學校體育器材的使用與保管研究

張海燕

（南陽幼兒師范學校，河南 南陽 474150）

眾所周知，要想使得學生得到全面素質的發展，學校注重體育器材的完善是關鍵之所在，只有當學校的體育器材得到充分的利用以及妥善的管理，那么學生的身體素質將得到很大程度的提升，同時，學校的體育教學也會順利的開展起來。我們知道，在學校，體育老師是最最需要也是最了解體育器材對于教學的重要性的，不得不說，體育器材是體育老師進行體育教學的很好的助手，學生可以通過這些學校所提供的體育器材進行很好的實踐，使得他們的身心發展更加地健康，同時也使得他們的動手能力得到發展。另一方面，對于體育老師而言，這些體育器材可以使得老師上課更加了簡便，學生可以通過自身的動手實踐來領會老師所講解的，這樣一來，提升了體育老師的教學質量，而且使得學生對于體育課甚至于對學習都產生了濃厚的興趣。

一、學校體育器材的使用與保管過程中出現的弊端

我們都知道，學校體育器材種類有很多，所以，對于體育老師以及學生而言，如何充分的利用這些學校提供的體育器材以及如何保管這些體育器材是不得不面臨的較大的挑戰。眾所周知，因為學校對于這些體育器材的重視程度不一樣，所以學校在管理這些體育器材方面存在的問題以及弊端也就參差不齊，學校在體育器材的使用以及保管中存在以下幾個問題：(1)當某一種體育器材被借出之后，到達歸還器材期限的時候，這些器材要么是被損壞了，要么是被丟失了，更有甚者，這些被借出的體育器材找不到借出登記的人了。這樣一來，長此以往必然會給學校造成了較大的損失，同時也使得學生的參與積極性下降，不利于學生的身心健康發展。(2)學校沒有具體的借出歸還日期，每當體育器材被借出之后，學校不能及時將這些被借出的體育器材收回，而且學校沒有相應的懲罰措施，即體育器材逾期不還或者歸還的體育器材有所損壞，應當給予這些體育器材所借之人一定的懲罰，要不然會導致學校有所損失。(3)一些學校對于所購買的體育器材進行妥善管理，學校負責人只是將體育器材購買完畢，并沒有對這些體育器材進行深入了解，使得一些體育器材沒有充分發揮它們的優勢及長處，學校沒有很好的做到資源充分利用與對體育器材進行妥善管理。(4)有的一些學校對于體育器材方面投入力度不夠大，不太重視學生身體素質方面的發展，只是一味的讓學生好好學習，對學生進行教條主義的教育，認為讓學生投入體育是浪費時間，思想觀念不夠成熟。

二、學校體育器材的使用與保管的方法

由于學校在體育器材的使用與管理方面存在很多問題，而且體育器材對于學生而言是很重要的，所以，我們必須重視這些學校體育器材的使用以及管理，下面針對這些問題，提出了以下幾條措施：

（一）加強學校對于體育器材的管理以及使用重視度

由于社會經濟的飛速發展，人們越來越重視身體素質方面的發展，即體育鍛煉獲得了很大程度的關注。在學校，對于體育老師而言，加強學生的體育鍛煉是他們的職責之所在，體育器材作為體育老師進行教學的幫手，學校必須予以足夠大的重視，這樣一來，學生才可以更加健康的成長，身體素質才能得以提升。

（二）設立合理的體育器材使用制度

眾所周知，要想使得體育器材得到充分的利用，學校必須要設立一套合理的體育器材使用制度。首先，學?？梢灾付▽ｉT的負責人來負責管理這些體育器材的借出登記，而且要求這些體育器材負責人必須能夠一視同仁，即使是教師也必須進行登記。其次，對于任課教師而言，即體育老師，學校應該要求老師在課后及時將體育器材收回并且保障這些體育器材完好無損，如果有些許損壞，要及時做好登記。最后，學校應該要求學生保護好這些體育器材，愛護體育器材，萬一在對這些體育器材進行使用的過程中，有損壞到這些體育器材，要及時報告老師或者體育器材負責人，做好登記。而且，由于體育老師對于體育器材有深入的了解，因此，學校應該要求體育老師對于學校體育器材進行定期檢測，發現有威脅到使用者的安全的危險時，要及時進行處理以及登記。

（三）及時對體育器材進行檢測以及維修

眾所周知，任何事物都是有生命期限的，當然這些體育器材也不例外。由于在學校，這些體育器材的使用者都是學生，而他們是很難自我判斷這些體育器材背后潛在的危險的，所以學校要注重對于這些體育器材進行檢測以及維修，消除這些潛在的隱患。而作為體育器材的使用者，無論是老師還是學生，都應該做到愛護這些體育器材，正確使用體育器材。

三、結語

總而言之，我們必須從心底里重視體育器材的使用與保管。在我國，由于人們越來越重視身體素質的發展，而作為培養優秀人才的場所，即學校，則更應該重視學校體育器材的使用與管理。為了使得學生能夠更好更加健康的發展，提高學生的綜合素質，學校應該充分重視體育教學，為了體育教學的更好實施，提供大量的體育器材，加大體育器材的投入，而且要對體育器材進行合理的使用以及妥善的保管，使得體育老師能夠更好的開展體育教學，學生能夠更好的發展。