試論歌唱中的輕聲唱法

張永明

（陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校，山西 陽(yáng)泉 045000）

一、輕聲唱法的概念

這里所說(shuō)的輕聲唱法是指用小的音量進(jìn)行練習(xí)，發(fā)出通、松、自然、有共鳴的混聲的方法。輕聲唱法的前提是呼吸通暢有支持、喉嚨打開(kāi)位置穩(wěn)、聲音位置高且正（正確）。

二、輕聲唱法的作用

輕聲唱法可以調(diào)節(jié)和改善聲樂(lè)教學(xué)中出現(xiàn)的很多問(wèn)題，譬如初學(xué)者因?yàn)榧庇谇蟪桑瑢W(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)分追求音量，而導(dǎo)致聲音粗糙、僵硬、喉部基因過(guò)重，聲帶擠卡、咬字不清、高音難上、換聲區(qū)不能順利過(guò)渡等問(wèn)題。通過(guò)輕聲唱法的訓(xùn)練可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)小音量練習(xí)將以上問(wèn)題逐步得到糾正和解決，從而使好的歌唱狀態(tài)得到鞏固，是一種最容易讓學(xué)生接受的、效果最好的聲樂(lè)訓(xùn)練方法。

三、練習(xí)輕聲唱法的四個(gè)階段

不論任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，當(dāng)然“輕聲唱法”也不例外，我們學(xué)習(xí)輕聲唱法可以分為以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）“哼唱”階段

哼唱練習(xí)的特點(diǎn)在于它不但可以幫助我們很快的獲得假聲還可以獲得真假聲的混合聲音，同時(shí)對(duì)聲區(qū)的統(tǒng)一也非常有幫助。在進(jìn)行哼唱練習(xí)時(shí)，最好采用開(kāi)、閉口哼唱交替進(jìn)行的練習(xí)方法，使得聲音逐漸由橫變立、由扁變圓、由松散而變得集中，通過(guò)哼唱練習(xí)能把聲音很快送入頭腔，便于產(chǎn)生很好的頭腔共鳴效果。

練習(xí)要求：1、哼唱是在找到高位置的前提下，像嘆氣一樣嘆著唱。在哼唱時(shí)要保持歌唱的正確姿勢(shì)，身體放松，小腹微收有彈性，2、面部表情自然，笑肌微提。在歌唱時(shí)喉嚨打開(kāi)成半打哈欠狀態(tài)喉頭位置保持吸氣狀態(tài)。3、聲音掛在高位置上（通常指鼻咽部），感覺(jué)像擤鼻涕一樣把聲音哼出來(lái)。

在得到正確哼鳴的情況下，再把別的母音代入其中，應(yīng)該注意：在母音變換的情況下，歌唱狀態(tài)是不變的，還是保持哼鳴時(shí)的狀態(tài)，其中包括呼吸的運(yùn)用、聲音的位置、歌唱的共鳴、以及聲音的發(fā)展趨勢(shì)都要與哼鳴時(shí)相吻合。同時(shí)在練習(xí)中采用開(kāi)、閉口的哼鳴交替反復(fù)練習(xí)，可以使聲音的最高集中點(diǎn)（高位置）得以鞏固。對(duì)將來(lái)更好的帶入歌詞極其有利。

（二）“小聲唱”階段

通過(guò)第一階段的哼唱學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了小聲唱階段。小聲唱的好處在于：1.小聲唱不容易使聲音擠、卡。2.小聲唱不會(huì)使歌唱者產(chǎn)生緊張感，聲帶也不會(huì)有疲勞和不適感。3.小聲唱便于學(xué)生對(duì)聲音的控制和正確狀態(tài)的保持。4.小聲唱便于學(xué)生更好的控制氣息。5.小聲唱可以幫助解決高音和聲音統(tǒng)一的問(wèn)題，通過(guò)小聲唱先找到高音，再給氣。6.小聲唱可以很好的解決歌唱中咬字不清的問(wèn)題。7.小聲唱更容易表現(xiàn)歌曲的內(nèi)在情感，也是對(duì)學(xué)生感情培養(yǎng)的一種方式。

