關于成人鋼琴教學策略的研究

◎程 磊

（內蒙古赤峰市松山區文化館 內蒙古 赤峰 024005）

隨著社會經濟的發展，人們對精神生活的要求越來越高，成人鋼琴學習已經越來越普遍。但是在多方面因素的影響下，許多成人已經錯過了最佳的學習時機，增加了鋼琴教學的難度，出現了各種各樣的問題。因此，鋼琴教師要根據成人的心理特點和生理特點，積極探索成人鋼琴教學的規律，采用更加合理的教學方法，在總結以往工作經驗的基礎上，優化教學資源配置，從根本上提升成人鋼琴教學的效率。

一、成人鋼琴教學存在的問題

成人鋼琴教學會受到各種因素的影響，比如手指靈敏度、彈奏節奏感以及聽覺等，需要教師從不同方面進行引導，從而提升鋼琴教學的效率。從實際情況來看，成人鋼琴教學存在不少的問題。

（一）成人手指靈敏度下降

對成人而言，由于骨骼已經定型，靈敏度和柔韌性下降，在演奏技巧方面，存在一定的局限性。成人在鋼琴演奏過程中，肩臂肌肉在橫向彈奏時會出現僵緊的問題，手腕柔和度比較差，缺乏微調能力，尤其細小的肌肉沒有得到有效的鍛煉，動作不協調。鋼琴需要左右手相互配合，才能演奏出優美的樂曲，但是從成人實際演奏情況來看，有的學生由于指法缺少靈活性，出現了彈奏不協調的問題[1]。

（二）成人學生背譜能力需進一步提升

為了學好鋼琴，學生需要背譜，這是鋼琴學習中非常重要的環節。但是成人已經步入社會，在鋼琴學習方面需要投入更多的精力和時間，要求他們需要熟練背誦曲譜，提升記憶能力，這大大增加了學習的難度[2]。教師通過讓成人學生不斷練習曲目，可以在潛移默化中培養學生的樂感，提升背譜的效率。但是單純的曲目練習，效果并不理想，不能充分激發成人學生學習的積極性。

（三）成人學生鋼琴練習效果比較差

成人學生要想提高鋼琴演奏水平，需要付出更多的精力，耗費更多的時間。俗話說，“臺上十分鐘，臺下十年功”，持續刻苦練習是鋼琴學習重要條件。但是成人學生一般都有自己的工作和家庭，沒有足夠的時間和精力，這在很大程度上增加了他們的學習壓力。從實際鋼琴練習效果來看，由于成人學生的練習缺乏連續性，存在經常缺勤的問題，很難在短時間內提升自己的鋼琴水平，直接影響鋼琴學習的積極性，很容易出現放棄學習鋼琴的念頭。

（四）成人鋼琴教學難度比較大

與青少年學生不同，成人學生已經步入社會，經驗閱歷比較豐富，思想更加有自主性。在安排好鋼琴學習任務以后，成人會權衡利弊，按照自己的喜好進行練習，這樣不但會影響實際練習的效果，而且不利于正常的教學秩序。有的學生急功近利，想在短期內提升自己的鋼琴水平，在沒有打好基礎的前提下，練習比較難的曲目，很容易讓他們失去耐心和信心，產生厭學念頭。

二、成人鋼琴教學策略分析

在成人鋼琴教學過程中，為了提升教學效率，教師需要針對成人學習的特點，制定科學合理的教學策略，采用系統性的教學方法，以獲得良好的教學效果。

（一）規范成人學生學習鋼琴的動作

為了讓成人學生學習好鋼琴，提升鋼琴水平，教師要根據成人的身心特點，制定相應的教學計劃，有效規范他們的鋼琴彈奏動作，做好基本功的教學。第一，從彈奏姿勢上講，成人學生要放松自己的身體，充分感受不同力道和觸感產生的不同聲音，教師要結合實際情況，調整成人學生手腕、肘部以及手臂的力量和姿勢。因為在鋼琴彈奏過程中，為了獲得優美的琴聲，學生不僅要有一定的力量，還要具有反彈力，提升聲音的穿透力。第二，要控制好手腕的動作。手腕動作和力道在鋼琴演奏中發揮著十分重要的作用。教師在進行指導過程中，要根據成人學生的實際情況，做好手腕的訓練，保持靈活性，避免出現緊張僵硬的問題，提升適應能力[3]。第三，控制好指觸的力度。由于鋼琴演奏有一個節奏的變化，需要演奏人員控制好手指觸及鍵盤的力度和速度，手指在彈完以后，要立即釋放鍵盤，控制好實際彈奏的節奏，提升演奏的效率。

（二）豐富成人學生的鋼琴知識

為了提升成人學生學習鋼琴的效率，加深對鋼琴學習的印象，教師應該做好鋼琴專業知識的普及工作，融入當前鋼琴行業發展的理念，幫助學生提升鋼琴演奏水平。近些年來，我國鋼琴演奏發展呈現出多元化的趨勢，教師要增加鋼琴演奏的藝術元素，提升課堂教學的吸引力，激發成人學生學習的積極主動性，幫助學生領會鋼琴演奏的靈活和優美的意境。因此，教師要總結以往的教學經驗，從整體上對學生普及鋼琴藝術專業知識和背景，提升學生的藝術素養，為以后學習打下良好的基礎。

（三）培養成人學生的聽覺能力

成人學生在演奏鋼琴曲目過程中，需要提升自身的聽覺能力。我們日常欣賞鋼琴曲目時，需要和鋼琴的音響產生共鳴，再對整體曲目的風格進行分析和研究。每一個優秀的作品都有音樂主題，學生在演奏過程中，需要按照音樂作品主題，理清演奏思路，體會作品的內涵[4]。為進一步提升成人學生的演奏能力，培養良好的演奏感覺，教師要通過系統化的訓練，提升學生的聽覺能力。通過提升成人學生的聽覺能力，讓學生能夠在復雜的曲調中，準確判斷旋律音準，最大限度表現出作品的主題風格。

（四）培養成人學生的創造思維

鋼琴屬于一種精神藝術，具有抽象性的特點，成人學生在提升自身鋼琴演奏水平的同時，可以提升自己的藝術境界。教師要針對學生的實際演奏水平，激發他們演奏的想象力，培養他們在音樂、情感等方面的美感[5]。在成人鋼琴教學設計中，教師要組織好課堂語言，提升教學的藝術性，為學生學習鋼琴創造良好的環境，培養學生的學習興趣。另外，教師要采用情景教學的方式，營造良好的鋼琴音樂意境，提升教學的針對性和有效性，不斷開拓學生的創新思維和創新能力。

三、結語

綜上所述，在進行成人鋼琴教學過程中，教師要改革傳統教學模式，融入當前鋼琴藝術內容。要針對成人學生的特點，制定科學合理的教學方案，規范演奏動作，培養創新思維，提升成人學生的演奏水平，為社會培養更多優秀的鋼琴演奏人才。