《女勇士》的敘事空間形式

龐黎

摘 ? ?要： 《女勇士》是華裔美國女作家湯亭亭最受歡迎的代表作品。本文在約瑟夫·弗蘭克提出的空間形式視域下，分析《女勇士》中獨特的敘事空間形式——并置和嵌套。通過研究發現，湯亭亭的空間書寫方式受到中西方兩種不同文化的影響。這樣的書寫，有助于凸顯《女勇士》中兩種文化從沖突到融合的流變過程。

關鍵詞： 《女勇士》 ? ?空間形式 ? ?并置 ? ?嵌套

一、引言

二十世紀現代小說經歷了文學作品從時間到空間的著名轉向。它們紛紛弱化了文本的時間軸，展現了追求空間美學的趨勢。美國華裔女性代表作家湯亭亭的作品《女勇士》，于1976年問世，受空間轉向和中西文學敘事的雙重影響，作品呈現出典型的空間小說特征。“在華裔美國文學建制者的筆下，空間是重要的敘事元素，華裔作家設計了多樣性的空間再現形式”（董曉燁，2018：72）。受到中西兩種文化碰撞的華裔女性作家湯亭亭，在敘事空間上呈現出了獨特的風格。作為出色的華裔美國作家之一，她的三部代表性作品中，《女勇士》受到歡迎并取得了大的成功。這部作品，不僅在美國暢銷書排行榜上占據一席之位，還獲得了美國文學界的重要獎項。本文研究《女勇士》所呈現的敘事空間形式。空間形式這一概念，最早由美國文學批評家約瑟夫·弗蘭克于1945年在《現代小說中的空間形式》中提出。本文基于此理論所探討的空間是指文本空間，即文本內部結構和敘事空間。受篇幅限制，本文主要探討文本敘事層面的兩種主要表現形式：并置和嵌套。總之，空間形式體現為作者有意地擺脫傳統的線性敘事而在文本敘事上凸顯空間性。

二、并置

并置是現當代文學作品中作者為了體現共時性而最常使用的策略，也是約瑟夫·弗蘭克提出的空間形式理論中最重要的一個概念。“敘述的時間流至少是被中止了：注意力在有限的時間范圍被固定在諸種聯系的交互作用之中。這些聯系游離敘述過程之外而被并置著;該場景的全部意味都僅僅由各個意義單位之間的反應聯系所賦予”（約瑟夫·弗蘭克，1991：3）。

在敘事中，被并置的元素可以小到一個人物形象，大到一個故事，可以單個并置，也可以復合式并置。將看似并無關聯的元素置于同一個意義層面，通過前后的對比參照，形成一個整體，使他們產生一種空間并置形式。這個空間編織行為需要作者和讀者交互對話，這個虛擬對話是意識形態上的感知和認同。換而言之，作為認知主體的讀者必須積極主動參與空間構建中，而且必須從整體意思上認知這個空間形式。

湯婷婷的《女勇士》是一本有關華裔女性的小說，它采用了中國傳統的章回式小說結構，全書分為“無名女子”“白虎山學道”“鄉村醫生”“西宮門外”和“羌笛野曲”五回，分別講述了家族中的無名姑姑，花木蘭式的“我”、母親勇蘭、姨媽月蘭和打破沉默的“我”的女性故事。這些故事如同章回體小說一樣每一回敘述一個較為完整的故事，具有相對獨立性，但承上啟下。四個女性都在男權主導社會和白人主流文化的戰場上奮力拼搏、努力廝殺，最終蛻變成了披荊斬棘的“女勇士”，看似毫無關聯的五回，其實都在圍繞著一個中心，形成了敘事的張力。“敘事元素的并置，即將一些本不相關的敘事元素置于同一個層面，通過比較、對照、重復、呼應等方式，使他們產生一種空間上的鄰近或相關”（方英，2018：119）。好比中國傳統園林的亭臺樓閣，各不相同又和諧統一，使布局優雅不俗，讓讀者在作者所構造的并置空間形式中構建一幅如建筑藝術之美的敘事圖像。

