提建議、亮特色、給出希望

付靜

編者按：轉眼《班主任新三十六計》欄目已經陪伴讀者走過了一年的時光。這一年我們針對班主任工作中會遇到的問題，給出了切實可行的策略，也從理論深層面進行了解讀。在欄目開辦一周年之際，我們回顧欄目的成長過程，與參與教師、讀者交流感受，希望欄目能夠在反思中不斷進步。

2018年9月13日，專家、名師團隊、編輯碰頭會，組建《班主任新三十六計》欄目團隊。

2018年10月，《班主任新三十六計》欄目正式開設。

2018年10月16日，名師團隊研討，商討主題以及對名師團隊提出寫作要求。

2018年11月13日，根據教育界熱點事件，名師團隊召開主題會議，并做了一系列主題研討，引起教師廣泛討論。

2018年12月13日，《班主任新三十六計》欄目第一次走進學校，來到哈爾濱市群力兆麟小學，并邀請該校班主任觀摩，讓名師研討惠及更多的教師。

2019年1月16日，針對班主任工作中“懲罰”與“懲戒”，《班主任新三十六計》欄目做了細致探討，并得出班主任應適當“懲戒”而非“懲罰”，懲戒后還要進行科學引導，將熱點現象做深入分析。

2019年3月20日，《班主任新三十六計》欄目走進哈爾濱市經緯小學，針對“兩會”代表關于“作業焦慮”的提案展開相關討論。

2019年4月24日，《班主任新三十六計》欄目走進哈爾濱市繼紅小學，圍繞“學生的課間安全問題”以及“新班主任的情緒焦慮問題”展開討論，名師團隊現身說法，分享了許多實操性強的方法與經驗。

2019年6月12日，名師團隊做了“新學期如何讓學生收心上課”的主題研討。

2019年10月，《班主任新三十六計》欄目一周年特別回顧。

編輯/徐蕊