大數據時代高校教務管理的問題與對策探研

陳平星

【摘要】高校教務管理對于高校的發展有十分重要的作用，隨著大數據時代的到來，大數據技術在高校教務管理中的應用越來越廣泛。繼續采用傳統的高校教務管理模式，已經無法滿足時代的要求。筆者在本文中，主要是對于大數據時代高校教務管理中所存在的問題進行了全面的總結，結合高校教務管理的要求，提出了相應的針對性策略，希望以此實現大數據時代高校教務管理水平的提升，更好的提升高校的發展空間。

【關鍵詞】大數據時代? 高校? 教務管理? 問題? 對策? 探研

【中圖分類號】G647.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）48-0023-01

一、大數據時代高校教務管理面臨的問題

通過對大數據時代高校教務管理的情況進行分析發現，很多高校在進行教務管理的時候，由于大數據技術的應用不合理，導致信息出現了滯后性，影響教務管理工作的開展。對于現代高校教務管理工作來說，需要應用海量的信息數據，在進行信息數據處理的時候，有較高的時效性要求。如果繼續采用以往的高校教務管理模式，很有可能導致各種信息的收集和處理速度比較慢，無法滿足新時代的要求。對于教師隊伍來說，由于新時代的到來，使得高校教師必須要逐步提升自身的個人素質，實現教師自我思維模式的轉變，更好的進行各種知識的學習，確保自身所掌握的技能可以滿足學生的學習要求。教師和學生的溝通，如果繼續采取以往的方式，會導致教師和學生之間的溝通出現問題，學生無法及時的表達自身的意思，時間長了，會導致學生和教師之間溝通的喪失，影響整體的教學。

二、大數據時代高校教務管理策略

1.教務管理實現大數據化管理

大數據時代，進行高校教務管理的時候，通過對大數據技術的充分使用，逐步實現精細化信息管理，提升信息建設水平，充分應用大數據。在進行日常教務管理的時候，需要從實際的角度出發，對各種問題進行具體的分析，實現教務工作的順利開展。對于高校來說，可以通過教務管理的數據化改革，實現各方面信息的全面控制，提升大數據管理的應用。對于各種基礎性數據進行快速的收集，實現有用數據的及時存儲，確保信息的真實性和完整性。另外還可以實現教學的聯動控制，對于日常教務管理中出現的問題，可以進行及時的處理，實現管理系統的不斷完善，逐步提高教務管理水平，更好的提升學生的學習動力。

2.提高高校教務工作者的大數據意識

隨著我國對教育方式的改革和創新，已經逐漸實現了數據科學在教學中的應用。通過充分使用大數據，可以確保大數據在教學中的良好應用，提高大數據在教務管理中的應用。通過大數據的合理應用，可以較為明顯的提升數據的收集速度，實現數據的快速分析和處理，更好的轉變教務工作者的自身思維模式，逐步學習新知識，充分發揮出各項數據的重要作用。與此同時，可以實現全面的數據評估，提升數據應用的效率。

3.高校各部門實現數據資源共享

在大數據時代，數據的收集和應用其實并不是最重要的，最為重要的就是各種數據的及時共享。通過數據共享，可以逐步提升國內高校的綜合教務管理水平，實現多種信息的快速交流，確保發揮出教務管理系統的重要作用。另外還可以通過教學數據資源的快速分析，確保公共數據資源的及時調取。高校可以合理的建設校內信息平臺，實現信息的共享，提升網絡信息的安全控制，更好的發揮出數據在高校教務管理中的作用。

結束語

大數據時代的到來，為高校的教務管理帶來了前所未有的挑戰。與此同時高校面臨著良好的發展機遇。作為高校教務管理人員，必須要認識到大數據技術的重要性，將大數據合理的應用在高校教務管理中，提升大數據技術的應用水平，對于高校教務管理中存在的問題，進行針對性的處理和解決。通過采用大數據技術，可以實現高校教務管理各方面技術水平的提升，更好的實現信息化規范化管理。與此同時，采用大數據技術，能夠確保高校教務管理中學生的合理參與，發揮出教務工作者的重要作用實現各種數據的快速共享，為教務管理，提供良好的數據支撐，更好的為社會和國家，培養符合要求的人才。

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