網絡游戲中的虛擬人格對大學生社會化的影響

王雅寧

摘 要：網絡社會的崛起帶動了網絡游戲產業的發展壯大，大學生越來越喜歡玩網絡游戲，并且大部分大學生也愿意成為網絡游戲中的參與者。每個人都會有社會化的過程，當然大學生也不例外。網絡游戲成為了影響大學生社會化的重要的一個方面，將網絡游戲中的虛擬人格與大學生社會化結合起來，以便促進大學生正確社會化。本文在界定網絡游戲、虛擬人格和社會化定義的基礎上，最大程度地分析出網絡游戲中的虛擬人格對大學生社會化消極方面的影響，主要對網絡游戲的消極影響作出研究。

關鍵詞：網絡游戲;大學生;社會化

【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2019）09B-0124-02

隨著互聯網的迅速崛起，經濟發展水平已能夠滿足現實生活的需求，人們對精神層面的娛樂需求越來越高，大學生更是網絡游戲的積極追求者，他們擁有大量的時間進行網絡游戲，再加上從眾心理的影響，在一個宿舍中，一個人玩網絡游戲就導致整個宿舍都會玩。網絡游戲擁有優美的視聽效果、虛擬現實設計，使玩家的參與感極強，因此網絡游戲吸引了很多大學生。網絡社區的虛擬性、匿名性、無時空限制等特點給大學生社會化帶來挑戰。在大學生社會化過程中，網絡游戲中的虛擬人格發揮了重要作用。網絡游戲作為一種類似于報紙、電視等傳統媒體的新型大眾傳媒，具有道德觀念的文化載體，對大學生的社會化產生重要影響。

一、相關概念界定和理論基礎