本土音樂文化在高校音樂教育中的傳承與發展

謝小蘭

（衡陽師范學院，湖南 衡陽 421002）

高校是培養高素質、高水平人才的必經之地，我們在傳承本土音樂文化的同時，也要注重音樂教育的重要作用，并通過學校的教育教學更好去傳播與發展音樂，滿足人在音樂方面的多種需求。

一、本土音樂文化的概念

本土音樂是某一個地區或者某一個民族長期以來形成的一種音樂形式。它是一種非物質的形態，以傳統的形式存在著，與人民的生活息息相關，并且通過各種形式一直流傳著。它的形式是穩定的，具有鮮明的地方文化特色。本土音樂也可以看作是傳統音樂，通常都會經過一段很長的發展時間，并且在某一區域內發展和傳播，具有很高的文化傳承價值。

本土音樂主要是有兩種傳承方式：一個是學校教育，一個是民間傳承方式。前者是如今大力推廣也是非?？尚械囊环N方式，而民間的傳承遇到了許多的問題。隨著時間的推移和科學技術的不斷發展，信息以及更加便捷的交通，外國的新興音樂逐漸深入到了國內，這些變化給我國青少年的音樂認知產生了一定的影響，同時也影響了大眾對于本土音樂文化的了解。

二、本土音樂文化在高校教育中存在的問題

（一）融入本土音樂文化對高中音樂教育的重要性

高校作為發展傳承文化的重要機構，應重視對學生的本土音樂教育，了解它對于學生音樂學習過程中的重要性，讓學生不僅僅是書本或是單純從別人口中了解音樂，而是通過音樂教學，讓學生在自我學習本土音樂文化過程中能真正感受到它的獨特魅力。并且學校也應該將本土音樂文化作為高校音樂教育中一項重要的、長期的教學內容。所以我們需要通過教育傳承，明確本土音樂文化的地位，從而為其提供更加充足的發展空間。在音樂教育中融入本土音樂文化，可以更好地研究其文化現象與音樂形態以及現代音樂發展，使本土音樂文化得到更好的發展和創新。

（二）高校教育中本土音樂傳承中存在的問題

隨著時代的發展以及網絡媒體的日益更新，越來越多的高中學生都喜歡學習新興的音樂，對本土音樂文化的了解也不多，甚至對其產生抵觸心理，所以隨著時間推移，本土音樂文化也在慢慢消逝。針對這種情況，我國政府也開始重視本土音樂文化的發展情況，進行了一些宣傳工作，采取了一些措施，本土音樂文化漸漸得到了發展。但是，在本土音樂文化發展道路上仍然有很多困難。

三、在高校音樂教育中實現本土音樂文化的傳承與創新

（一）確定高校教育中的正確文化傳承理念

作為21世紀的音樂傳承人，在對待音樂方面我們應該樹立正確的音樂文化價值觀，要能夠辯證的對待本土音樂與西方音樂這兩者之間的關系。這不僅要求教師在音樂教育的過程中要努力引導學生樹立正確的音樂傳承觀念，引導大學生正確看待音樂文化差異，也同樣要求學生保持科學的辨證觀，保持清醒的頭腦，努力學習好本土文化，也要多關注外國音樂發展，使音樂文化有更大的發展空間，不拘泥于某一特定的地區或形式，讓音樂多樣化，可持續化發展。

（二）對教學進行科學、合理的課程設置

在開展本土音樂的課程教學的過程中，把音樂所處的地理環境，人文環境，文化背景和當地的特色方言與音樂教學相結合，增加一些表演方面的元素，進而提升本土音樂教學的質量。這樣就能夠增加學生了解本土音樂的程度，提高學生的興趣，而且還可以使學生知識量得到豐富，進而為傳承本土音樂奠定良好的基礎。所以，需要形成獨特的本土音樂課程體系，通過各種音樂教學活動更好的傳承發展。

（三）創辦多種活動，實現藝術實踐

高?？刹扇　懊耖g藝人進課堂”的方式，邀請優秀的民間歌手，音樂傳承藝人與學生面對面，現場進行指導，讓學生脫離書本，真正感受音樂。這種做法無論是針對音樂知識的傳授還是音樂技能的欣賞，都會是一次很好的音樂體驗。在此基礎上，還可開設多種社團活動，舉行各種音樂方面的知識競賽，讓不但能夠吸引學生積極參與進來，還能夠學到不少理論知識。積極組織地方性民族民間音樂的比賽，開闊學生的視野，提高學生音樂學習各方面的能力。

（四）提高教師的本土音樂傳承能力

從現實情況來看，本土音樂教師稀缺，如果想要真正的傳承本土音樂文化，就需要強化培養本土音樂教師的力度，讓教師有能力去傳承本土音樂文化，并且對本土音樂教師進行統一集中的專業培訓，專業考核并開展教學，讓更多的學生被本土音樂所吸引。此外，還需要加強對本土音樂教師的考核和傳承能力的培養，組織教師參加培訓，督促他們不斷自我學習，豐富音樂理論知識，并多深入民間，與民間藝人接觸，培養演唱、演奏能力，達到一定程度之后去進行教學活動就會避免出現錯誤。

（五）做好教材編撰工作

在傳承本土音樂文化的過程中都是民間藝人口傳心授，沒有固定的課程教學準備，也很少有專門的教材。所以我們不太能了解到真正的，傳統的，本土的音樂文化。教材不僅能夠達到我們教學的目的，而且一定程度上保證了它的準確性。教師應當在日常教學積累中充分搜集本土、本民族的優秀民間作品，進行了選擇整理之后，根據學生的實際學習情況，編撰出本土音樂文化的相關書籍，編寫最具民族特色的音樂。

我們必須清醒地認識到在開展音樂教育的過程中，本土音樂文化已經不太能適應如今的發展節奏，已經逐漸與多元化世界脫軌的問題。為此，我們必須重視起來，在現有的基礎上尋找方法促進本土音樂文化教育的不斷向前發展，跟上現代音樂教育的腳步。