新時代基層黨校如何發揮在意識形態工作中的重要作用

粟煥新

(中共洪江市委黨校，湖南 洪江 418200)

習近平總書記在黨的十九大報告中多次強調了意識形態在工作中的重要性，習總書記在報告中明確指出：“建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，使全體人民在理想信念、價值觀念、道德觀念上緊緊團結在一起。”

一、新時代基層黨校簡述

黨校是黨員干部學習黨的知識、進行專業黨性培訓的主要場所。在基層黨校剛開展工作的過程中，主要還是面對基礎的黨員干部和群眾，也比較傾向于社會熱點問題的討論和解決。基層黨校的工作雖然很基礎，但是在較大程度上也會影響到我國的政治方針的確定和落實，特別是在意識形態工作中，這是一項直接而又復雜的工作，意識形態的作用也是值得重視的。在新時代背景下，我國不論是學校、政府部門還是社會人士，都在學習黨的十九大精神和習近平總書記提出的重要思想以及中國特色社會主義思想，黨校是專門培養黨員干部的場所，更應該加強對意識形態的重視程度，充分發揮其作用[1]。

二、發揮在意識形態工作中的重要作用

(一)學習習近平總書記關于意識形態工作的重要講話

意識形態工作的開展，首先很重要的一點就是要正確把握意識形態工作的方向，因此，必須要學習習近平總書記關于意識形態工作的重要講話，給基層黨校工作開展提供指引。習近平總書記在多個很重要講話中都有很多關于意識形態工作的講話，在講話中多次提到，基層黨校的性質、地位及其職能在很大程度上決定著黨校的意識形態工作的開展。在基層黨校中，想要充分發揮在意識形態工作中的重要作用，需要圍繞習近平總書記提出的相關引導，將實際黨校工作以重要講話和社會主義思想為指導，在黨校的教學、科研、培訓等各項工作中都要以意識形態為中心，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，鞏固黨的思想基礎[2]。

(二)增強黨校師資隊伍的建設

在基層黨校中，教師是學生的引導者，為黨校意識形態工作的開展提供良好的基礎保障。在黨校中的成員大多數都是一些比較基層的黨員干部，他們通常是來自不同的地方基層組織，這些黨員干部如果沒有良好的綜合素養，會在很大程度上阻礙意識形態工作的開展，使黨校成員能夠有良好的黨性理論基礎，堅定共產黨的信念，在工作中具有探索精神，能夠言傳身教、為人師表、教書育人[3]。

(三)重視意識形態的宣傳教育工作

意識形態不會憑空形成，在基層黨校中，要重視意識形態的宣傳、教育、培訓工作，這個也是基層黨校意識形態工作的重點。基層黨校在對黨員干部進行宣傳、教育、培訓的過程中，要堅定馬克思主義理論，還要結合我國現在的國情以及最新的理論成果，在保護歷史文化的同時也要與時俱進，跟上時代發展的步伐。基層黨校意識形態工作的開展，實際上也是對新時代背景下中國特色社會主義思想的學習和應用，不論是什么新思想，最終還是圍繞著馬克思主義和科學發展觀，這是對我國優秀傳統文化的傳承，對未來的發展具有引領性和創造性，也得到了我國廣大人民群眾的認可，在國家多種政策中都具有重要作用。在進行意識形態宣傳、教育、培訓工作中，就要緊緊圍繞馬克思主義和科學發展觀，使基層黨員干部形成良好的思想基礎[4]。與此同時，還要加強黨員干部的黨性修為，這一點主要通過開展黨規黨章的教育來完成，使黨員干部能夠利用黨規黨章來進行自我約束、自我評價、自我反省，使其具有堅定的信念和勇于擔當的精神。

(四)加強科研創新工作

時代在進步，社會在發展，在基層黨校中也要加強科研創新工作，這樣才能夠不斷地鞏固意識形態工作。雖說黨校和其它學校有所不同，但是也肩負著很重要的使命，需要對黨的理論進行創新和發展。基層黨校的科研要緊密聯系基層黨員干部群眾的實際需求，形成具有真正價值意義的科學成果，并將此應用于意識形態的宣傳培訓中。除此之外，基層黨校還應該發揮聚焦作用，深入調查分析當前廣大群眾最關注的社會熱點、難點問題，有針對性地提出相應的解決措施，寫出高質量的調研報告[5]。