除了文本結構的并置外，此特點更多體現在人物形象塑造上。第一章中“無名女子”的對立形象同時并置在母親和女兒“我”的講述中。湯亭亭直接引用母親的話開始了“無名女子”的故事“你不能把我要給你講的話告訴任何人，你爸爸有個自殺身亡的妹妹……”（1998：1）母親隨著時間推移的講述戛然而止于第九自然段，從第十自然段到本章結束則全是女兒的敘述，姑姑的形象在女兒的雙重文化價值觀的影響下體現出其雙重性。在母親的講述中，姑姑在村民的羞辱和圍攻下，抱著與人通奸生下的嬰兒投井自殺。姑姑是整個家族的恥辱，母親口中的姑姑形象說明了母親根深蒂固的男權意識。在女兒的講述中，她擺脫了媽媽的影響，開始了與母親截然不同的故事。姑姑一開始被想象為一個順從強奸者的受害者，她受到威脅而不敢告訴家人，因為她作為一個舊中國的弱女子逆來順受慣了。然后，姑姑又被想象成在欲望的驅使下愛上了健碩身材男人的浪蕩女子，不過是為了翻云覆雨時的那點銷魂。可是作為敘述者女兒的“我”馬上又推翻之前的敘述，“不過，更可能是，我的姑姑不是出于微妙的緣由而喜歡她的朋友，她不過是個野女人，愛上野男人罷了，盡管把她設想為淫亂的女人是很不合適的……”（1998：7）。

最后，姑姑又被想象為一位勇士，為了保全她所愛之人的名譽，為了將這個男人的名字永埋心底，她默默地分娩了，抱著剛出生的嬰兒勇敢地投井，而她自己的名字卻被所有人刻意地遺忘了。在女兒“我”的心中，全家人故意將她遺忘才是對她最殘酷的真正懲罰。當毫無關聯、判若天淵的姑姑形象并置在母親和女兒口中時，讀者只能通過母女兩種聲音背后的隱喻解構和重塑姑姑形象。女兒“我”在敘述時，姑姑的形象總是撲朔迷離、搖擺不定，這一點可以通過敘述者多處使用“也許、可能”得到體現，這反映出在兩種文化夾縫中生存的女兒矛盾的雙重價值觀。毫無疑問，主題是空間并置敘事策略的靈魂和紐帶，雖然母女口中四種姑姑的形象好似沒有因果關聯，沒有時間順序，但他們都統一在一個主題之下。反過來，作品的主題特征也掩藏在并置的空間結構之中。

三、嵌套

嵌套的敘事技巧因其與俄羅斯套娃一個套一個的外形相似也稱為“故事套故事”。嵌套已然成為空間形式的重要組成概念之一，它具有多層敘事的特點。換而言之，不同敘述者的敘事構成多層敘事，不同層次話語相互嵌套。敘事層次被分為里層、中層和外層，每層的敘述者分別為角色、異故事敘事者和隱含作者。與并置空間敘事策略相同，嵌套也強調作者和讀者的交流對話，并注重角色的動態變化和讀者的地位。

與單層小說敘述方式不同，湯亭亭大膽創新，采用了多層交叉敘事。“無名女子”章中包含了三層敘事嵌套，每層敘述者從里到外分為：1）故事角色“母親”，2）異故事敘述者“女兒”，3）與讀者秘密交流的隱含作者。布思（Wayne C. Booth）在其代表作《小說修辭學》提出了“隱含作者”這一概念，在他看來“隱含作者”就是讀者從作品中推導出來的作者的形象，是作者在具體文本中表現出來的“第二自我”（申丹，2004：219）。因此，隱含作者是隱藏在文學作品中由讀者虛構、想象的形象。倘若敘述者的言行與隱含作者的規范無法一致時，多層敘事將油然而生。所謂規范（norm），即作品中事件、人物、文體、語氣、技巧等各種成分體現出來的作品的倫理、信念、情感、藝術等各方面的標準。（申丹，2006：134）

