化妝教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生實(shí)操能力的措施探究

陳佳佳

（浙江省縉云縣工藝美術(shù)學(xué)校，浙江 麗水 321400）

化妝教學(xué)首先要對學(xué)生進(jìn)行基本知識傳授后在對其進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)。化妝的基本包括認(rèn)識不同的化妝工具和化妝品的用法、臉蛋的修飾、皮膚的結(jié)構(gòu)和護(hù)理等方面，而專業(yè)技能培訓(xùn)也非常的復(fù)雜和繁瑣。一開始學(xué)生是在濃郁的興致支持下進(jìn)行學(xué)習(xí)，并沒有一定的基礎(chǔ)知識，一旦接觸了專業(yè)的化妝知識和復(fù)雜的化妝程序，尤其是在化妝培訓(xùn)開始的時(shí)候，化妝成品不如人意，很容易讓學(xué)生的積極性受到挫敗。文章主要解析提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生操作能力的改進(jìn)策略，以及改進(jìn)中遇到的問題和處理方法。

一、提升教學(xué)質(zhì)量的策略

（一）創(chuàng)新教課方法

傳統(tǒng)的教課方法比較乏味，教室氣氛也比較嚴(yán)肅，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果并不理想。要想提升教學(xué)質(zhì)量，首先要從帶動教室氣氛，提升學(xué)生積極性著手。例如：可以把真人模特引進(jìn)講堂中，在講堂上通過本次學(xué)習(xí)的知識，及時(shí)運(yùn)用到真人模特的妝容上。如講到修整眼型的化妝知識時(shí)，立刻把技術(shù)知識在模特的眼睛上運(yùn)用，一邊做示范一邊講知識，同時(shí)把化好的一只眼睛與另一只眼睛進(jìn)行對比，更能直觀的把知識現(xiàn)場化，有利于提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。

（二）應(yīng)用多樣方法提升審美觀

化妝的妝容不是單獨(dú)展現(xiàn)的，不同的妝容需要與之匹配的服裝、發(fā)型、頭飾等，共同穿搭在一起才可以讓妝容更有美感。所以，在提高學(xué)生審美觀時(shí)，不但要多觀看人物的妝容，還要多看服裝、發(fā)型及頭飾等多方面的時(shí)尚作品，來提升自身的審美觀。因此，化妝老師要讓教學(xué)方法多種化，通過各種時(shí)尚雜志、音頻、化妝視頻等多種途徑引領(lǐng)大家進(jìn)行美的欣賞和發(fā)掘，還要指導(dǎo)學(xué)生多收藏妝容作品圖片，對其中的化妝技巧和化妝風(fēng)格進(jìn)行解析，并把圖片進(jìn)行分類收藏，學(xué)生欣賞越來越多的圖片后，相應(yīng)的審美觀以及實(shí)操能力也會得到提升。

二、提高學(xué)生實(shí)際操作能力的策略

（一）提升學(xué)生練習(xí)化妝的積極性

在學(xué)習(xí)化妝知識時(shí)，老師要改變主動引領(lǐng)的觀念，把主體地位留給學(xué)生。老師在進(jìn)行相關(guān)知識的解說后，多重視學(xué)生的實(shí)際操作能力，激勵學(xué)生積極創(chuàng)新，應(yīng)用各種色彩，進(jìn)行不同格調(diào)和顏色的搭配，突破傳統(tǒng)知識的約束，自由發(fā)揮。在講堂上讓學(xué)生相互進(jìn)行化妝練習(xí)，讓學(xué)生相互化妝、評論和溝通，使學(xué)生在創(chuàng)作中積極應(yīng)用講堂所講的知識點(diǎn)，將知識實(shí)踐應(yīng)用，有利于學(xué)習(xí)的透徹理解。

