是，網絡信息傳播速度快、門檻較低，信息良莠不齊，學生容易受到不良信息的干擾，思維和行為方式發生偏差。因此，高職院校要充分發揮互聯網的優勢，加強對于校內輿論和信息監管，對校園傳播的信息進行積極的引導和管理，凈化校園網絡環境，提高學生管理工作的成效。

三、結語

綜上所述，互聯網是一把雙刃劍，一方面給人們的生產生活帶來了很大的變革，另一方面也影響著人的思維和觀念。在互聯網時代，高職院校要做好學生管理工作，首先要順應時代發展的潮流，學會從學生的角度看待問題，加強學生管理模式的改革。其次高職院校要建立健全科學的學生管理體系，約束學生的行為。除此之外，高職院校要充分利用好互聯網的正面運用，促進學生的健康發展。

參考文獻

[1] 蔡海喬，劉世偉.互聯網時代高職學生管理工作新思路[J].赤子（上中旬），2017（01）：225.

[2] 于杰.互聯網時代高職學生管理工作新思路[J].佳木斯職業學院學報，2018，No.186（05）：57.

[3] 胡麗芬.試論基于“微時代”背景下的高職學生管理工作[J].教育現代化（電子版），2017：242.

[4] 徐建新.試論新形勢下高職學生管理工作的創新思路[J].現代經濟信息，2018（22）：456.

作者簡介;馬寧（1984.01- ），女，內蒙古通遼人， 內蒙商貿職業學院初級，本科，研究員，擔任學生科負責人，研究方向：思政。