分析高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對策研究

摘 要：文章以分析高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對策研究為主要內(nèi)容進行闡述，結(jié)合當下高校黨建工作面臨的各種挑戰(zhàn)和高校黨建工作挑戰(zhàn)解決對策為主要依據(jù)，從國際形式復雜、國內(nèi)發(fā)展環(huán)境挑戰(zhàn)、高校規(guī)模擴大、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、構(gòu)建高校基層黨組織、構(gòu)建黨建隊伍、強化高校黨建管理創(chuàng)新工作、提升高校黨建科技創(chuàng)新、向?qū)W生講述黨建工作、構(gòu)建黨建工作新模式這幾方面進行深入探討和分析，其目的在于加強黨建在高校中的價值，旨在為相關(guān)研究提供參考資料。

關(guān)鍵詞：高校黨建工作;基層黨組織;黨建隊伍;科技創(chuàng)新

現(xiàn)在我國經(jīng)濟發(fā)展越來越迅速，網(wǎng)絡信息技術(shù)受到不同行業(yè)的追崇和熱愛，人們的實際生活和無法脫離信息技術(shù)單獨存在。高校大學生屬于網(wǎng)絡技術(shù)使用的主要人群，學生可以借助網(wǎng)絡對知識和各種內(nèi)容進行瀏覽和學習，彰顯自身的個性，因為網(wǎng)絡不同思想原因，學生對事物的看法會產(chǎn)生變化，良好思想能夠幫助學生樹立正確三觀，便于高校黨建工作發(fā)展，不過新時期下黨建工作仍然存在很多挑戰(zhàn)和問題，需要強化不同環(huán)節(jié)的認知和理解，以此不斷提升高校黨建工作的整體質(zhì)量和水平。

一、高校黨建工作面臨的各種挑戰(zhàn)

（一）國際形式復雜

我國今年來發(fā)展迅速，國家環(huán)境不斷發(fā)生壁變化，國家一直處在復雜關(guān)系之中，我國是新崛起的國家，屬于發(fā)展中國家，自身綜合國力和實力步入發(fā)達國家，在社交期間很多國外文化對人們思想會造成嚴重影響，在人們腦海之中扎根。特別是現(xiàn)在大學生對新鮮事物充滿好奇心理，不過自身社會經(jīng)驗和常識嚴重不足，容易被一些不良思想感染，從而對自身正確三觀形成具有阻礙作用，因此國際形式對于高校黨建工作發(fā)展來說是一個難題。

（二）國內(nèi)發(fā)展環(huán)境挑戰(zhàn)

改革開放之后，我國的經(jīng)濟得到迅速增長，文化發(fā)展呈現(xiàn)多元化形式，不但要滿足人們追求的物質(zhì)需求，要高度重視對人們的精神需求，我國地域遼闊，精神文化和物質(zhì)資源之間無法合理配置，從而使得物質(zhì)和精神文化之間出現(xiàn)不相符現(xiàn)象，這也是需要高校黨建工作需要及時解決的一個主要問題。

（三）高校規(guī)模擴大

由于社會發(fā)展，教育更加重要，不同類型的高校不斷涌出，高校成為人們接受知識和教育的主要場所，高校規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)量不斷增多，因此對于學生的管理成為一個挑戰(zhàn)。很多院校忙于管理無心顧及黨建工工作，將所有精力全部投放在拓展學校和生源上，并未注重教育質(zhì)量提升和學生思想境界提升工作上，也是現(xiàn)在高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)[1]。

（四）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展

科學在進步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展越來越迅速，人們獲取知識的途徑越來越多，學生可以自由在網(wǎng)絡上學習和溝通，便于知識傳播和獲取[2]。不過互聯(lián)網(wǎng)有利也有弊，大學生在借助互聯(lián)網(wǎng)學習期間，很多學生因為缺少社會經(jīng)驗，無法對對錯進行合理判斷，從而接觸很多糟粕思想和知識，從而形成不正確人生觀和價值觀，所以說互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也成為了黨建工作的挑戰(zhàn)。

二、高校黨建工作挑戰(zhàn)解決對策

（一）構(gòu)建高?；鶎狱h組織

在高校黨建工作之中需要建立基層黨組織，不同院系都要成立黨支部，將其擴充到每一個班級中，在進行后實際活動期間，黨組織和學生社團需要團結(jié)協(xié)作，通過此種形式提升學生學習主動性，還可以最大限度增加學生思維意識，使得學生思想得以提升，樹立正確價值觀和人生觀。只有這樣基層黨組織才能夠獲得源源不斷的生命力，從而保證黨建工作的合理化進展[3]。

（二）構(gòu)建黨建隊伍

高校需要構(gòu)建良好黨建隊伍作為支撐，只有這樣才能夠從根本上提升高校人員政治素養(yǎng)和思想境界，在黨建工作之中，隊伍的主要工作就是起到示范作用，以自身的基礎知識和思想境界熏陶學生，通過不斷努力可以在高校內(nèi)形成良好黨建氛圍，便于高校黨建工作進展。所以，在新時期相愛拓展黨建隊伍勢在必行，能夠提升黨建工作整體效率，從教職工一直到學生，都要構(gòu)建隊伍作為提升黨建工作的基礎，不斷努力后可以形成良好黨建工作體系。并且，將黨建教育融入到考核機制中，通過此種形式不斷提升黨建工作主動性，進而可以推動高校黨建工作實效性[4]。

