淺談微信在大學生思想政治教育工作中的應(yīng)用
——以廣西大學行健文理學院為例

■楊麗萍 朱善墀 楊 葉/廣西大學行健文理學院

微信對大學生的思想、生活方式、道德觀念等產(chǎn)生了巨大影響，并成為當前大學生思想政治教育工作的重要陣地，微信于2015年走入我院校園，2015年4月份學生工作部推出“西大行健學生服務(wù)平臺”、“青春微行健”、“廣西大學行健文理學院招生就業(yè)中心”三個引領(lǐng)、服務(wù)青年學生的微信公眾平臺，學生關(guān)注人數(shù)持續(xù)增長。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，微信等新媒體異軍突起并成為思想政治教育的前沿陣地。如何利用“微信”加強大學生學生思想政治教育工作的實效性是當前高校面臨的一項重要任務(wù)。

一、微信與大學生思想政治教育工作的關(guān)系

2012年騰訊公司推出微信公眾平臺后，各高校也充分認識到微信公眾平臺的意識形態(tài)屬性和媒體屬性，紛紛開通本校的微信平臺，借微信公眾平臺信息推送功能，傳播正能量，引導廣大青年大學生積極向上，充分發(fā)掘微信平臺思想政治教育功能。在全國教育大會上，習近平總書記曾提出“思想政治工作是學校各項工作的生命線”的論斷，確立了思想政治教育工作在學校的重要地位，也確立了大學生思想政治教育工作在高校中的戰(zhàn)略性地位。大學生思想政治教育工作促進了高等院校人才培養(yǎng)的實現(xiàn)，培養(yǎng)什么人，是大學辦校首先要回答的問題，而大學生思想政治教育工作則對“培養(yǎng)什么人”這一問題作出了創(chuàng)造性的回答，也強調(diào)了大學生思想政治教育工作的出發(fā)點和歸宿是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠進班人。

以我院為例，微信平臺從2015年8月開始投入基本工作。結(jié)合學院專業(yè)特色，把學院學生的學習模式、生活交流通過易班這個虛擬的網(wǎng)絡(luò)班級、社區(qū)平臺整合起來，以“整體布局、層次分明、突出特色、促進交流”的工作思路，以“加強思想政治教育；拓展專業(yè)框架，延伸專業(yè)道路；融合學生興趣，開闊學習視野”的工作思想來推廣和完善易班工作系統(tǒng)，創(chuàng)建易班、一站式服務(wù)平臺的線上線下工作思路。圍繞學院內(nèi)涵建設(shè)，圍繞學生服務(wù)建設(shè)，圍繞思想政治教育宣傳內(nèi)容建設(shè)，打造有溫度、有深度、有態(tài)度的易班學生工作站。

