淺談小學生閱讀習慣的培養

楊海英

摘 要：隨著社會科技的發展，國家提倡全民閱讀，提倡閱讀經典，靜心閱讀才會為我們的生活帶來感動和儀式感，如蚌殼中的珍珠，因歲月積淀、文化的浸染而熠熠生輝。閱讀要從娃娃抓起，語文教學要注重引導學生閱讀經典文學作品。依據新部編課程標準規定，小學生每學期閱讀要達到20萬字，閱讀對于每一個成長中的孩子至關重要。讀書成就夢想，知識照亮人生。要堅持培養學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。在閱讀實踐中，教師要通過多種方法激發學生的閱讀興趣，培養學生的閱讀能力。

關鍵詞：激發學生閱讀興趣;培養學生閱讀習慣;指導學生閱讀方法

【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2019）09B-0063-03

良好的閱讀習慣是學好語文的重要因素，也是可持續學習的關鍵。學習語文的首要條件就是要培養學生良好的閱讀習慣，引導學生閱讀不同體裁的文學作品，積累大量的優秀的古詩文，要讀有所悟，感悟表情達意的方法。創設良好的閱讀氛圍，采用多種渠道培養學生掌握科學的閱讀方法，交流閱讀收獲，積累語言，積累素材，提升學生學習能力，提升學生語文素養，為終生發展打下堅實基礎。

閱讀會使學生在學習中厚積薄發，提高學生的閱讀能力，促進學生不斷的課內外積累，也能提升學習者的綜合素養。《語文課程標準》指出：“要從小培養學生廣泛的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。……