大學生思想政治教育在新就業形勢下的方法探究

鞍山師范學院招生就業指導處，遼寧鞍山 114000

思想政治教育在高校教育中的融入是十分必要的，可以培養學生的思想道德品質，并且使其建立正確的人生觀、價值觀。從實際教學中來看，已經有部分高校開展了職業規劃課程以及就業指導課程等，通過這些雖然可以對當前的大學生就業情況有所改善，但是難以實現其思想政治教育，這樣無法推動學生全面發展，會給學生以后的就業以及創業造成困難。因此，高校要不斷調整教育重點，為學生找準發展方向，讓其可以更加適應畢業以后的生活。

1 新就業形勢下對大學生實施思想政治教育的必要性

1.1 可以推動學生全面發展

對大學生實施思想政治教育就是對其人格進行的教育，所以說通過這方面的教育可以健全學生的人格，使其成為全面發展的人才?，F階段，信息技術比較發達，學生受此影響比較嚴重，如果不對其進行思想政治教育，可能會使他們收到各種思潮的侵襲，從而產生消極的思想，這樣不利于學生的學習以及發展。通過思想政治教育，可以讓學生對國家的政治形態產生強烈的認同感，從而成為合格的社會主義接班人[1]。而且當前國家建設過程中，需要越來越多的新型人才，這就需要其具有遠大的人生理想和較高的綜合能力，以此來筑造符合社會要求的高水平、高素質人才。

1.2 有利于大學生掌握先進的就業形勢和政策

新就業形勢指的是當前階段的就業狀況，而隨著就業形勢的不斷變化就業政策也在不斷跟進，這就需要學生全面了解情況，從而使自己成為符合要求的社會人才。基于此，教師的教學內容需要有所創新，認真貫徹黨的路線和方針，把各種就業政策融入到思想政治教育中，使思想政治教育和就業教育進行有效結合，以此來幫助學生調整學習計劃和學習目標[2]。同時，要引導學生認真看到就業中的新問題和新情況，通過和學生的溝通和交流，了解到其在學習中的困惑，然后幫助學生解決實際問題，使其掌握正確的就業方針和政策。通過思想政治教育還能幫助學生建立正確的就業觀和擇業觀，這是就業過程中必須堅持的理念，可以幫助學生實現自我價值。

1.3 提高大學生的心理素質

素質教育理念下，學生不僅要有較高的專業能力，還要有良好的心理素質，這樣才能有效抵抗就業帶來的壓力。一個人的心理素質可以體現其性格等方面的特征，這與大學生的學習和就業有密切聯系，如果有良好的心理素質可以使其明確自身的發展需求，從而確立正確的擇業目標。有些大學生心理素質較差，面對就業失敗或者就業困難時，會失去自信心，從而難以抵抗就業壓力。思想政治教育，不僅有關于政治方面的教育，還可以給予學生健康的心理教育，使其有良好的心理素質，從而形成較高的職業素養。另外，加強思想教育可以提高學生的道德品質，在擇業和就業時更加誠信，這是大學生應該具備的美好品德。把誠實守信加入到思想政治教育中可以使教育更完善，學生接受的教育更全面，還避免了一些不良行為出現在擇業和工作中，很好地維護了大學生的整體形象。

2 新就業形勢下大學生思想政治教育中存在的不足之處

2.1 缺乏對思想政治教育的認識

從當前就業形勢來看，學生的就業壓力比較大，而且出現了供大于求的局面，這樣就必然帶來了就業困難的問題?；诖耍處熞粩嗉訌娝枷胝谓逃@樣才能使學生有效抵抗就業壓力。但是根據實際調查可以看出，大部分高校都缺乏對思想政治教育的認識，尤其是在新就業形勢下，忽視了這方面教育的重要性，阻礙了學生全面發展，對解決就業問題十分不利。有些高校只是一味地向學生傳授就業技巧，讓學生觀看一些就業信息，然后針對當前的就業環境進行闡述，這樣只能實現就業指導的目的，無法提升學生的競爭力，難以使其在就業中脫穎而出[3]。從這可以看出，現階段的就業教育中存在很多問題，這些都與缺乏思想政治教育有關，從而造成了大學生就業方面的問題，對其就業觀與擇業觀的建立也是極其不利的。同時，大部分高校都沒有為就業教育和思想政治教育配備專業的指導教師，這也是造成這一結果的重要原因?？傊?，要認識到思想政治教育在新就業形勢下的重要作用，消除其帶來的負面影響，給予大學生正確的就業和思想政治教育，使其可以順利擇業以及就業。