二、微信在大學生思想政治教育工作中取得的成效

（一）彰顯微信公眾平臺優(yōu)勢

在新時代背景下，高校以微信為載體創(chuàng)新大學生思想政治教育工作是一項重要而緊迫的任務(wù)。以我院為例，我院建立的“西大行健學生服務(wù)平臺”微信公眾號，作為關(guān)聯(lián)平臺，把用戶習慣培育起來，讓用戶接受易班這個團隊，接受易班。在尊重同學們平臺使用習慣前提下，把服務(wù)功能、微主頁共建在易班、微信、團委微博等媒體平臺，實現(xiàn)信息交互、服務(wù)對接。同時注重社會主義核心價值觀教育的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。將社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、十九大精神轉(zhuǎn)化為大學生喜聞樂見的內(nèi)容，并以契合大學生接受習慣的形式進行傳播。將社會主義核心價值觀、十九大精神延展、細化到大學生日常學習、生活中，浸潤到其深層意識里。打造多彩校園文化平臺，把社會主義核心價值觀、十九大精神細化、活化到校園生活中，物化、美化到物質(zhì)載體上。微主頁方面，多平臺共聯(lián)，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)思政教育宣傳陣地的作用。于2015年8月建站以來，截止至2018年11月16日，我校易班認證用戶344106人，關(guān)注人數(shù)36205人，建立公共號267人，公共群1008個。舉辦線上線下活動446次；易班共發(fā)布熱點話題7398篇，登上易班網(wǎng)頭條新聞37篇，登上易班網(wǎng)首頁新聞124篇；創(chuàng)建各類“快搭”輕應(yīng)用542項，累計獨立訪客量901375人次，頁面瀏覽量達2235647次，現(xiàn)已基本覆蓋全體師生，在校內(nèi)宣傳效率高、宣傳范圍廣，力抓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與宣傳，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，全面貫徹落實全國、全區(qū)高校思想政治工作會議精神，引導廣大行健青年積極參與網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)造活動，唱響網(wǎng)上好聲音，轉(zhuǎn)播網(wǎng)絡(luò)正能量，全面提升我院學子網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。2018年，我院的十佳易班共建案例獲廣西高校易班發(fā)展研究中心提名，已報送至教育部參評全國十佳易班共建案例；獲2018年廣西易班達人秀三等獎、網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀案例三等獎；在第五屆全區(qū)大學生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)和2018年全區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動中，獲動漫類作品三等獎、短視頻類作品三等獎。我院易班學生工作站也以繼續(xù)推進二級分站建設(shè)為契機，力抓網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，做好學院的網(wǎng)絡(luò)育人、新媒體宣傳工作。

（二）牢牢把握微信的引領(lǐng)作用

微信等媒介帶來的大數(shù)據(jù)時代，每天都有成千上萬的信息在廣大青年大學生的微信平臺中出現(xiàn)，如何使得微信公眾平臺所推送的信息吸引廣大青年大學生并讓他們真心受用？在中共中央國務(wù)院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025 年）》中明確指出，把互聯(lián)網(wǎng)作為開展青年思想教育的重要陣地，團結(jié)、帶動和壯大網(wǎng)上積極力量，大力開展正面宣傳，實施“青年好聲音”系列網(wǎng)絡(luò)文化行動，增強網(wǎng)絡(luò)正能量，消解網(wǎng)絡(luò)負能量，明確了高校微信公眾平臺必須在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作這個大背景中建設(shè)，共青團中央推出的“青年之聲”作為典型的示范，已經(jīng)成為引領(lǐng)廣大青年大學生爭當網(wǎng)絡(luò)文明宣傳員的微信平臺并覆蓋全國高校。我院也以此為契機，結(jié)合廣西大學行健文理學院的特色推出“青春微行健”微信公眾平臺下“青春行健”板塊中就有“青年之聲”，此外還設(shè)置“青春十九大”板塊，借助微信公眾平臺的雙向互動性加強與青年大學生的線上交流，了解青年心聲，引導大學生健康成長，加強大學生思想政治教育。

表1 2018年08月-2019年02月廣西大學行健文理學院青春微行健

三、以微信為載體開展大學生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）微信信息內(nèi)容難以分辨

以微信為載體的“微內(nèi)容”，充滿著自由性、多元性、開放性、海量性、虛擬性、隱蔽性、不規(guī)范性等特性，使得大學生不受時空限制，便捷的獲取來自世界各地真?zhèn)坞y辨的信息。大學生的思想與心理與都尚未成熟，難以辨別各種信息背后的真實意圖，挑戰(zhàn)著大學生思想政治工作者的能力素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、信息獲取素質(zhì)。大學生道德判斷尚未成熟、價值體系尚未形成、知識體系尚未完整，極易受到外界的影響，“微內(nèi)容”的特性，既沖擊著學生的核心價值觀，使得主流意識形態(tài)受到挑戰(zhàn)，又對大學生思想政治教育工作造成巨大壓力。

（二）運用微信平臺進行思政課教學的力度不夠

高校思政課作為傳播馬克思主義理論的重要陣地、立德樹人的主干渠道，更是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的核心課程，微信的出現(xiàn)對傳統(tǒng)思政課教學提出了更高要求，如何利用微信開展思政課教學，成為每一個思政課教師面臨的課改難題，以我院為例，目前思政課的教學主要還是處在傳統(tǒng)教學模式上。

