課程教育研究
綜述·專著
- 本土文化課程資源開發與高職院校中華優秀傳統文化教育融合研究
- 高職院校基于傳統文化依托“三課”培育學生工匠精神的探究
- 技工教育“一體化”師資隊伍建設的分析與探討
- 視覺化表征:讓數學問題輕松解決
- 拉格朗日中值定理在微積分解題中的應用
- 高職院校道路與橋梁工程技術專業的雙師教師培養
- 多模式融合教學法在“坐標系統和投影”教學中的應用
- 論傳統文化在視覺傳達教學中的體現
- 探究虛擬機器人教育在延安地區的發展
- 俄中學位制度演進研究
- 三全育人視域下高校精準資助育人模式創新研究
- 淺談職業學校的PLC課程的教學
- 傳統手繪與計算機軟件的結合在動畫場景設計教學中的應用
- 無錫市農村民辦幼兒園師資配置調查與思考
- 不忘本來,吸收外來,面向未來
- 遠程開放教育數控專業教學與實踐課程開發
- 國學經典微劇融合現代生活潤澤小學生的意義及措施
- 傳承中華經典詩詞,塑造小學生思想情操
- 工科研究生創新創業激勵機制研究
- 探討農村小學信息教育存在的問題及對策
- 大數據時代高校教務管理的問題與對策探研
- 基于武警政治工作崗位中動畫課程教學模式探究
- 關于中小學生學習街舞的動機研究
- 高中數學三角函數學習方法總結
- 中高職銜接一體化教育模式探討
- 國學經典潤澤現代小學生的行動研究
- 幼兒園家園共育的有效策略研究
- 論中職語文學科實踐活動對語文核心素養形成的價值與意義
- 基于區域文化背景下綜合實踐活動課程的開發與實施
- 淺析農村留守兒童教育存在的問題、原因和應對策略
- 產教融合背景下高校創新創業教育的路徑分析
- 關于小學數學教學中數形結合思想的滲透分析
- 新時期如何培養新能源汽車維修人才
- 幼兒教育中的家園共育模式探析
- 中外合作辦學項目課程體系建設的探索與實踐
- 探究歷史圖片與高中歷史教學關系
教改·教研
- 信息化網絡下創新型人才培養的模式研究
- 小學語文課堂有效教學的方法研究
- 小學數學教師課堂評價語的應用研究
- 網絡環境下高職心理學教學與心理干預策略創新研究
- SPOC Blended Teaching Mode Reform Based on Chaoxing Xuexitong Patlform
- 新課改背景下小學語文情境教學的策略研究
- Matlab在光學教學中的應用及學生應用能力的培養
- 初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 學科融合推動高中歷史教學研究
- 淺談藝考生的藝術構思與數學思維的融合
- “互聯網+”計算機基礎課程體系的設計與施行方案研究
- 電子書包環境下小學數學教學應用探究
- 淺談小學數學中的研究性學習
- 如何在小學語文教學中成功開展綜合實踐活動
- 當前幼小銜接存在的問題及其解決對策
- 探索如何運用小組合作優化小學數學教學質量
- 試析網絡環境中對分課堂教學模式與翻轉課堂的整合
- “互聯網+”時代高職會計實踐教學改革研究
- 對“啟航教育”文化建設評價機制的研究
- 計算機教學與創新能力的培養
- 小學數學教學中加強學生創新能力培養的探究
- 試論初中文言文教學中的審美鑒賞研究
- 關于積極心理學取向的高中心理健康教育活動課研究
- 農村中學生自主學習策略研究
- 家國情懷視域下高中歷史課堂的創新實踐
- 團隊模擬教學在臨床護理培訓中的研究進展
- CBL教學法在《人體結構學》教學中的應用
- 培養小學生基本數學核心素養的策略研究
- 英美文學應用型課程改革探究
- 農村小學高年級語文高效課堂教學模式探索
- 如何做好數學考后講評工作
- 淺析關于高職數學的“分布式課堂”
- 新課改下中職數學教學中信息技術的應用探索
- “挑戰式”教學范式與高等教育創新人才培養
- 建立多元的學生評價制度研究
- 基于SPOC的計算機網絡課程翻轉課堂教學分析
思想·政治
- 關于高校學生思想政治教育實效性的探究
- 巧用信息技術提高小學品社課堂教學實效
- 淺談微課在初中道德與法治教學中的應用
- 大數據時代大學生思想政治教育價值探索研究
- 探索“大思政”格局下高校德育體系的重構
- “互聯網+”下大學生思想政治教育工作新探索
- 提高中學生法律素養課堂教學評價模式的研究與實踐
- 討論式教學在初中道德與法治課中的運用
- 基于合作學習視角下的初中道德與法治課教學的分析
