“互聯網+”時代下中職校園電商創業模式的探索

文/黃嫻，廣西省南寧市上林縣職業技術學校

1 目前我國中職學生電子商務創業的特點

隨著經濟的發展和社會的進步，電子商務創業成為了中職院校的主要潮流之一。在互利網+時代下，中職學校電商創業在充分利用網絡平臺的基礎上，還應結合當地經濟發展的實際情況，來進行創業。我校地處于廣西省南寧市上林縣，該縣在2019年被聯合國官方機構聯合國老齡所積極老齡化專家委員會授予了“世界長壽之鄉”榮譽稱號！除此之外，我縣還在前兩年成為了全國特色旅游名縣。這里旅游景點眾多，環境宜人。大龍湖，古鳴寨，大明山，東敢水庫等無不展現了上林縣美麗的自然風光和風土人情。此外，我縣還具有一些著名的地方特產。其中，上林八角、上林大米為地理標志產品。

“互聯網+”時代下中職學校電商創業應立足于本縣固有的資源，采用新的營銷模式，讓這些土特產品和旅游景點以一種新穎走入人們的生活中，在推動經濟發展、拉動本地就業的同時，提高職業教育的教學水平，凸顯辦學特色。“互聯網+”時代下的中職學校電商創業與其他的創業模式相比，具有自己的特點，主要表現為以下幾點。

1.1 中職學校電子商務創業模式多樣化

隨著電子商務經濟的發展，中職學校電子商務創業模式也在不斷變化。目前，這一模式共包括B2C模式，C2C模式，C2B2C三種模式。B2C模式指的是中職學生在網上注冊、建設網站、設計網頁，以商家的形式來進行商品交易，維護客戶關系。該商品既包括有形商品，也包括無形的商品。C2C模式共包括兩種情況，主要以其發布的主體進行區別。一種情況為商品出售方為個人，通過在網上發布消息，來與買主進行商品的交易。一種情況為購買商品的個人在網上發布求購的信息，賣家主動與其接觸，來達成交易。C2B2C模式是一種中介型的電子商務模式，用戶通過網絡渠道告訴中介自己想要買或賣的商品或服務，由中介來尋找另一方，中介在其中起到牽線搭橋的作用。

1.2 享有日益完善的創業政策環境

我國政府、教育部門等都非常重視學生的發展問題，為提高其就業創業率，采取了多項措施，如通過對學生創業實行貸款和稅收優惠政策，來鼓勵他們自主創業，在幫助其創業的同時，帶動當地的就業。近年來，職業院校紛紛與企業合作，成立了自己的培訓基地，并通過開設創業培訓相關課程，來激發中職學生的創業熱情，提高其創新創業能力。

2 “互聯網+”時代下中職學校電商創業模式

2.1 微商電商創業模式

在互聯網+時代下，微博和微信平臺的興起正在改變著人們的傳統認知。一些初創型企業，受資金等因素的制約，無法獲得更快、更好地發展。微商電商創業模式，有效解決了這一問題。對于中職學生創業群體來說，更是為其帶來了巨大的福利，使其不用花費不菲的費用再去建立網站、app等，而是利用微博、微信平臺就可以實現品牌的有效傳播。

我校學生的微商電商創業是從農產品入手，選取了本地特色農產品——上林八角，來進行中職學校創業行動。在創業中，牢牢樹立互利網+思維，來創建自己的品牌，擴大銷路。為了點燃更多中職學生參與微商電商的創業熱情難，我校還專門成立了專項工作小組，一方面，通過與縣電商部門的合作，來進行宣傳，使廣大的村民們意識到農村淘寶的重要意義，使該平臺能夠充分發揮便民惠民的作用。另一方面，讓我校學生走村串巷，通過積極的宣傳，來進行“村淘”選址，從而使村民對電商這一新興事物有一個全面、正確的認知。同時，召開相關動員會，引導有意愿的村民和中職學生組成互助小組，來尋找阿里巴巴“村淘”網點合伙人。在此基礎上，對我校有創新創業意愿的中職學生進行相關業務培訓，使他們共筑創業夢。創業相關課程、座談會以及豐富的慕課，大大提高了中職學生的創業水平。同時，還通過互聯網、微信等形式，來引導和鼓勵更多的中職學生加入到創業群體中。

搭建發展平臺，讓創業成功的典型案例進行示范和引路，使我校學生在“互聯網+”大潮中彰顯出卓越的作為。結合本地農業產業資源，緊緊圍繞當地的市場需求和自身所具備的產業、產品、文化等資源優勢，將頗具當地地方特色的綠色產品通過網路銷往全國乃至世界各地，不僅可以實現當地群眾的脫貧致富，還能通過建立線上銷售模式，來推動傳統企業的轉型升級。在此基礎上，在學校相關部門的引領下，建立電商創業模式工作室，鼓勵更多的中職學生投身創業大潮中。

2.2 O2O模式

作為當下最火的電商模式，O2O創業模式符合當下的消費模式，誕生了眾多的商機，也是當前“互聯網+”時代下中職學校電商創業的主要模式之一。目前，O2O模式創業方向包括的方向眾多，本文將重點敘述團購轉型O2O和分類信息轉型O2O。

2.2 .1 O2O模式創業方向——團購轉型O2O

團購跟O2O實際上并不是一回事，只是其在網絡運用中有相連的部分。團購的核心問題是一種媒體營銷策略，主要是通過差價場景來刺激消費。中職學校電商創業也可以通過將本地的農產品資源以團購轉型O2O的形式來加以與運作。在此過程中，中職學生應樹立誠信為本的意識，從而在幫助商家營銷的同時，來推動本地經濟的發展。

2.2 .2 O2O模式創業方向——分類信息轉型O2O

分類信息轉型O2O也是目前中職學校電商創業中較受中職學生歡迎的一種創業模式。中職學生可在校園網的基礎上建立能夠為廣大師生提供服務的電商創業模式。其包括的內容眾多，如廣大師生的學習、工作等方面。如中職學生可通過這一方式，來做校園訂餐網站進行自主創業，也可以通過創建二手物品交易網站來進行創業。

3 結語

“互聯網+”時代下中職學校電商創業模式的創新和發展并不是一蹴而就的，需要學校、社會、教師和中職學生的廣泛參與，從而在提高其就業、創業率的同時，促進當地經濟的發展。