基層青年職工思想政治工作創新的思考

劉玲利 許靖

摘 要：眾所周知，基層青年職工是企業及社會發展的中堅力量，對基層青年職工進行思想政治教育，一方面能夠提升他們的思想道德素養與工作能力;另一方面也能推動企業及社會發展。基于此，分析了當前基層青年職工的思想狀況，提出做好思想政治工作的原則以及創新策略，以供相關人員參考。

關鍵詞：青年職工;思想政治工作;企業管理

中圖分類號：D9 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.35.074

當前，基層青年職工隊伍普遍接受過高等教育，再加上“互聯網+”時代，信息傳播飛速多樣，基層青年職工獲取并吸收的信息較為廣泛，而互聯網錯綜復雜的信息會直接影響到基層青年職工的思想與認知，因而從整體而言，基層青年職工的思想狀況較為個性，且具有一定的差異性，每一位基層青年職工都呈現出不盡相同的思想認知，而青年職工作為企業與社會的中流砥柱，他們的思想狀況的健康與否直接影響到企業與社會的發展，因此需要對基層青年職工進行思想政治工作，促進他們健康積極地成長。然而當前對基層青年職工的思想政治工作暫未取得良好成效，再加上互聯網不斷深入發展，傳統的思想政治教育無法滿足基層青年職工的實際需求，需要對思想政治工作進行創新，根據基層青年職工的特殊性出發，并始終秉承著思想政治工作原則，通過思政教育提高基層青年職工的思想覺悟，進而以思想促進工作，不斷培養正確的工作態度與提升工作能力。

1 基層青年職工思想狀況

為促進基層青年職工思想政治工作進行改進與創新，首先需要深入到基層青年職工的實際中去了解青年職工的具體思想狀況，以發現其長處與不足。眾所周知，基層青年職工年輕充滿朝氣，在工作中敢于挑戰與冒險，再加上受教育程度較高，所具備的知識水平與工作技能都較為豐富，且思想政治認知也較為成熟，但因不斷受到多樣化信息的沖擊，其思想狀況呈現個性化特征，具有一定的差異性，需加強對基層青年職工的思想政治教育，以便青年職工在正確的思政引領下，在工作中不斷挖掘并發揮潛能與優勢。

現階段，基層青年職工思想狀況可大致分成三種類型：

（1）積極進取型，這類職工接受過正確的思想政治教育，思想狀況比較成熟，熱愛黨和國家，同時對于工作也積極向上，渴望成才，敢于拼搏，并且認知到集體主義價值，能夠將個人價值奉獻給集體與社會，具有良好的政治素養與工作能力，這類基層青年職工無疑是典型與榜樣;

（2）中等良好型，這類職工在平時工作中遵紀守法，也能夠較好地完成工作，但相較于積極進取型的青年職工，他們在思想上、政治上與工作上存在不足，主要是缺乏積極向上的精神，缺乏上進心，更求平穩安定，有一定的改進空間，只要對其開展思想政治工作，能夠培養其成為典型樹立榜樣;

（3）思想狀況落后型，這類職工因缺乏社會經驗，再加上思想不夠成熟與穩定，對自己與社會沒有準確認知，導致情緒控制能力不足，在工作中也經常出現差錯，此外，其思想狀況也出現偏頗，比如有部分基層青年職工對社會與工作的態度較為淡薄，對其他事物“事不關己高高掛起”，認為工作只有重要崗位才能成才，其余都是徒勞，追求個人利益，為人處世太過功利化，進而導致工作不夠認真仔細，缺乏崗位認同感與工作責任心，會對企業及社會造成一定影響，因此，需要加強對基層青年職工的思想政治教育，在思想政治工作中需秉承著兩大原則不斷進行創新。

2 基層青年職工思想政治工作原則

2.1 以典型榜樣調動積極性

近年來，對基層青年職工開展思想政治工作越發受到黨和國家的高度重視，在思想政治教育過程中，需秉持著“抓典型樹榜樣”的原則。所謂“抓典型，樹榜樣”，便是指抓住典型，樹立先進榜樣，將典型作為榜樣與旗幟，引導并激勵基層青年職工不斷向先進的職工學習，從而營造出“你追我趕、共同努力”的氛圍。上述可知，積極進取的基層青年職工具有先進正確的政治取向與拼搏上進的工作態度，可不斷提高他們的思想政治素養與工作能力，將其作為先鋒模范，不斷培養成青年職工典型，為其他基層青年職工樹立良好的榜樣，讓其他基層青年職工學習榜樣，進而提升思想狀況與調動工作積極性。