2.2 缺乏思想政治實踐教學

隨著社會的發展與需求的變化，高等教育的規模也在不斷擴大，這就導致大學生的人數逐漸增多，就業問題也越來越嚴重。如何解決就業問題是當前比較嚴峻的問題，也是亟需解決的，但是由于高校缺乏對這方面的認識，從而導致這一問題難以從根本上解決。隨著教育改革的不斷推進，部分高校已經認識到了思想政治教育的在就業中的重要性，但是只是進行了理論指導，對于實踐教學方面還是比較缺乏的。需要把思想政治教育的各個要素有效的并且有針對性的融入到就業教育中，從而推動教師教學工作的不斷創新和進步?；诖?，教師要加強思想政治教育中的實操教學，把理論知識和實踐教學相結合，以此來推動學生長遠發展。另外，大學生還需要樹立良好的就業和擇業心態，并且全面了解當前的就業環境，進而解決思想政治實踐教學不足的問題。

2.3 思想政治教師隊伍建設有待加強

從當前實際教學情況來看，關于思想政治教育的教師隊伍建設需要進一步加強，基于此，教師要全面且系統的認識思想政治教育，針對不同情況以及不同的教學對象來確定教學內容和教育方式，以此來改善當前的思想政治教學現狀[4]。大部分高校的思想政治教師隊伍的師資力量都比較薄弱，而且其專業文化程度也相對較低，這些都在阻礙著大學生就業工作方面的思想政治教育，最后導致了學生思想方面的欠缺，我國就業問題也難以得到根本解決。有些高校是從其他學校暫時借調的就業指導人員，從整體情況來了看，難以滿足大學生的基本學習需求，其指導效果也不太理想。另外，有些教師由于自身認識不足，在設置教學方案時沒有根據學生的具體情況，以及現階段的就業形勢開展指導教育，這樣就造成了學生的就業信息比較落后，從而難以達到實質性的作用。

3 新就業形勢下大學生思想政治教育的方法

3.1 新就業形勢下，提高對思想政治教育的認識

素質教育理念下，大學生需要具備良好的專業素質和思想道德素質，并且還要加強政治教育，以此來使學生擁有正確人生觀、價值觀。基于此，教師可以從思想政治理論知識入手，在提高對思想政治教育認識的同時，還能確保學生的社會主義核心價值觀。在思想政治教育準備工作中，教師要對講授對象有充分了解，根據其不同的發展方向和就業目標來制定合理的就業指導和思想政治教育。這種有針對性的教學計劃可以滿足學生的實際需求，使其得到更全面、更系統的教育，而且其思想道德水平也能得到有效提升[5]。同時，隨著互聯網在教育中的融入，教師可以利用先進的手段改善教學情況，這種多樣化的教學方式，可以吸引學生的注意力，使其投入到思想政治教育中，同時還進一步增加了課堂教學的趣味性。總之，要明確思想政治教育的重要性，開展高效的課程教學活動。在此過程中，還要堅持以人為本的理念，為學生搜集全新的就業信息，更好地為學生就業服務，從而使其順利的擇業并且就業。為此，高校思想政治教育工作者，要不斷轉變教學理念，把當前的教學重點放在學生綜合素質培養上，以此來推動其長遠發展，進而緩解學生的就業壓力。

