高職院校圖書館文獻(xiàn)資源體系建設(shè)探析

郭秀紅

（北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院圖書館，北京 102442）

文獻(xiàn)資源建設(shè)是高職院校圖書館業(yè)務(wù)工作重要環(huán)節(jié)。是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)的不斷累積的過程，主要以滿足該校教學(xué)科研為目的。圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的好壞直接影響到圖書館的整體工作、影響到學(xué)校教學(xué)科研的開展。如何才能建成一個(gè)基于專業(yè)服務(wù)的、具有專業(yè)特色的圖書館文獻(xiàn)資源體系，對(duì)我們高職院校圖書館來說至關(guān)重要，也是我們一直在探索和研究的內(nèi)容。該文僅就高職院校圖書館的文獻(xiàn)資源體系建設(shè)進(jìn)行探討。

1 高職院校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)特點(diǎn)

文獻(xiàn)信息作為知識(shí)信息的載體，數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的文獻(xiàn)資源體系是圖書館為師生服務(wù)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)必須根據(jù)學(xué)院辦學(xué)宗旨與辦館目標(biāo)，滿足師生教學(xué)和科研的需求，形成合理的學(xué)科專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。但由于自身基礎(chǔ)薄弱，高職院校圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面存在許多問題：

從文獻(xiàn)資源的數(shù)量來看，高職院校圖書館的文獻(xiàn)資源總量相對(duì)較少。目前我國大多數(shù)高職院校都是由過去的中等職業(yè)院校合并或升格而成，辦學(xué)規(guī)模較小，圖書館建設(shè)起步晚、基礎(chǔ)差，文獻(xiàn)資源類型和總量都相對(duì)較少。原有紙質(zhì)資源種類和數(shù)量都較少，也未形成系統(tǒng)化。數(shù)字資源訂購數(shù)量更是少得可憐。

從文獻(xiàn)資源建設(shè)的質(zhì)量來看，由于歷史的積累不夠和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)費(fèi)短缺，一般高職院校圖書館文獻(xiàn)資源質(zhì)量偏低，多數(shù)館藏資源來源于學(xué)生教材和教輔材料。有關(guān)專業(yè)著作只占很少部分。另外受資金影響所購文獻(xiàn)資源的實(shí)用價(jià)值較低，館藏文獻(xiàn)更新速度較慢，更加無法滿足讀者的潛在需求。

從文獻(xiàn)資源的特色化建設(shè)來看，高職院校由于建校較晚，專業(yè)設(shè)置又往往緊跟市場(chǎng)發(fā)展，幾乎每年都在調(diào)整，專業(yè)呈現(xiàn)出不穩(wěn)定性的特點(diǎn)，造成文獻(xiàn)資源建設(shè)缺乏連續(xù)性，無法形成體系，對(duì)于該館的館藏特色化建設(shè)更是無暇顧及。造成疲于應(yīng)付，基本上沒有自己的特色可言。

高職院校圖書館人才資源缺乏，缺乏既有圖書館知識(shí)又有專業(yè)背景的信息資源采購人員，人員的流動(dòng)性也較大，文獻(xiàn)資源采購的隨意性較大，造成圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)缺乏連續(xù)性，這也是造成圖書館文獻(xiàn)資源無法形成學(xué)科體系的一個(gè)重要原因。

2 高職院校圖書館讀者服務(wù)特點(diǎn)

高職院校培養(yǎng)的是技術(shù)型、實(shí)用型人才，圖書館的服務(wù)對(duì)象為高職生、大專生，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和需求都不及本科生強(qiáng)烈。需要圖書館引導(dǎo)他們進(jìn)入圖書館，增加閱讀興趣。

高職院校圖書館的讀者服務(wù)內(nèi)容目前仍以傳統(tǒng)的常規(guī)性借閱服務(wù)為主，處于低層次服務(wù)階段，大部分圖書館可能還不能提供信息加工、深層次服務(wù)以及個(gè)性化服務(wù)。

