對開展好不忘初心牢記使命主題教育的幾點思考

段新玲

【摘要】作為新時代加強黨的自身建設的又一次重大決策部署，黨中央決定開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是中國共產黨黨內歷次主題教育活動的歷史啟示，是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的需要，是開啟新時代新征程實現偉大夢想的現實需要，是推進全面從嚴治黨偉大工程的時代需要。

【關鍵詞】不忘初心牢記使命主題教育 目標方向 途徑

一、要明確目標方向

“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，是根據新時代黨的建設任務、針對黨內存在的突出問題、結合這次主題教育的特點提出來的。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻。找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改。抓落實，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。“守初心、擔使命，找差距、抓落實”是一個相互聯系的整體，要全面把握，貫穿主題教育全過程。在教育中堅持用新時代中國特色會主義思想武裝頭腦，通過主題教育，促進黨員干部進一步學深悟透中央精神，解放思想，提出可實踐的“地方化”的特色做法，切實把黨的十九大確定的目標落到實處。

二、要抓牢“學習”這個重要途徑

理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。思想政治受洗禮，重點是教育引導廣大黨員干部堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。干事創業敢擔當，重點是教育引導廣大黨員干部以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。在開展主題教育學習過程中要堅持以問題意識指導學習，以問題導向統領學習。抓學習須突出針對性，聚焦問題和危害，按照“缺什么補什么”的原則，深入思考能力不足需要提升什么，擔當精神缺乏需要補充什么，不作為慢作為需要整改什么，一條一條梳理、一項一項分析，突出學習重點，找準學習抓手。抓學習須突出實效性，集中學習不能滿足于帶著耳朵聽一聽，攤開本子記一記，至于內涵實質不聞不問、不思不想，合上筆記本忘得一干二凈;個人學習不能只是劃劃重點，東拼西湊一篇心得體會，以別人的觀點代替自己的見解，放棄思考的主動性，這樣的學習必然是一種新的形式主義。

三、要堅持正面教育，務求與日常黨建緊密結合

緊扣“不忘初心、牢記使命”主題，加強對黨員干部的教育管理。一是靈活形式抓好學習。把個人自學與集體學習結合起來，明確學習要求，引導黨員干部主動自學。夯實“三會一課”、“主題黨日”等制度，定期組織黨員集中學習，每季度確定一個專題組織討論。建立微信、QQ學習交流群，利用“人民網”“共產黨員網”等APP客戶端搭建全天候學習討論平臺，確保全體黨員學得深、悟得透。二是搭建平臺人人講黨課。建立黨員講堂制度，對黨課主題、時間、主講人作出具體安排，結合學習體會，在黨支部范圍內鼓勵倡導人人上臺講黨課，運用身邊事例、現身說法、答疑釋惑、互動交流，增強黨課的吸引力和感染力，改變以往多數黨員當聽眾，被動受教育的慣例。三是嚴肅組織生活。嚴格程序，每半年以黨支部為單位召開一次組織生活會，對照“四個合格”標準，剖析黨性，查擺問題，嚴肅認真開展批評和自我批評。

四、要堅持問題導向，務求解決突出問題

把查擺整改問題貫穿主題教育始終。一是列出問題清單自覺對號入座。根據平時掌握和群眾反映情況，從理想信念、宗旨觀念、擔當作為、作風能力等方面列出黨員干部普遍存在問題清單，引導黨員干部端正思想、提高認識，對照清單、深刻自查，找準自身的病灶癥結。二是落實談心談話制度相互點醒存在問題。按照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》要求，落實談心談話制度，黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間定期不定期地開展經常性的談心談話，推心置腹、點醒問題、以誠相見，有什么問題提什么問題，是什么問題擺什么問題，溝通思想，互通有無，共同進步。三是建立機制推進問題整改落實。設立問題臺賬，實行銷號管理，落小落細、跟蹤督辦，建立自我反省改、領導督辦改、上下聯動改三輪驅動問題整改督辦機制，確保讓群眾在各級黨組織和黨員干部下茬整改各類突出問題中，逐步感受到主題教育的顯著成效。

五、要堅持領導帶頭，務求上行下效

拉升標桿，黨員領導干部要學在先、做在前，發揮示范引領作用。一是領導以上率下。黨員領導干部始終要以身作則、遵章守紀，主動組織參加主題教育，以普通黨員身份積極參與所在支部活動，與大家一起學習討論、一起交流心得、一起查擺解決問題、一起參加民主評議黨員。“不忘初心、牢記使命”，時時處處給普通黨員做示范、當表率。二是層層壓實責任。縣級層面要圍繞主題、結合實際，制定便于操作、切實可行的實施方案，確保規定動作到位，地域行業特色突出，教育成效明顯。鎮村及部門行業層面要細化方案、策劃活動，把整個主題教育變成一次次別開生面的特色活動扎實推進。

參考文獻：

[1]申薇.對“不忘初心、牢記使命”主題教育的深入思考[J].山西青年，2018（11）.

[2]黃建國.新時代開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的動因探析[J].漢江師范學院學報，2018（04）.