在思想政治工作中秉承著“抓典型樹榜樣”的原則，一方面能夠通過對先進的基層青年職工肯定與表揚來激勵他們在工作中更加積極向上，不斷提高工作態度，在工作崗位中充分發揮才能;另一方面也能促進其他思想狀況較為落后的基層青年職工向先進的基層青年職工學習，以奮力爭先，通過不斷提升思想政治素養，在思想政治的正確引導下，學習榜樣培養良好的工作態度，進而不斷提升工作能力，在工作中發揮自身優勢，促進企業與社會發展。

2.2 以身作則，公平公正

對基層青年職工開展思想政治工作，需要始終秉承著“科學管理”的原則。根據青年職工的思想狀況與實際來展開各項教育，如愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育等，并抓好“三個代表”思想教育，進而提升其思想覺悟。在提升基層青年職工的思想素養之后，需根據其特點進行科學管理，也就是因材施教根據職工的差異性來采取針對性的管理辦法，因此需要領導以身作則做好表率，公道正派，需要表揚的必須大力表揚，需要批評的必須嚴厲批評，真正做到公平公正、一視同仁，與此同時，要學會“管”杜絕“訓”，管理是指領導在尊重和關愛的基礎上進行思想政治方面與工作方面的管理，切勿直接進行訓斥，需動之以情曉之以理進行說服教育，并且持之以恒，科學管理真正做到位，這樣才能對基層青年職工有效開展思想政治工作。

3 基層青年職工思想政治工作創新策略

3.1 運用信息技術

隨著現代化進程的不斷深入，對基層青年職工思想政治工作進行創新需要緊隨時代潮流趨勢，在思想政治工作中充分恰當地運用現代化手段，因此需要真正了解到信息技術的優勢，運用互聯網平臺開展思想政治工作，譬如微信、QQ等社交軟件，實現不分時間與空間地與基層青年職工進行全面深入地交流。當前，青年職工在日常生活中普遍會接觸互聯網，通過現代化手段來開展思想政治工作，能夠拉近與職工的距離，使工作更為高效。除此之外，企業在開展思想工作前還需了解心理學及教育學等知識，通過分析并研究基層青年職工的思想狀況與心理特征，來制定出具有針對性的思想政治教育方案。此外，需根據實際變化對思想政治教育引導方案不斷進行優化與創新，以更好落實思想政治工作，全面提升基層青年職工思想素養。

3.2 因材施教

當前，基層青年職工政治學習方法較為單調老套，部分職工認為思想政治學習流于形式，需要創新學習方法，可在思想政治工作中充分聯系青年職工較為關注的熱點問題，并結合實際進行因材施教，或是采用“雙向交流”，以營造良好的氛圍，除了能夠激發青年職工學習培養思想政治素養以外，還能夠促進其圍繞思想政治工作發表并討論自己的意見與看法，進而提升基層青年職工不斷提升政治素質。此外，還需創新工作內容，不能一味地運用理論進行引導，而是根據實際在思想政治工作中對基層青年職工進行感化、激勵與引導，可通過關愛與尊重等情感進行感化，以典型榜樣來進行激勵，以思想政治教育來進行引導，還可進行物質獎勵來激勵青年職工，從而提升基層青年職工的思想素養與培養其工作態度。

3.3 聯系并深入實際

做好基層青年職工思想政治工作，需要聯系并深入職工實際，去妥善解決他們的思想問題，若是沒有深入實際解決問題，開展思想政治工作無疑是“紙上談兵”，因此，領導需要定期深入基層群眾實際，加強聯系，給予一定的關愛與尊重，設身處地幫助基層青年職工解決問題與困難，可在政治上進行關心與教育，以不斷提升他們的思想水平與政治素養;在工作上進行鼓勵與批評，做到一視同仁，表揚時需表揚，批評時需批評，指正時需指正;在生活上進行關愛與照顧，去關心并盡力解決他們在家庭或婚姻上遇到的問題與困難，為他們排憂解難，讓他們工作更為熱情與專心。聯系并深入基層青年職工實際，開展思想政治工作，這樣才能夠使他們具備良好的思想水平與政治素養，進而促進企業與社會發展。

4 結束語

綜上所述，基層青年職工的思想狀況存在個性化和差異性，大致可分成積極進取型、中等良好型、思想狀況落后型，需根據職工的思想狀況實際并秉承著抓典型樹榜樣、科學管理的原則，在思想政治工作中充分運用現代化手段，創新工作方法與內容，并且聯系深入基層青年職工的實際生活，這樣才能有效提升基層青年職工的思想水平與政治素質，提高他們的工作能力及工作態度。

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