郝莉菱

摘要:隨著我國社會經濟的發展,體育項目也越來越引起人們的重視,全國高校正如火如荼地開展著籃球運動。目前,籃球運動已經發展成為一項“育人工程”,在我國高校體育教學中籃球教育已經越來越重要。本文利用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等對陜西省普通高校籃球必修課開展現狀進行調查,結果顯示,陜西省各普通高校籃球必修課開展的并不十分普遍,導致很多籃球愛好者接受不到正規籃球教學。本文旨在通過調查研究,找到有助于籃球課程在陜西省普通高校更好開展的可行性建議。
關鍵詞:陜西省高校;籃球必修課;可行性
一、前言
籃球是一種集競賽、健身、娛樂為一體深受大學生喜愛的體育運動形式,在高校大學生中有著很大的開展價值、發展空間和發展前景。在陜西省普通高校推廣與普及籃球運動,將吸引高校大學生參與形式多樣的籃球活動,對活躍、豐富髙校體育文化生活、加強校園體育文化建設和培養學生終身體育意識具有重要作用,同時也為國家培養和輸送更多優秀的籃球后備人才。本文運用文獻資料法、問卷調查法,分析當前形勢下籃球運動在高校中的開展情況,對其開展的優勢、劣勢展開分析,探討籃球運動在高校中開展必修課的可行性,為促使籃球運動在陜西省高校的開展獻出一己之力。
二、研究對象和方法
(一)研究對象
以陜西省的長安大學、西安理工大學、西安建筑科技大學、西安科技大學、西北政法大學、西安石油大學這六所大學中隨機抽取的120名學生為研究對象。
(二)研究方法
1.文獻資料法
通過中國知網CNKI檢索關鍵詞“高校、籃球、可行性”查找到相關文獻資料,并在西安體育學院圖書館翻閱相關書籍和專業文獻資料,了解和掌握關于高校開展籃球必修課的最新研究進展和研究成果。
2.問卷調查法
根據研究的需要,按照社會學方法設計問卷調查內容,并根據研究目的,對問卷內容、結構進行了合理的編排和整理,本次隨機抽取陜西省6所高校的學生發放調查問卷共計120份,回收問卷118份,回收率為98.3%,其中有效問卷116份,有效率為98.3%,對高校的20位老師發放問卷20份,回收20份,回收率100%,有效率100%。
3.數理統計法
對調查所獲得的數據做常規的統計學處理,通過對調查數據的統計學分析,為本文的論證提供了量化分析的依據。
4.訪談法
對所研究調查的學生進行訪談,了解他們對籃球運動的喜好情況、該學校的場地器材、師資力量等基本情況及對與在該學校開展籃球必修課的態度及相關建議。
三、結果與分析
(一)學生參加籃球運動的情況
1.高校學生參加籃球頻數情況調查(見表1)
陜西省普通高校學生參加籃球運動的頻繁程度可直接反映其對籃球運動的喜愛程度。從表2可看出,陜西省普通高校學生每周參與3次或3次以上籃球運動的占33.6%,2次的占23.3%,1次的占12.9%,偶爾參與的占19.8%,一次都沒有參與過的占10.3%。每周至少參與1次籃球運動的學生占69.8%,說明大多數學生對籃球運動有一定的興趣。
2.陜西省普通高校大學生對籃球運動喜好程度情況(見表2)
據調查發現,陜西省高校有57.8%的大學生都表示非常喜歡籃球運動,部分男生覺得可以強身健體,通過籃球運動練出強健的體魄,而且籃球運動可以鍛煉協調靈敏性,對身體鍛煉非常有益,還有26.7%的同學表示有點喜歡籃球,有同學表示因為會打籃球的男生會更招女孩子喜歡。
3.籃球運動在陜西省高校的開設情況(見表3)
從表3中的數據可以看出,在陜西省調查的6所高校中,有3所本科院校開展了籃球專項課,占所有統計的 50%,有1所院校開設了籃球必修課,占15.5%,有1所院校開展了籃球選修課,占18%,還有一所院校未開展籃球課,但據調查了解,該校學生普遍較喜歡籃球運動,參與籃球運動學習的愿望非常強烈,但由于種種原因學校未開展籃球課,導致學生不能如愿參加專業籃球知識學習。
4.在陜西省普通高校開設籃球必修課的必要性調查(見表4)
根據調查得知,在參與調查的116位學生中,覺得非常有必要開設籃球必修課的學生有47人,占被調查人數的40.5%,覺得有必要的有39人,占被調查人數的33.6%,覺得無所謂的有16人,占被調查人數的13.8%,覺得沒必要開設籃球必修課的有14人,占被調查人數的12.1%。由此可知,74.1%同學都覺得有必要開設籃球必修課,說明在陜西省普通高校中對籃球運動喜愛的同學占絕大多數。
四、結論與建議
(一)結論
陜西省普通高校體育院系開展籃球運動比較普遍,有著廣泛的學生基礎和較高的學生參與度,籃球運動在高校內受到越來越多的大學生的喜愛和認可,經過對老師和學生的調查,結果表明在陜西省普通高校開展籃球必修課十分有必要。
(二)建議
1.高校應加大宣傳、推廣對籃球運動的力度,使之在高校校園內普及,讓更多的大學生了解籃球運動并參與進來。同時,高校應盡可能多舉辦形式多樣的籃球比賽,活躍校園籃球氣氛,推動籃球運動在陜西省普通高校的普及和發展。2.高校應進一步加強學校領導對體育的重視程度,加大體育經費的投入,采購必要的籃球教學器材,維護現有的體育設施和器材,滿足日常教學的需要。