高職院校的讀者信息需求主要集中于實(shí)踐性的資料，更需要從生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)等活動(dòng)第一線中獲取非正式出版的最新資料，把社會(huì)需求和專業(yè)建設(shè)需求作為文獻(xiàn)資源建設(shè)的基本方向，并不斷開拓新的服務(wù)方式。

3 高職院校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)策略

在當(dāng)前形勢(shì)下,一方面文獻(xiàn)資源越來越多,另一方面圖書館用于購置文獻(xiàn)資源的經(jīng)費(fèi)有限,圖書館無法做到對(duì)文獻(xiàn)的收藏面面俱到，在達(dá)不到全面收藏的條件下，各圖書館應(yīng)該對(duì)自身存在與發(fā)展做出判斷與定位，考慮如何更加合理地收藏文獻(xiàn)資源，要將有限的經(jīng)費(fèi)和人力用在刀刃上。立足該館現(xiàn)有情況，建設(shè)符合該院特色的文獻(xiàn)資源體系。

高職院校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)首要任務(wù)是滿足教學(xué)和科研的需求。圖書館文獻(xiàn)資源體系的建設(shè)要與學(xué)校的學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)，依照本校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，突出崗位性和專業(yè)性的職業(yè)特點(diǎn)，并以重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)課程的職業(yè)性、專業(yè)性為收藏重點(diǎn)，建設(shè)以高職教育為核心并突出地方特色的文獻(xiàn)資源保障體系。

滿足教學(xué)科研需求的同時(shí)兼顧高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)教育的需求。針對(duì)高職院校學(xué)生特點(diǎn)，除了對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)教育以外還要注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，滿足學(xué)生的閱讀愛好。根據(jù)學(xué)生的需求有選擇的收藏多種多樣的社科文獻(xiàn)，一方面滿足學(xué)生課外閱讀的興趣，以利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，另一方面豐富學(xué)生的課外生活。當(dāng)前社會(huì)更需要“一專多能”“專博相濟(jì)”的復(fù)合型人才。針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求，學(xué)生在學(xué)校除了專業(yè)學(xué)習(xí)外，更加注重全面發(fā)展，為滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，圖書館應(yīng)該成為學(xué)生當(dāng)仁不讓的第二課堂，成為學(xué)生汲取知識(shí)的發(fā)源地。所以圖書館需要在文獻(xiàn)資源建設(shè)中充分考慮這些因素，為學(xué)生的全面發(fā)展適當(dāng)增加社科文獻(xiàn)的收藏。比如，適合學(xué)生凈化思想、塑造人格的人文社科文獻(xiàn)等。

平衡好傳統(tǒng)文獻(xiàn)與數(shù)字資源的比例。隨著電子技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，電子閱讀設(shè)備的普及，讀者使用文獻(xiàn)資源的利用方式也發(fā)生了巨大變化，人們從單純的紙本閱讀逐漸習(xí)慣了越來越多的電子閱讀。據(jù)統(tǒng)計(jì)國人近年來利用電子設(shè)備進(jìn)行閱讀的圖書數(shù)量在逐年增加。2012年平均電子圖書閱讀量為2.35本；2013年為2.48本；2014年為3.22本；2015年為3.26本。2017年中國人均閱讀圖書數(shù)量和2016年相比增加了一倍多，其中，電子書達(dá)到10.1本，紙質(zhì)書達(dá)到7.5本。因?yàn)殡娮訒谋憬菪裕勺x者表示未來將選擇電子閱讀。為了滿足越來越多的電子閱讀需求，圖書館也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代需要，增加數(shù)字資源的采購比例。一方面滿足了讀者的閱讀需求，另一方面也緩解了紙質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)量的增加給貯藏空間帶來的巨大壓力。