- 基于核心素養的高中政治閱讀能力培養的策略
- 做好小學思想政治教育工作之我見
- 基于“以學生為中心”教育理念的“四接式”思政課教學法
- 翻轉課堂在馬克思主義基本原理課程中的應用
- 新時代中學德育課程的發展及其應對策略
- 朋輩德育視角下的小學學長服務實踐探究
- 借助生活化案例辨析 促進學生認知與行為協調發展
閱讀·寫作
- 初中起始年級整本書閱讀策略
- 班本化習作課程:習作從生活體驗出發
- 淺談幼兒早期閱讀能力的培養
- 小學八評式作文講評例談
- 基于信息技術下的游戲作文策略研究例談
- 微課資源在小學語文作文教學中的開發應用
- 讓學生的想象之花綻放
- 巧用文本插圖 放飛寫作的靈感
- 現代信息技術輔助小學語文閱讀教學
- 探究初中語文閱讀教學中批判性思維的培養
- 小學高年級語文教學中閱讀教學策略研究
- 高中語文教學引入“群文閱讀”方法的探討
- 低年級語文閱讀教學中培養學生寫話興趣的思考
- 基于核心素養的農村學校小學生整本書閱讀實踐研究
- 教師閱讀對教師專業發展的影響
- 構建初中語文閱讀教學中的少教多學模式的探討
- 小學語文教學中個性化閱讀初探
- 中學語文作文教學困境分析及對策研究
- 小學語文閱讀教學的指導策略探討
- 探究閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 淺談初中語文閱讀與寫作教學的關聯
- 初中語文閱讀教學中的問題及對策研究
- 語文學科核心素養視域下“整本書閱讀”的策略研究
- 淺談小學生課外閱讀的現狀與對策
外語·外文
- 素質教育在課堂中的落實
- 認知語用關照下的漢英語篇指示語翻譯及教學研究
- 轉型時期的我國大學英語教學特征和對策研究
- 前置式教學在初中英語課堂中的應用策略研究
- 淺析交互式教學模式在高中英語教學中的運用
- 智慧校園建設背景下的大學英語教學改革與創新
- 小學英語教學中語言環境構建的策略探究
- 淺談圖片環游法在小學英語教學中的巧妙運用與有效滲透
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用
- “互聯網+”背景下混合式教學模式在大學英語教學中的運用策略探究
- 核心素養下高中英語閱讀教學研究
- 跨文化學習在德語課堂的應用
- 基于手機APP的翻轉課堂英語教學改革探究
- 初中英語教學策略
- 高中英語閱讀教學中跨文化意識的培養途徑探析
- 翻轉課堂模式下的大學英語分層教學改革
- 信息化時代下高職英語課堂教學有效性研究
- 項目教學法在高職英語教學中的實踐
- 課前活動在中職英語課堂教學中的應用與思考
- 淺論中考英語備考策略之我見
- 小學英語閱讀教學方法探究
- 中學英語閱讀教學的研究
- 淺談初中英語高效教學策略
- 核心素養導向下思維導圖對高中英語閱讀文本解讀的作用
- 淺探小學英語自然拼讀與繪本教學有機結合策略
- 探究大學英語在酒店專業應用文寫作教學改革的開展
- 情境教學法在初中英語教學中的應用策略
- 小學英語繪本閱讀中的多模態教學方法探究
- 關于核心素養培養的高中英語IEPs運用分析
- “以讀促寫”在初中英語教學中的應用分析
教學·信息
- 打造小學高效課堂的策略
- 課堂展示在小學數學教學中的幾點思考
- 中學生健康情趣養成策略
- 小學低年級數學教學中對學生創新思維的培養思路
- 用鄉土資源開展幼兒園教育活動的實踐分析
- 淺談新課改背景下小學數學高效課堂的構建
- 一道考題引起的思考
- 小學中年級學生的數學閱讀能力培養策略
- 傳統文化與初中語文教學的契合
- 核心素養下小學語文課堂教學的創新
- 創新童謠教學模式,調動幼兒游戲興趣
- 中學信息技術課堂有效教學初探
- 中職學前兒童衛生與保育課教學改善策略分析
- 初中數學課堂教學有效性的分析
- 樹立類型意識 重視習慣培養
- 注重優化細節,打造高效信息課堂
- 小學數學課堂教學策略淺析
- 用希沃白板成就精彩的語文課堂
- 探析誦讀法在詩歌教學中的運用策略
- 數學課堂教學中認知沖突的實踐與思考
- 小學低段數學趣味性教學的探究
- 高效語文課堂構建策略初探
- 高中數學課堂中探究性學習的困惑與思考
- 打造小學語文高效課堂的策略
- 小學書法課教學的點滴體會
- 探討合作學習在小學語文教學中的應用
