大學生就業難的問題探析

文/李艷 梁嘉欣，三峽大學經濟與管理學院

1 引言

高校擴招政策的實施使每年大學生的畢業人數持續走高，但是據調查統計畢業大學生每年的就業率卻呈現緩慢下降趨勢。于此同時，雖然國際經濟復蘇乏力，但是我國的實有企業的數量仍翻倍增長，企業的增多勢必會帶來就業崗位的增多。在這樣的背景下，兩者之間的供需卻發生了失衡。所以，深入分析畢業大學生的就業特點和現狀，探討企業就業崗位供給多和畢業大學生就業難之間的矛盾以及改進措施就顯得尤為重要

2 我國就業崗位供給和畢業大學生就業現狀

2.1 全國就業崗位供給現狀

我國的產業結構升級速度加快，無論是對技術性人才還是管理類等人才都呈現高需求的態勢。中西部地區的開發需要大批人才的注入，東部地區的持續發展更是需要大批高質量人才的創新思維。每年國家行政機關單位提供數萬崗位。實體企業通過校園招聘為大學畢業生提供百萬崗位。總體而言，我國的就業崗位供給處于良好狀態。

2.2 中國大學生就業的總體形勢

就全國就業形勢而言，就業總量持續增長，我國平均每年新增勞動力1000萬人。城鎮就業壓力加大，農村富余勞動力向非農領域迅速轉移速度加快并同時出現。新成長勞動力再就業和失業人口再就業相互交織；就畢業大學生就業形勢而言，一方面，高校招生規模逐年擴大，大學生就業競爭力加大。 另一方面，現在的企業對本科生的需求更大，企業數量的增長使畢業大學生的崗位選擇增多，但大學生就業率持續走低，不愿就業、不好就業的問題仍然浮出水面。

3 大眾化趨勢下的大學畢業生就業特點

3.1 社會需求變化加劇，供需結構性矛盾增強

新經濟時代下，社會需求變化快，企業的人才需求變化隨之改變。相對應的大學生專業結構變化滯后，就會引發結構性供需失衡。

3.2 職業空位和失業共存——有些事沒人做，有些人沒事做

高校畢業生一方面想尋求與專業相匹配的工作，造成了其他就業機會的錯失。另一方面高校畢業生雖找到對口的工作，卻不愿意去條件差薪酬低的崗位就業，導致企業招聘不到畢業生。

3.3 企業“人才高消費”和個人“高薪酬待遇”現象共存

一方面，專科畢業生的崗位被本科生擠占，本科畢業生的崗位被研究生甚至更高學歷的人擠占，本來應屆畢業生就可以掌控的崗位，招聘單位因自身原因招聘研究生，這種層層擠占效應不僅導致了人力資源的浪費，還導致了“人才高消費”的就業現狀。另一方面部分研究生自憑高學歷的優勢，起點追求高薪高職，據調查，我國研究生每月平均工資要求近萬元。這種就業心態也加大了研究生的就業難度。

3.4 擇業難大于就業難

對于先就業后擇業還是先擇業的問題也是普遍存在的。呈現出擇業難大于就業難的特點，是尋找相對高薪的非專業工作還是尋找自我專業工作，是追求平穩的生活還是去一線城市發展都是畢業大學生面臨的問題。擇業就顯得尤為重要，長期的擇業為就業增加了難度。

4 大學生就業難問題解決對策

4.1 國家構建大學生就業權益保護體系

發展經濟、合理調整國民經濟結構，從而創造就業崗位。此外，積極發展以知識和高科技為主的第三產業，通過第三產業拉動內需，擴大就業容量；發展靈活多樣的就業形式，增加就業積極性。構建大學生就業權益保護體系，維護大學生權益。積極推進社會保障制度、住房制度，“五險一金”等保障制度，讓大學生一進入社會就能感受到權益得到保障。

4.2 企業提供高質量的就業機會

企業可以根據國家政策，給大學生提供盡可能多的就業機會，擴大就業容量。采取適合該企業的手段，留住當地大學生“源頭”，給當地所在大學的大學生好的就業崗位和多的就業機會，達到畢業就可以回饋本地企業的理想效果。

4.3 學校加強大學生就業指導培訓

建議學校提早開設就業指導工作和相關課程，提高制作簡歷的能力，幫助在校大學生增強鍛煉就業能力的意識，避免出現企業的高質量人才需求與大學生能力不匹配，擇業時“有心無力”的局面，同時也避免就業問題來臨之際再做指導。這種手段不僅可以切實增強大學生的就業能力,也幫助了大學生的提早樹立了就業的觀念。同時，加強大學生的創新思維的鍛煉，現在文理科生的就業選擇呈現明顯的分化趨勢，文科生更愿意去走“學而優則仕”的道路，或者走管理道路。偏理科畢業生更愿意偏向技術道路。針對這樣的現象，文科大學生可以加強自己的創新意識和創新精神，不走擠獨木橋式的報考公務員之路，給自己提供多元化的渠道。

4.4 大學生樹立正確的擇業觀

由于地域發展不平衡和追求高品質的生活理念，使得大學生在地域上的就業、 比例嚴重失衡，數以萬計的畢業生涌向一線城市爭奪崗位，東西部地區卻出現職位空缺。所以這就需要根據目前的就業現狀，樹立良好的擇業觀。 比如響應國家政策，三支一扶等基層工作也不失為一種好的選擇。

4.5 積極尋找渠道參加就業招聘

就業的渠道多種多樣。明確自己的定位，積極參加大學校園招聘，通過互聯網渠道、公務員考試等找到適合自己的工作。

5 小結

大學生就業問題歸根到底不是畢業大學生個人的問題，這不僅需要大學生自己的努力，也需要國家、企業和學校的幫助。一方面要培養大學生自主就業的能力，提高大學生自我創新意識和創新精神，使自己可以多渠道發展，另一方面從企業等角度入手，積極提供優質的機會。最終為新時代下的中國大學生解決就業難題。