高校感恩教育融入資助育人實(shí)踐研究

摘 要 推進(jìn)“資助助人”向“資助育人”轉(zhuǎn)變過程中，關(guān)注受資助學(xué)生的道德教育功能尤為重要。當(dāng)前許多高校對(duì)資助工作中育人功能沒有得到足夠的重視，偏重物質(zhì)幫扶，忽視心理成長(zhǎng)，很多家庭困難學(xué)生追求享受、感恩意識(shí)缺失、社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)等問題隨之而來。本文以前期調(diào)查分析五邑大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院感恩教育現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，探索將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為感恩行動(dòng)的資助育人實(shí)踐路徑研究。

關(guān)鍵詞 感恩教育 資助育人 高校 愛心積分制

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校資助育人工作責(zé)任重大意義深遠(yuǎn)，既是黨和國(guó)家依法保障學(xué)生平等享有受教育權(quán)利的重要舉措。隨著網(wǎng)絡(luò)文化影響力，大學(xué)生感恩教育融入資助育人的模式也與時(shí)俱進(jìn)。本文以調(diào)查研究為基礎(chǔ)分析本學(xué)院感恩教育現(xiàn)狀，探索線上與線下相結(jié)合的愛心積分制 “心承善恩”感恩教育活動(dòng)實(shí)踐路徑與資助育人成效，從而反思活動(dòng)價(jià)值。

1感恩教育前期現(xiàn)狀分析

為找準(zhǔn)五邑大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院開展大學(xué)生感恩教育存在的普遍性問題，進(jìn)一步提出具有思想性、可行性、創(chuàng)新性的大學(xué)生感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)踐路徑，前期進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究分析大學(xué)生感恩教育形式和大學(xué)生感恩意識(shí)。

隨機(jī)發(fā)放問卷500份，問卷有效率93%，從調(diào)查結(jié)果分析可知，學(xué)院主要通過志愿者活動(dòng)、資助感想信、征文比賽等方式開展感恩教育活動(dòng);向父母或其他長(zhǎng)輩的辛苦付出表示感謝的感恩意識(shí)上，女生比男生高達(dá)6.13%，大二開始大學(xué)生感恩意識(shí)逐年遞減，反映大學(xué)生獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)卻感恩意識(shí)認(rèn)同度卻下降。……