對有效提高本科畢業論文質量的幾點感受

摘 要：畢業論文設計對提高學員綜合運用所學基礎知識和專業知識的能力，培養學員提出問題、分析問題、解決問題的能力以及增強學員實踐操作能力等具有重要的意義。本人結合自己的指導經歷，總結出指導中的幾點感受，以便更好的提高畢業論文的質量。

關鍵詞：本科畢業論文;質量;感受

畢業論文設計是本科教學過程中的一個十分重要的環節，對提高學員綜合運用所學基礎知識和專業知識的能力，培養學員提出問題、分析問題、解決問題的能力以及增強學員實踐操作能力等具有重要的意義。因此，有效提高本科畢業論文的質量是十分必要的。本人通過近幾年指導學員畢業論文的經歷，對有效提高畢業論文的質量談幾點感受：

1 加強師生間交流

雖然大多數指導教員除了正常的教學外，還要進行課題項目等的研究，但是仍要加強與學員之間的交流。比如開題報告、綜述、撰寫、答辯等環節要與學員加強交流與溝通，使學員能正確領會教員的意圖，寫出質量較高的論文。

2 加強針對性指導

對學員來說，完成本科畢業論文設計所需要的能力是多方面的，比如：對課題領悟能力、文獻查閱和資料收集能力、翻譯能力、資料學習與消化能力、理論分析能力，計算能力、資料學習知識的綜合運用與創新，綜合能力與創新思維能力協作能力以及書面和口頭表達能力等等。學員若能在較短時間內發揮出上述能力，勢必離不開教員的針對性指導，從學員選題、撰寫文獻綜述、開題報告、外文翻譯以及論文反復修改過程中，指導教師都要給予針對性的指導。比如：指導教員對學員進行撰寫指導，要輔導學員正確應用相關的標準，包括符號、圖例、數據流程、文本等相關的書寫規范，要求學員平時加強word等工具的使用，培養基本操作能力，使論文在格式上做到格式規范化。但是，指導不等于教員大包大攬，代替學員去完成，這樣做，表面上提高了本科畢業論文的質量，實際違背了本科畢業設計的初衷，對學員上述能力的培養更是無從談起。

3 提前入手

畢業論文寫作一般安排在第八學期，軍校學員最后一學期要上課、實習、畢業聯考等，這使得學員沒有足夠的時間和精力去進行畢業論文的寫作，因此，可將畢業論文工作前移，可以考慮定在第六學期完成選題工作，第七學期前的暑假就可以進行文獻查閱、收集資料等準備工作。這樣的實施方案，大大延長了學員做畢業論文的時間，有效促進畢業論文質量的提高。

4 學員出題與教員出題相結合

在畢業論文環節中，選題是第一個環節，也是畢業論文質量保證的前提。教員可根據自己負責或參與的科研項目，按照選題的基本要求，結合學員情況進行出題，由學員來選，然后師生雙向選擇。學員也可自己設定畢業論文題目，學員自設的畢業論文題目通常是結合自己的特長和感興趣的，能夠激發學員的研究熱情，調動主動性和積極性。教員可根據學員出的題目，進行雙向選擇，提高了學員的主動參與意識，對畢業論文質量的提高有極大的促進作用。

5 建立獎懲機制

實施對優秀畢業論文的獎勵制度，評選優秀畢業論文，對畢業論文獲得優秀的學員及其指導教師，給予表彰和相應的物質獎勵。這種做法充分調動了學員畢業論文寫作的積極性和指導教師的積極性，從而也有效的提高了學員的畢業論文質量。反之，對未通過答辯的學員予以推遲畢業。另外，鼓勵學員在校期間參與學員科研創新課題，取得的具有創新意義的成果，經學校認定后可替代畢業論文。這種方法既能培養學員的創新能力，又可鼓勵學員高效利用前七個學期，增加第八學期的靈活性，同時成功范例也將對其他學員起到激勵和示范作用。

6 加強前期指導

根據各個院校具體情況，在第一到第六學期間可安排開設相應的論文輔導課，比如：開設論文寫作課，提高學員的論文寫作能力，主要表現在學員的寫作基本功，語言組織能力，論文術語，邏輯清楚，語句通暢，畢業論文的基本格式等。另外，畢業學員答辯安排提前張貼，要求同專業全部大三學員和一定比例大二學員參加旁聽，提前了解畢業論文答辯流程和答辯技巧，同時還可啟發學員的創新思維。在正式答辯前，還可通過預答辯來提高學員的表達與應變能力。

7 加強指導教師隊伍建設，提高教員業務水平

本科畢業論文所涉及知識面較廣，對指導教指導的業務水平要求比較高，指導教員不僅要具有扎實系統的基礎理論知識，還要有較豐富的實踐知識和實際工作經驗，因此為了提高本科畢業論文設計的水平和質量必須優化指導教師隊伍。

以上是本人在指導學員畢業論文實踐過程中的幾點感受，在今后的工作中，我們還需進一步努力探索，使本科畢業論文（設計）質量再上新的臺階。

參考文獻

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[3]丁宏，黃曉濤，賀峰.加強針對性指導與交流，努力提高軍校本科畢業設計質量[J].高等教育研究學報，2010（06）.

作者簡介

張欣（1981-），女，漢，山東臨沂，講師，研究生，陸軍軍事交通學院鎮江校區，研究方向：評估。