提高中職數學教學有效性的策略
2019-12-10 09:25:50沈健
天工 2019年8期
沈健
[摘 要] 職業教育的教學重點不應只是集中在專業課程教學領域內，而是要在確保專業課程效率提升的同時，大力發展基礎知識課程，從而為學生夯實知識基礎、提升學生的學習能力，最終形成專業課程與基礎知識課程相互影響、相互融合、相互促進的新局面。以提高中職數學教學有效性的策略探究為本，對中高職教育中數學教學方法進行了創新性研究。希望能夠為廣大職業教育數學教育工作者揭示出一條創新性數學教學路徑，并希望借此進一步促進職業教育數學教學研究事業的發展。
[關鍵詞] 職業教育;數學;專業課程
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