在里層故事敘述中，母親講述無名姑姑的故事是出于對女兒的告誡。在這段講述中，被剝奪了話語權的“女兒”始終保持沉默，受限于母親控制的講述中。在中間層故事敘述中，通過對無名姑姑顛覆性的講述，女兒贏得話語權。她將姑姑想象成為一名受害者、一名為愛情犧牲的女勇士試圖擺脫母親的控制。在外層的故事敘述中，湯亭亭化身為與讀者深入、秘密交流的隱含作者。母親帶著教育性目的講述這個故事，她的意圖會使讀者懷疑母親是否會扭曲事實真相，達到教育和警示的目的。兩個敘述者前后矛盾的講述使讀者開始“解碼”（decoding）以還原真相，并推斷出隱藏在“女兒”身后的隱含作者的觀點。隱含作者大膽重構無名姑姑的故事，變身為一個與男權抗爭的真正的女勇士。母親顯性和女兒隱性的敘事形成了鮮明的對比，作者有意通過對比完成讀者與隱含作者的思想交流，展現文本主題。為了充分理解文本主題，讀者必須在整體意識下使用“反應參照”的方法“重復閱讀”文本。弗蘭克認為“反應參照”就是把事實和推想拼合在一起的嘗試，實現反應參照的前提是“重復閱讀”。因此，通過三層敘事空間的轉換，從不同人物、不同視角、不同層面的故事敘述，作者將原本內涵意思零相關的故事巧妙地糅合在同一個主題之下，使文本形成無形的敘事張力，并賦予文本新的意義。故事始于母親，終于女兒，兩者合二為一才使故事得以完整。就如文本所示，自然段結束，作者并未使用后引號結束母親的講述，而是讓女兒繼續這個未完的故事，母女所代表的兩種文化在說故事中實現了共存共榮。

四、結語

《女勇士》中的并置和嵌套的空間形式減緩或打斷了敘事時間，實現了小說的空間性鑄造。這樣的時間碎片化揭示了湯亭亭筆下的女性在男權和文化夾縫之間生活困境和女性言說的艱難。同時，時間的斷層給予了讀者自由想象的空間。湯亭亭這樣的寫作策略有利于表現人物性格和命運、反映權力關系和推動情節發展。采用空間敘事的視角分析這部作品，讀者將能更好地發現作品主題。母女不斷變化的“交流”路程即為作者構建空間的過程，從雙方的各說各話到如同獨唱似的聲音重合標志著母女關系從對抗走向融合，同時也暗示著“女兒”已經成功蛻變成一位真正的勇士。通過全面分析，本文指出湯亭亭的空間敘事是服務于揭示文本的文化隱喻的。女兒的心路成長歷程反映了作者的意識發展過程，從文化沖突到和諧共存為美國華裔的文化寄托開辟了一條理想出路。

參考文獻：

[1]董曉燁.《家園》的空間敘事和種族倫理[J].山東外語教學，2018（4）：71-80.

[2]方英.繪制空間性：空間敘事與空間批評[J].外國文學研究，2018（5）：114-125.

[3]申丹.敘述學與小說文體學研究（第三版）[M].北京：北京大學出版社，2004.

[4]申丹.何為“不可靠敘述”？[J].外國文學評論，2006（4）：133-143.

[5]湯亭亭.女勇士[M].李劍波，陸承毅，譯.桂林：漓江出版社，1998.

[6]約瑟夫·弗蘭克，著.秦林芳，編譯.現在小說的空間形式[M].北京：北京大學出版社，1991.

基金項目：2015年四川文理學院高教一般項目“華裔美國文學的空間敘事研究——湯亭亭作品為例”，項目編號：2015GJ 019Y。