練習(xí)要求：“小聲唱”以哼唱為基礎(chǔ)，所以要保持哼唱的狀態(tài)。

（三）“假聲唱”階段

假聲的唱法有兩種：一種是虛聲，是從嘴里直接出來(lái)的，靠提、擠、卡發(fā)出的很細(xì)很弱的聲音。這種聲音沒(méi)有建立在氣息支持的基礎(chǔ)上、像蚊子叫的假聲，聲音不通暢，音色不好聽(tīng)，歌唱者唱起來(lái)也不舒服，同時(shí)這種虛聲不能調(diào)整成混合聲而只能單獨(dú)存在，不能給人以美感，是不科學(xué)的，一味這樣練習(xí)會(huì)使學(xué)習(xí)者走入聲音的誤區(qū)。那么怎樣辨別假聲的正確與否呢？衡量正確與否的標(biāo)準(zhǔn)在于聲音符合假聲要求同時(shí)歌者和聽(tīng)者都感覺(jué)是舒服的，如果能達(dá)到這樣的效果那就是正確的。正確的假聲是通過(guò)聲帶邊緣振動(dòng)而發(fā)出的頻率小的聲音。假聲的音量雖然很小、很弱，但它也是聲帶機(jī)能的一種表現(xiàn)，它充分利用歌唱器官功能，在歌唱中尤其在唱高音時(shí)表現(xiàn)出它的魅力。

練習(xí)要求：唱假聲時(shí)，聲音雖然不強(qiáng)也不大，但一定是積極的、主動(dòng)的、有彈性的。

（四）“半聲唱”唱法

“半聲”唱法是輕聲唱法的第三階段，是建立在前兩個(gè)階段基礎(chǔ)上的，總結(jié)這個(gè)過(guò)程可以看出，半聲唱只是音量上的擴(kuò)大，與哼唱、小聲唱相比，歌唱的感覺(jué)并沒(méi)有改變。只是用一定力度的控制能力來(lái)發(fā)出半聲的聲音效果。

練習(xí)要求：根據(jù)自身情況，練習(xí)時(shí)音量不要過(guò)強(qiáng)也不要過(guò)弱。可以在中強(qiáng)到中弱這個(gè)范圍進(jìn)行練習(xí)，先在這個(gè)力度范圍內(nèi)反復(fù)練習(xí)，得以鞏固后，再加強(qiáng)難度練習(xí)（從弱到強(qiáng)或從強(qiáng)到弱）。體會(huì)歌唱的呼吸、共鳴、位置并在練習(xí)時(shí)得以鞏固，力圖保證將來(lái)在音量擴(kuò)大時(shí)與前面所練習(xí)的聲音狀態(tài)保持一致。

四、練習(xí)輕聲唱法的注意事項(xiàng)

哼唱階段：在得到正確哼鳴的情況下，帶入別的母音時(shí)無(wú)論是聲音的位置、歌唱的頭腔共鳴還是呼吸都要與哼鳴時(shí)相同。

小聲唱階段：“小聲唱”以哼唱為基礎(chǔ)，在正確的哼唱狀態(tài)下正確運(yùn)用適度的呼吸對(duì)抗放大聲音。

假聲階段：要同“虛聲唱”區(qū)分開(kāi)來(lái)，是有呼吸支持的、通暢的、唱起來(lái)聽(tīng)起來(lái)都舒服的一種弱聲。

半聲階段：半聲唱只是音量上的擴(kuò)大，與哼唱、小聲唱相比，歌唱的感覺(jué)并沒(méi)有改變。只是用一定力度的控制能力來(lái)發(fā)出半聲的聲音效果。

總之，輕聲唱法的四個(gè)階段是以哼唱為基礎(chǔ)，不斷加大力度的控制能力，使聲音的音量逐漸擴(kuò)大的一種聲樂(lè)教學(xué)方法，有了很好的哼唱狀態(tài)后，多用“u”母音練習(xí)，再加入其他的母音，通過(guò)變換母音的練習(xí)，讓學(xué)生找到歌唱的通道和頭腔的共鳴，并將其運(yùn)用到歌唱中。在聲樂(lè)的學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)輕聲唱法的訓(xùn)練，不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)者的歌唱狀態(tài)，最終達(dá)到歌唱器官在歌唱時(shí)的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，得到預(yù)想的聲音，從而達(dá)到“輕聲唱法”的教學(xué)效果。