美術館公眾教育功能探索與啟示

張 楠（禹城市文化和旅游局禹城市孫康美術館，山東 禹城 251200）

隨著社會文明程度的不斷提高與全球文化多元化的發展，社會對精神文化世界的需求也日益提高，而美術館在時代的發展中也逐漸凸顯出其陣地優勢，即美術館能夠很好地幫助不同學者與個人提高專業水平與審美水平。且因美術館收藏、研究、保護、展覽的職能，符合社會與個人的需求，其公眾教育職能亦有著很大的優勢，它可以通過形式多樣、內容豐富的展覽，極大程度上滿足大眾對藝術文化的需求。然而，當今美術館在發展過程中，仍不可避免地存在些許問題。在此種背景下，針對美術館公眾教育的現狀進行研究，為美術館的合理發展提出合理化建議，從而幫助美術館進行可持續發展，進一步提高美術館的社會服務質量，提高全民綜合素質。

一、美術館公眾教育現存的問題

1.自我宣傳力度不夠

當下美術館已普遍實行免費開放，部分美術館把門票送進校園，邀請相應美院學生進行參觀，但實際上大部分票并沒有實現該功能。日常開放中美術館的參觀者較少，在美術館自我宣傳力度不足的情況下，觀眾對美術館缺乏關注與熱情。缺乏對美術館的正確定位，造成美術館由初期免費開放時參觀人數爆棚到直接下降，觀眾逐漸失去新鮮感與積極性。

2.定位不準確

美術館由來已久，作為博物館的一個分支，在1961年時被定義為：“一個以研究、教育與欣賞為目的，來保存以及展示在文化及科學方面具有重要價值的對象的機構。”在1974年，國際博物館協會進一步完善其定義：“不追求營利，為社會與社會發展服務，而卻是向公眾開放的永久性機構。它以研究、教育和欣賞為目的，對人類和人類環境的物質見證進行了搜索、保存、研究、傳播與展覽。”但在實際操作過程中，美術館常常會受到各類因素的影響，各類美術館對自身的定位不同，部分注重經濟因素，部分注重環境因素，部分注重人文因素等等，從而沒能夠將藝術代入大眾，使藝術與大眾有效溝通，因此很難實現對公眾的教育功能。

3.美術館教育研究比較滯后

許多西方國家的高等院校多數都擁有自己的美術館，并且具有較高的館藏和研究水平，其收藏的作品廣度、深度及作品價值都令人嘆為觀止；但對比我國，國內美術館在公眾教育與研究方面仍比較滯后，一般只有部分高等院校才能建立美術館，并且展品也多是專業學院的教學成果與學術水平，相比國外高等院校的美術館，綜合水平相差甚遠。

4.內容單調，形式寡味，公眾沒有熱情

藝術教育的目標是培養公眾的藝術修養與審美能力，但當下美術館往往開展業務專業性過強，書畫展覽形式單調，內容主題不符合大眾需求，導致公眾對美術館失去興趣；部分美術館所陳列的作品多數為表達作者的個人思想與感受，展現作品及評價作品均極其專業，但對于公眾來說，沒有足夠的能力去感受作品、欣賞作品，導致公眾的審美與藝術修養不能得到相應的提高。與此同時，當下的一些美術館展品還在一定程度上受個人利益影響，包含商業運作成分，反而給公眾教育帶來一定的副作用。

5.缺乏從事美術館公眾教育的專業人員

美術館相關業務的開展離不開從事公眾教育的專業人員，但專門針對美術館公眾教育的研究人員十分欠缺，也未能得到相應的重視，一些美術館的服務人員也沒有受到美術館公眾教育課程的相關培訓，導致美術館的公眾教育項目陷入停滯不前的狀態，從而未能激發出美術館的潛力，不能確保美術館公眾教育活動的質量與多維性。

二、美術館公眾教育功能的實現途徑與方法

1.內外聯動，館校結合

美術館可以通過開展多種多樣的活動來提高人們的審美水平及創作者的藝術水準，進而發展并培養公眾的內在藝術潛能。如可以在不以盈利為目的的情況下，開展公眾教育服務活動，通過“引進來，走出去”、欣賞、研究、教育等方式，讓時下流行的藝術元素走入各大美術館中，讓各類展品得以在美術館中展示出來，向公眾傳播藝術元素；通過設置各類面向高校的活動，與各類的教學機構合作，向各類高校宣傳美術館，拉近美術館與校園之間的距離，讓美術館走進校園，讓學生能夠適時地接觸到藝術與生活，在藝術中感受生活與文化，讓學生能夠在藝術氛圍中學習，通過美術館來傳播傳統文化，在欣賞中感受到自然、人文、科學等，幫助校園營造藝術文化氛圍，并提高學生的人文素養與綜合素質。

2.人才培養，志愿推動

通過加強與推動美術館公共教育功能管理人員與專業人才的培養，幫助美術館提高服務行業的效率，讓美術館的服務更加多元化、高效化。美術館專業技術人員大致分為兩大類：一類為文物文博專業人員，一類為美術師專業人員。他們的工作相對于其他公共場館，不同之處主要在于服務對象多變，在服務中所要掌握的知識復雜、多變、多元化，只有具備相關專業知識與服務知識才能夠提供更優的服務，如為參觀者講解，促進組織者與大眾互動，正確引導參觀者對作品進行欣賞等等，從而啟迪他人。一名優秀的管理人員需要具備廣泛的專業知識，不僅需要掌握美術學，也需要在一定程度上掌握心理學、社會學、哲學、教育學等理論知識，提高個人綜合素質，讓自己在為不同人員服務時能夠更好地引導他人、啟示他人，為他人提供更優的服務，從而達到相互促進的作用，讓美術館的公眾教育功能得以真正實現。

3.注重包裝，加大宣傳

美術館作為藝術文化的主要前沿陣地，對大眾的審美有著直接的影響，美術作為藝術在視覺上直接表現的一種形式，更需要在展覽場館來體現。美術館應加大宣傳力度，利用合理的展覽、公共文化服務等時長影響模式，幫助美術館整體形象包裝更加完善，從而通過多種多樣的宣傳模式與美術館自身的整改創新，體現出美術館的特色，以吸引公眾的眼球，加大美術館給公眾帶來的愉悅程度，讓美術館的服務方向與展覽形式更加具有新意，讓公眾在美術館中能夠感受到美術館自己的形色、氛圍等獨特之處，從中獲得愉悅的體驗，幫助公眾提高審美與綜合素質。

結語

當下是經濟與社會飛速發展進步的時代，美術館的公眾教育發展也迎來了新的契機，美術館應當把握住時機，加大人才培養力度，促進美術館公共教育功能得到更大發揮。充分利用現代化文化資源與優勢，創新展館形式與宣傳方式，讓公眾能夠更加關注美術館，在美術館的各類惠民服務活動中獲得滿足感、幸福感，進一步拉近與公眾的距離，營造和諧文化氛圍，從而提高公眾的審美水平與綜合素質，實現美術館的公眾教育功能。