（三）強化高校黨建管理創(chuàng)新工作

黨建工作是一項需要長時間堅持的工作內(nèi)容，是社會主義始終堅持的主要任務，由于我國高校規(guī)模的拓展，黨建管理越來越嚴重，在新形勢下如何管理成為主要問題，因此所有工作都需要進行合理管理，確立良好管理目標進行，在高校黨建工作中需要全面控制形式逐級控制和管理，不斷激發(fā)學生加入黨建工作積極性，對黨建工作進行全面創(chuàng)新和改進。

（四）提升高校黨建科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新是黨建工作的主要內(nèi)容，因此在實際工作期間一定要與時俱進原則進行，因為受到全球經(jīng)濟印象，使得人們對于物質(zhì)和精神的追求不斷提升，所有工作和事情都以利益為主進行，從而出現(xiàn)很多不良心理傾向，因此高校需要樹立正確意識，對學生思想進行改進，避免出現(xiàn)腐敗心理[5]。并且要做好黨建宣傳工作，對科技進行全面創(chuàng)新，有效借助黨建科技手段進行工作，在高校內(nèi)部可以成立新媒體、網(wǎng)絡平臺等，強化宣傳工作，引導學生可以借助手機隨時隨地學習，便于高校黨建工作的進展，從而可以幫助大學生樹立正確三觀。

（五）向?qū)W生講述黨建工作

1.站在全球角度上分析，注重對經(jīng)濟全球化進行分析，國際交流使得高校之間互動機會增加，此種變化使得師生之間互動更加頻繁，并且思想得以轉(zhuǎn)變，可以為人們提供更加廣闊的思維空間，可以有效借助不同傳統(tǒng)民族文化進行教育。在這一過程中很多西方不良文化也逐漸進入到高校之中，使得學生視覺和聽覺上出現(xiàn)混淆現(xiàn)象。長時間對為我國文化具有一定沖擊作用，因此黨建工作需要對西方文化進行識別和判定，強化中西方合作，為學生提供良好文化內(nèi)容。高校一定要意識到黨建工作需要從學生抓起的價值，因此要高度重視高校黨建工作價值，做好黨建工作，加強黨建宣傳工作，將一些黨建工作典型內(nèi)容引入到院校中，強化學生對黨建工作的理解和掌握[6]。

2.站在國內(nèi)角度上分析，改革開放之后，社會主義市場經(jīng)濟使得社會經(jīng)濟出現(xiàn)很大變化，從而使得社會主義市場經(jīng)濟出現(xiàn)很大變化，從整體上分析，改革開放后期我國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，社會進步迅速，人們競爭意識逐漸增強，社會逐漸體現(xiàn)為民主化形式，人們法制意識需要不斷提升，這一變化使得黨建工作更加完善。并且，我國的經(jīng)濟成本容易導致學生思想發(fā)生變化，要渡劫拜金、自由和享樂主義滲透到學生腦海中，通過黨建成立幫助大學生正確識別各種思想和文化，從而可以樹立正確三觀和意識。

（六）構(gòu)建黨建工作新模式

在高校工作之中要注重黨建隊伍管理工作，對人員進行全面培訓，善于借助信息技術(shù)進行，通過全新手段陪育現(xiàn)代化黨建人員，進而可以構(gòu)建一支高素質(zhì)隊伍，對于學生發(fā)展教育和發(fā)展具有一定價值。在院校之中，黨員要善于使用新媒體進行黨建工作，強化學生對基礎知識的掌握和了解，從而可以形成良好黨建管理機制，使得學生能夠在學習之中樹立正確網(wǎng)絡管理意識，基于新媒體環(huán)境之中，促進黨建工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，院校內(nèi)部可以形成積極有效工作氛圍和環(huán)境。在實際工作之中，要善于借助新媒體存在的各種優(yōu)勢進行，懂得揚長避短，在教學之中開展多元化教學活動，強化師生之間互動和溝通，懂得聽取不同人員的意見，進而可以吸取更多寶貴意見，推動整個院校黨建工作發(fā)展。

總而言之，高校教育的主要目的是為社會培養(yǎng)更多人才，在整個過程中注重學生成為人才的過程，在實際教育期間需要將學生成才和黨建設目標結(jié)合起來，使得學生在教育期間接受黨組織的培訓，在不斷學習中樹立正確三觀和意識，強化對黨組織的理解和掌握，積極主動的融入到事業(yè)建設之中，使得學生意識到黨組織建設的價值，對黨建工作了解更加充分和全面，進而可以更加積極的融入到社會主義事業(yè)建設之中，在整個過程中要充分發(fā)揮黨建工作的示范作用和價值。高校黨員是共產(chǎn)黨的堅強隊伍，自身具備非常強烈的意識，在整個過程中要注重堅持先進性，無限展示黨建工作示范和帶動價值，使得黨建工作能夠朝著正確方向發(fā)展。

參考文獻

[1] 張健.新時期高校黨建工作的困境分析及對策研究[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2017（1）：126-127.

[2] 趙驪，白秋穎.新時期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].納稅，2018，No.193（13）：245.

[3] 吳秋容.淺談新媒體背景下高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].時代教育，2017（13）：80-80.

[4] 郭虎成.論新時期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].才智，2018（12）：214.

[5] 次仁央宗.網(wǎng)絡環(huán)境下高校學生黨建工作面臨的問題及對策探析[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，v.2;No.58（22）：23-24.

[6] 王瑞睿.論新時期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，v.2;No.52（16）：13-14.

作者簡介：許珊（1981.05- ），浙江余姚人，寧波廣播電視大學，大學本科，講師 ，研究方向 ：高校思政。