開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)文獻(xiàn)資源建設(shè)的不足。互聯(lián)網(wǎng)上各種免費(fèi)信息資源日益豐富，可謂形式多樣，數(shù)量龐大，而且具有獲取便捷、時(shí)效性強(qiáng)等特點(diǎn)，在資源建設(shè)和讀者服務(wù)過程中都發(fā)揮著越來越重要的作用。目前網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣的大型圖書館、聯(lián)網(wǎng)的學(xué)術(shù)資源庫、多種網(wǎng)上雜志、多種新聞媒體的網(wǎng)絡(luò)版，網(wǎng)絡(luò)上有不計(jì)其數(shù)據(jù)的信息源。圖書館在進(jìn)行文獻(xiàn)建設(shè)過程中，應(yīng)充分、合理、有效地利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源。對(duì)有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源，可以為我所用。從網(wǎng)絡(luò)上搜集、整理一些優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)數(shù)據(jù)庫資源，建立數(shù)據(jù)庫導(dǎo)航。供該校讀者檢索和利用。對(duì)免費(fèi)數(shù)據(jù)庫有鑒別地選擇和利用，有針對(duì)性地選擇一些用對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研有用的，具有學(xué)術(shù)性、權(quán)威性并且是質(zhì)量和可信度高的的免費(fèi)數(shù)據(jù)庫，而且還要從學(xué)科建設(shè)角度、讀者需求情況等進(jìn)行細(xì)致合理的分析和篩選。納入該館的虛擬館藏之中。這樣合理提供和利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源不僅可以使館藏實(shí)體資源和網(wǎng)絡(luò)虛擬資源相互補(bǔ)充，豐富館藏內(nèi)容，使文獻(xiàn)資源建設(shè)體系更加完善。更方便于讀者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)檢索和利用。

高職院校圖書館除了在該館資源建設(shè)上力求完善合理之外，還要充分利用目前社會(huì)上已有的各種共享資源體系，實(shí)現(xiàn)和本科院校之間的資源共享服務(wù)。目前各地區(qū)高校館和公共館都已建立多種多樣的資源共享保障體系，如北京地區(qū)早已開通的北京地區(qū)高校資源保障體系 （BALIS）、全國高校資源保障體系（CALIS）等。這些文獻(xiàn)保障體系覆蓋了絕大多數(shù)高校圖書館和全國多個(gè)知名公共圖書館，如國家圖書館和上海圖書館等。通過共享服務(wù)，既滿足了該院讀者的信息需求，又大大節(jié)省了各館每年的購置經(jīng)費(fèi)。有百利而無一害。

高職院校圖書館要想建成本館的完整文獻(xiàn)資源體系，還需要一支優(yōu)秀的人員隊(duì)伍。既要有過硬的專業(yè)知識(shí)，又要有與本院所設(shè)專業(yè)相關(guān)聯(lián)的相關(guān)學(xué)科背景，而且精通網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)及外語知識(shí)。具有過硬的圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)是做好圖書館工作的基礎(chǔ)，而在當(dāng)今社會(huì)信息化大背景下，圖書的存儲(chǔ)形態(tài)和傳輸方式都發(fā)生了革命性的變化，信息化、多媒體化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化是現(xiàn)階段圖書管理工作的趨勢(shì)，只有具備相關(guān)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下新的工作要求。

4 結(jié)語

目前，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)的社會(huì)環(huán)境，高職院校圖書館資源體系建設(shè)工作愈加復(fù)雜和多樣，需要圖書館員要與時(shí)俱進(jìn)，在文獻(xiàn)資源建設(shè)中一方面要有針對(duì)性選擇適合該院專業(yè)特色的傳統(tǒng)文獻(xiàn)，另一方面要擴(kuò)大數(shù)字資源的選取，與此同時(shí)還要充分利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源，擴(kuò)大該館資源建設(shè)的范圍，建設(shè)既富有高職專業(yè)特色的，又能學(xué)科覆蓋全面的，而且紙本資源和數(shù)字資源相互補(bǔ)充的文獻(xiàn)資源體系。以便為讀者提供更全面的服務(wù)。