精準發力　共譜藝術教育新篇章

韓慶

一個學校擁有了藝術教育，便有了更濃厚的文化底蘊，精神必然也會得到更深層的啟迪和升華，學生的藝術素養也會得到不斷地提升。阜寧縣實驗初中教育集團上海路校區近年來始終將藝術教育作為校園文化建設的重要載體、促進學生全面發展的重要渠道、實施素質教育的重要途徑常抓不懈，堅持以學生行為習慣養成、個性發展、特長培養為重點提高學生的藝術修養和審美素質，培養創新精神和實踐能力，促進學校素質教育的全面實施和教育教學質量的全面提高。

著眼學校發力，全面保障藝術教育水平

加強藝術課程建設。該校將音樂、美術教育納入學校教學計劃，實施課程化管理。嚴格按課程計劃開齊開足音樂、美術課程，教務處、年級部加大巡課檢查力度，不允許任何老師擅自刪減或以任何理由擠占音樂、美術課時，確保音樂、美術課支持開設。

加強藝術裝備建設。一是完善教學活動場所，按標準配齊配足藝術教學活動設施，確保滿足學生開展藝術教學活動需要。二是加強教學儀器應用管理，注重提高教學儀器利用率，充分發揮教育技術裝備在教育教學中的綜合效益，為開齊、開足課程提供裝備保障。

加強師資隊伍建設。積極爭取上級支持，每年都增加招錄藝術類老師的人數。同時充分用好現有教師資源，開展好“半日研修”、傳幫帶等教研活動形式，加強音樂、美術學科教師的培訓，全面提升教師能力素質。

著眼社會、家庭發力，全面覆蓋藝術教育時空

加強宣傳，促進藝術教育社會化。積極開展并參與各種類型的藝術教育活動，并向家長、社會各界廣泛宣傳動員，進行形勢教育，使全校師生和廣大家長統一思想、提高認識，形成強大的社會輿論氛圍，取得社會的支持和理解，從而以建構學校教育為中心，學校、家庭、社會三結合的特色藝術教育結構體系。

統一認識，促進藝術教育家庭化。中共中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中對藝術教育給予充分肯定，該校順勢利導，充分發揮家長對藝術教育的忠實程度，要求家長積極支持學校開展的各類藝術活動，做到學生“離校不離教”，讓藝術教育與德育教育、智育教育、體育教育比肩齊飛。

著眼學生發力，全面提高學生藝術教育素養

注重藝術課堂教育。以大力改進藝術教學為突破口，開展“讓學引思”，提高學生的審美和人文素養。要求教師始終把特色藝術教育的主根深扎在課堂教學中。堅持“面向全體、全面提高、主動發展、注重實效 ”的原則。樹立“基礎知識與基本技能相結合，雙基教學和悅心、激趣、健體及其審美能力和創新思維提高相結合，校本藝術課程與國家藝術課程相結合，課堂教學、活動指導與文化氛圍熏陶相結合 ”的教育教學理念，還要求教師適當拓展、延伸，將“教育學生學藝與教育學生學會做人、學會辦事、學會求知、學會審美相結合，培養高尚藝品與培養學生高尚人品相結合”。

開展藝術活動教育。該校每學期都開展一些豐富多彩的藝術活動，特別是利用一些重大節日，組織有藝術特長的學生進行展演。響應縣教育局的號召，切實落實好主管部門對藝術教育的要求，發動學生讓其每人掌握一項終身受益的藝術技能，通過各種活動來促進學生的興趣、激發他們的潛能。

成立藝術教育社團。藝術活動要面向全體學生，該校在抓好普及的同時，也特別注意發展部分學生的藝術特長。學校成立了特色社團和專業訓練隊，每位學生根據自身情況自主選擇，經過一段時間的訓練，成績優秀的學生才可以進入專業訓練隊，這樣，在普及的基礎上提高，以提高促普及。

（江蘇省阜寧縣實驗初中教育集團上海路校區 ）