四、運用微信開展大學生思想政治教育工作的有效策略

（一）不斷提高大學生的思想政治素養(yǎng)，增強對不良信息的抵御能力

創(chuàng)新教育方式，以加強思想政治教育為基礎(chǔ)，做好社會主義核心價值觀引領(lǐng)教育為關(guān)鍵，善于運用校內(nèi)廣播、宣傳和網(wǎng)站等傳統(tǒng)的宣傳形式，更要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的獨特優(yōu)勢，搭建完整的微信公眾平臺，加強大學生理想信念教育，2019年4月30日在紀念五四運動100周年大會上的講話中對青年人提出6點殷切的期望，其中第一條就明確指出：“新時代中國青年要樹立遠大理想。青年的理想信念關(guān)乎國家未來，青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！保?］增加紅色教學專欄、學習園地等版塊，不斷完善大學生思想政治教育工作的載體建設(shè)，努力培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)，加強對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，增強對不良信息的抵御能力，引導大學生理性利用微信平臺的資源，提高思想政治素養(yǎng)。發(fā)揮社會實踐的強化作用，通過大學生親自的主觀體驗和行為實踐，才能最終形成堅定的理想信念，學?？杀M可能的開張各種豐富多彩的寒假、暑假社會實踐活動，引導學生深入了解當代中國社會，深刻認識到新中國成立70年和改革開放40多年來，中國所取得的巨大成就，認識到習近平新時代中國特色社會主義思想是引領(lǐng)當代中國前進的科學理論，既要鼓勵和支持他們到紅色文化基地、革命老區(qū)等地參觀學習，也要積極參加社會志愿活動和下鄉(xiāng)活動，投身自身的理想信念于實際中，增強自身的理想信念。

（二）整合教育資源，增強大學生思想政治教育的獲得感

建設(shè)高校思政課微信公眾平臺,對占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政教育"新陣地"及增強高校思政課實效性具有重要意義。大學生的獲得感已成為評價高校思政課教學的最主要的標準。通過微信平臺整合高校思想政治理論課教學的教師、學生、課程、課堂、課后等資源，進行優(yōu)化調(diào)整，對于提升高校思政課的親和力，增強大學生思想政治教育的獲得感有很大的促進作用。所以高校思想政治理論課教學要因地適宜、因勢而新、因時而進、要清醒地認識到當代的大學生是伴隨“微信”成長的一代，“微信”是他們學習、生活的重要組成部分。所以要利用微信平臺構(gòu)建高校思政課“線上線下”教學模式成為必然。

要克服傳統(tǒng)單一的教學模式，利用微信平臺開展手機教學模式，習近平總書記提出：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。”［2］將課堂的理論知識與課后的實踐活動銜接與配合，實現(xiàn)師生“線上”、“線下”及時互動，目前我院思政課的4門主干課程均有9個學時的實踐課，教師在指導思政課實踐課過程中可充分利用微信平臺進行，營造更和諧的師生氛圍，從而進一步促進思想政治教育過程中互動與融通的的實現(xiàn)。比如本學期我院“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”實踐課布置的實踐作業(yè)中要求就“我的青春我做主——紀念“五四運動”100周年”、“祖國在我心中——紀念新中國成立70周年”兩個主題進行，題材不限，教師可積極引導學生善于利用微信平臺，也能讓大學生掌握馬克思主義中國化的最新成果，并以此規(guī)范自己的思想和行為，逐步達到讓大學生真心喜歡、終身受益的教育目標。運用微信公眾平臺，形成線上與線下的有機互動，讓大學生在理論和實踐相結(jié)合的過程中感知馬克思主義的理論魅力，

在思想引導上以生動化、立體化的視聽感受吸引學生的學習興趣，增強學生的學習動力，在價值引領(lǐng)中以人性化、即時性的理念密切師生之間的聯(lián)系，依托微信平臺，推動學生在親身經(jīng)歷中加上對所學的思想政治理論的把握和理解，在學生的獲得感中彰顯思想政治理論課的獨特優(yōu)勢。