- 初中歷史教學中國家版圖意識的培養
- 小學語文教學中情感教育的實施探究
- 學生為依據 實踐探真知
- 探究人文精神在高中語文教學中的滲透
- 淺談初中古詩詞中的情感教育
- 傳承國學經典,積淀人文素養
- 賞識教育在初中語文教學中的應用分析
- 農村薄弱地區“麻雀”小學數學教學學困生轉化方法
- 淺析微課在初中信息技術課堂教學中的應用
- 小學數學空間觀念的培養策略
- 探究數字故事在小學數學課堂教學中的應用
- 情境教學在中職幼兒衛生保健課中的運用
- 淺析培養幼兒語言能力的有效策略
- 巧用教具提升小學數學教學效率的分析
- 神奇“24”,快樂學數學
- 如何運用信息技術提高小學數學教學效率
- 淺談新時期電大計算機教育方略
- 淺議小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 創設有“語文味”的情境教學
- 信息技術融入小學數學課堂教學的探究
- 淺談如何提高小學生的朗讀能力
- 淺談初中數學教材中的數學文化與教學思考
- 對高職院校語文教學策略的探討
- 淺談初中有效課堂的創建辦法
- 基于優教通平臺下的語文教學法
- 如何強化小學語文教育,發揮語文教學德育功能
- 小學數學課堂導入技巧探析
- 淺論體驗式教學在《管理溝通》課程的應用
- 淺析培養高中生歷史學科核心素養的策略
- 試論初中語文自讀篇目的教學方法
- 培養學生講故事的能力
- 淺談小學語文低年級識字教學
- 巧用低結構材料,樂享真游戲魅力
- 關于小學數學情境教學策略的研究
- 關于BIM技術如何在建筑類課程教學中應用的探討
- 小學數學教學中認識角與圖形的規律探討
- 小學高年級“空間與圖形”教學策略初探
- “班班通”環境下中學語文高效課堂的構建策略
- 淺議如何培養小學生的數學預習本領
科學·自然
- 基于心理學原理的初中科學教學初探
- 初中地理“學本課堂”應用初探
- 《免疫學及檢驗》學生學習質量提升及評價研究與實踐
- 微課的翻轉課堂模式在大學物理教學中的應用初探
- 中醫院校醫學微生物學教學模式改革探索
- 淺談小學科學教育教學的低幼銜接
- 初中物理教學情境創設的問題及對策探析
- 新課改背景下初中物理教學現狀及對策
- 提升高一美術生物理素養和解題能力的探討
- 核心素養指引下的高中化學高效課堂推進策略
- 基于新課標的初中生物教學有效性策略研究
- 利用思維導圖提高學生地理綜合思維能力
- 淺議高中物理教學中如何提高學生的學習興趣
- 熱力學與統計物理課程大綱淺析
- 前置式綜合教學模式在初中物理學科中應用研究
- 如何激發內初班學生化學課堂發言的積極性
- 高中物理實驗教學存在的問題與解決方案的研究
- 高中物理實驗教學中學生自主探究的研究
- 農學類專業《分子生物學實驗》課程體系的優化
- 人體解剖教學中的人文理念植入及策略分析
- 活用數字教材 構建智慧課堂
- 淺談學科核心素養視角下的高中化學教學策略
- 探討初中化學多媒體教學的實踐與反思
- 基于核心素養的高中生物作業優化設計
- 中職學校醫用化學課程教學的反思與優化路徑分析
- 利用解題后的反思來提高高中物理解題實效性
- 關于高三復習化學實驗的高效方法研究
- 初中物理實驗教學中面臨的困境及對策研究
- 基于發展學科核心素養的高中化學教學研究
- 新課程下的初中物理實驗教學方法研究
- 初中物理實驗教學方法的創新思路
教師·學生
體育·美育
- 鋼琴教學中如何提升音樂表達的歌唱性
- 淺談如何培養學生的體育鍛煉意識和習慣
- 淺析小學生美術審美能力的提升
- 幼兒籃球運動對幼兒注意力的影響研究
- 中職學前教育專業鋼琴教學中分層教學法的應用初探
- 現代信息技術在高中音樂教學中的有效應用
- 中職體育教學如何提升學生的主動參與性
- 芻議初中音樂課堂教學
- 新課程背景下小學體育課程資源的開發與利用
- 淺談如何在體育教學中使用思維導圖打造高效課堂
- 以“快樂體育”理念引領小學體育教學
- 初中體育教學中體育游戲教學探討
- 高校鋼琴教育中提高學生音樂素養的策略
- 小學音樂節奏感訓練的重要性及其措施分析
- 研究性活動課中對學生美術創新能力培養的探究
- 趣味性教學在小學音樂課堂中的實踐
- 線條在中職繪畫中對動態事物的表現力研究
- 中學音樂教學中多元音樂文化的導入與價值思索
- 融工匠精神于高職體育課堂的策略與途徑