（二）老師增添實(shí)踐活動，提高教課內(nèi)容的實(shí)用性

老師作為授教知識的主導(dǎo)，所授教的知識不能僅限于課本上古板的理論，更要有應(yīng)用性，這才可以使教出來的學(xué)生更能順應(yīng)社會的需要和改變。這就需求老師要力求進(jìn)步，積極進(jìn)行社會實(shí)踐，加強(qiáng)社會上化妝工作經(jīng)驗(yàn)，并多學(xué)習(xí)社會中創(chuàng)新的妝面技術(shù)，提升自身的知識領(lǐng)域，這樣才可以向?qū)W生授教更好的化妝知識，提高老師和學(xué)生整體的化妝技巧。同時(shí)，老師力求進(jìn)步的積極心態(tài)，也能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，給學(xué)生樹立好榜樣，讓學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)觀念。這對學(xué)生的長期發(fā)展有著非常重要的意義。

（三）培育學(xué)生獨(dú)立思索能力

老師在進(jìn)行課程授教時(shí)，要重視指引學(xué)生獨(dú)立思索。老師自身的地位由主動變被動，將核心知識進(jìn)行細(xì)致解說之后，可以提出問題讓學(xué)生進(jìn)行談?wù)摗]有制約的探究和思考使學(xué)生迸出更多的新觀點(diǎn)，讓獨(dú)立思索的能力大大提高，在思索中積極創(chuàng)作，處理學(xué)習(xí)中碰到的各類問題，這對提升學(xué)生創(chuàng)作能力有著非常重要的意義。

三、教學(xué)策略改進(jìn)中遇到的問題和解決措施

（一）教學(xué)硬件設(shè)施的問題與策略

問題：與專業(yè)的化妝對比，國內(nèi)大多數(shù)的化妝學(xué)校都比較普通。所以在普通的教學(xué)硬件設(shè)備方面，有著諸多的現(xiàn)實(shí)問題。例如：化妝鏡和燈光方面，在專業(yè)的化妝學(xué)校，都有專門的化妝教室，而且化妝室的化妝鏡以及梳妝臺都有相配套的燈光，并可依據(jù)不同的妝容要求作出調(diào)整，使化妝人員更好的展現(xiàn)自己的化妝技術(shù)。而在普通的化妝學(xué)校，基本都是學(xué)生自己帶化妝鏡上課，并且也沒有專業(yè)的燈光設(shè)備，只能靠室內(nèi)光線來替代燈光，這就使化妝條件受到束縛。

策略：硬件設(shè)施在自己不能改變的情況下，學(xué)校可以和其它專業(yè)部門進(jìn)行合作，例如造型部門，與他們達(dá)成協(xié)作，利用他們優(yōu)越的條件進(jìn)行化妝培訓(xùn)，同時(shí)還可以有部門的專業(yè)造型師來進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，把他們在工作中累積的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，使培育出的學(xué)生更具有運(yùn)用能力。同時(shí)學(xué)校還供給學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，滿足學(xué)生多方面的需求。

（二）學(xué)生基礎(chǔ)知識差異的問題與策略

問題：進(jìn)行化妝學(xué)習(xí)的學(xué)生，基礎(chǔ)知識都不一樣。有的學(xué)生沒有基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則學(xué)習(xí)過相應(yīng)知識，那就不能統(tǒng)一的進(jìn)行課程安排。因此，為了滿足不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)，這就對化妝知識教學(xué)提出了更高的需求。

策略：以生活為基礎(chǔ)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)利用都有很大的幫助。學(xué)生在妝容和服裝、配飾的搭配學(xué)習(xí)中，都要以生活為基礎(chǔ)，依據(jù)社會的發(fā)展，跟上潮流的步伐。在課程安排上，要依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同程度對課程進(jìn)行調(diào)整，并對不同學(xué)生進(jìn)行針對性教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立風(fēng)格，來順應(yīng)現(xiàn)下化妝的形勢。

結(jié)束語

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對美的追求也在不斷提升。因此，對化妝師而言，妝容的設(shè)計(jì)一定要順應(yīng)現(xiàn)下人們的審美觀念，設(shè)計(jì)出更適合現(xiàn)代人審美需求的妝容。這就需求化妝教學(xué)推陳出新，在教學(xué)時(shí)，采用有效地革新策略，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的操作能力，培育出更適合社會要求的化妝師。