3.2 注重實踐教學，提高職業素養

讓學生認識到當前就業形式的嚴峻，提高其競爭力，只是單純地依靠思想政治理論知識教育是遠遠不夠的，還需要開展實踐教學，把理論和實踐相結合，可以對學生實施更全面的教育，其職業素養也能得到進一步提升。要想加強思想政治教育建設，就要讓學生多多接觸社會，為其提供一些實踐機會，讓其置身于真實的環境中，這樣才能提高教學效果，深化教育改革。比如，可以組織一些社團活動、主題班會等，這樣既可以使學生感覺到趣味性，還能使學生積極地加入到培訓活動中來，從而提高了學生的實踐能力，讓學生積累了更多豐富的就業經驗。同時，還可以利用黨團活動，提高學生的社會主義核心價值觀教育，使其有更好的政治覺悟，從而為國家建設貢獻自己的力量。通過實踐活動還能培養學生的團隊意識和集體意識，對于學生以后的工作可以起到積極的推動作用，其社會經驗也可以有所增加。除此之外，還可以為學生開發一些校外實踐資源，讓學生可以多多參加一些社會實驗活動。當代大學生接觸社會的機會比較少，這就導致了其社會經驗的不足，而在思想政治教育過程中，需要增強學生對社會的認識，這樣可以使其對思想政治教育內容深入理解，真正地體會到就業難的問題，懂得就業形勢的嚴峻性。而且通過社會實踐還能使學生明確以后的就業目標，通過不斷努力來實現自己的就業計劃。

3.3 加強教師隊伍建設，改善教學現狀

在教學過程中，教育工作者擔任的是傳播知識的重任，需要為學生答疑解惑。而且教書育人，就是需要講解專業知識，提高其綜合素質，讓學生成為高素質、高水平的人才。教師的教學水平對學生有直接影響，如果其自身的素養不過關，在教學中其教學活動的開展也會不順利，對學生的思想政治教育會產生不利影響?，F階段思想政治教育工作者，不僅要有較高的專業水平，還要有較高的素質，以自身的魅力去吸引學生，使其積極投入到教學活動中。新就業形勢下，大學生思想政治教育是一個系統的工程，在此過程中，需要以學生主體，開展針對性的教學活動，從根本上改善當前的教學現狀。提高整體教師的教學水平，是開展思想政治教育的基本保障，可以為學生提供高水平的教育。隨著就業形勢的變化，大學生的就業壓力越來越大，所以需要更多專業的就業指導教師，來解決大學生的就業問題。基于此，思想政治教育工作者需要具備比較高的專業素養，并且為學生指明就業方向，增強學生的責任感，使其在以后的工作中可以誠信做人，從而獲得用人單位的認可。

3.4 雙創教育和思想政治教育相結合，提高競爭力

新就業形勢下，要采取新的教學方式，創新教學內容，為了提高學生的競爭力可以把雙創教育融入其中。通過創新精神和創業能力的培養也能進一步緩解我國的就業形勢，基于此，要讓學生了解到創業流程以及創業需要具備哪些條件。思想政治教育包含的內容多種多樣，不要始終局限于一方面，要不斷拓展教育內容，為學生提供更加豐富多彩的教學形式，使其感受到思想觀政治教育的樂趣，從而得到更加全面的教育。比如，可以模擬創業過程，讓學生有真實的創業感受，這樣可以為以后的擇業打下堅實的基礎，使其有正確的就業方向。通過創新精神的培養，可以提高學生的競爭力，在以后的就業中可以更具優勢，從而脫穎而出。雙創教育在思想政治教育中的融入，是對教學內容的延伸和拓展，提高了學生的綜合實力，對其以后的發展有極大地推動作用。在實際教學中，教師要采取有效措施提高教學效果，可以在日常教育中也加入一些思想政治教育，對學生形成潛移默化的影響。通過這些措施可以提高學生的就業能力，思想政治教育的教學任務也能更好地完成。

4 結語

綜上所述，從當前大學生的就業情況來看，就業形勢越來越嚴峻，對思想政治教師的需求越來越迫切?；诖?，高校要提高對思想政治教育的認識，為學生配備更多、更專業的教師，以此來讓學生接受更好的教育，其競爭力也可以有極大提升。近幾年大學生就業已經成為了人們話題，如果就業問題得不到解決會給社會發展帶來不利影響。所以，要加強學生的思想政治教育，提高學生的綜合素養，使其可以有明確的發展方向。