堅定信心 同舟共濟

2020年春，對于全體中國人來說，是刻骨銘心的。新冠病毒突襲武漢，席卷全國。武漢告急，國人憂心，中南海發出了最強音：堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策。在這非常時期，陽新實小人，用自己的實際行動，書寫著一個個不平凡的故事。

（一）

“除夕見軍帖，九州大點兵”。陽新縣三眼井社區，位于實驗小學附近，是陽新老縣城最繁華的主街道。這里人口眾多，交叉路口復雜，居民素質良莠不齊。大年初三，當大多數人宅在家中，享受著略微澀澀的年味的時候，陽新實驗小學接到最為主要的三個路口的防守任務后，迅速組織了以伍淑利主任為組長，由中層以上干部組成的首批防疫突擊隊，踏上了艱辛的抗疫行程。

防守路口、入戶排查、測量體溫、小區消毒、包保接管……一個月過去了，實小人在陽光下，在風雪里，在雷雨中，為防止三眼井社區的疫情蔓延，打造了堅實的盾牌。

最初，小區里許多人對封路不理解。有人謾罵，有人嘲諷，有人強闖甚至發生肢體沖突，可實小人用微笑、耐心和真誠，一一化解。后來，隨著疫情的加劇和有效的輿論宣傳，居民們也變成了一種自覺行動，他們為實小人送來了凳子和熱水瓶，簽字離開時還總不忘道聲“謝謝”。有一位老人說：“你們一天到晚守在這里，還擔著被感染的風險，為了什么？為了誰？我們不能再添亂了！”

風雪中，王義烽校長堅持站崗值守，搬運消毒液;冷雨中，闞洪斌踏水走進社區，挨家挨戶給居民測量體溫;寒風中，石教友挺立在八一大橋旁，一夫當關萬夫莫開;大霧中，尹文俊將母親送往醫院就診后，匆匆趕往崗位報到;最辛苦的是副校長黃勇，每天騎著一輛舊電動車，迎晨曦、送晚霞，日夜堅守，哪里最危險，哪里就有他的足跡;更有女教師董明紅、左利華，因為學校不讓她們上一線而與校長據理力爭;還有李雨明、舒嶸……在學校領導的帶動下，實小的黨員、教師主動請纓，報名參加防疫工作。一時間，陽新實驗小學老師的身影，不僅僅閃耀在三眼井社區的三個路口，還活躍在城區的眾多小區里、鄉村的重要卡口處，成了一道別樣的風景。

急民之所急，憂國之所憂，這是實小人的胸襟。他們將愛化成了最堅實的盾牌，守護著自己的家園。

（二）

抗疫期間，無法如期到校學習的學生怎么辦？“停課不停學”，教育部給出了及時的回應;開設網絡直播課堂，教育局做出了具體部署。

根據上級指示精神，陽新實驗小學教務處在副校長董明紅的帶領下，毫不懈怠，主動作為，一系列教學準備工作緊張而有序地運行了起來。

在第一時間，教務處出臺了《陽新縣實驗小學開展網絡課堂直播的實施方案》。首先，做好平臺搭建和宣傳工作，在湖北教育云平臺上分班級錄入學生和任課教師信息，與縣電教館和教科院密切聯系，開通各年級授課直播間，輻射整個實驗小學所在的浮屠教學教研片區;同時，通過制作H5，發布《給家長的一封信》，讓學生家長熟悉教學平臺，做好前期準備;接著，逐一落實各年級各學科直播授課教師，下達明細直播任務，制定規范的直播課程表及作息時間表，對直播教師進行業務培訓，確保直播過程的萬無一失，并通過各種途徑下載電子課本、教學參考書和輔導作業，為授課老師提供完備的教學資源。當因直播平臺的局限，網絡直播課無法正常開展時，教務處則迅速拿出《實施預案》，組織學生通過網絡電視收看湖北省中小學生網絡視頻課程，并由各班主任及任課教師通過微信群、QQ群、釘釘群等途徑完成學生考勤記載、課堂答疑、作業布置和作業批改輔導的各項工作。自2月10號網絡視頻學習開展以來，教務處深入各年級學科組，進行教學指導和督查，并對各班的學習作業情況統一匯總，以發現問題，總結經驗。六年級小學生畢業在即，為了更有效地開展網上學習，教務處還特別召開了視頻會議，老師們分享了網課的經驗，董明紅副校長解讀了《六年級在線教學安排》，王義烽校長進行了再動員、再鼓勵。

面對網絡直播課堂這一新鮮事物，教務處多次召開視頻會議，所有成員各盡其責相互協作。全校老師勇于承擔任務，努力克服困難，創生了一個個感人的故事——胡洋老師借用電腦“一波四折”，王玉紅老師研究直播教學孜孜以求，張承興老師答問解題誨人不倦，譚從儉老師線上課堂給人啟迪……他們，都是這個冬日里陽新實小最可愛的人。

為了讓孩子明白疫情下的大義大愛，黃石名師、實驗小學副校長左利華激情朗讀杭州郭簡老師的《致親愛的孩子們》，并制作成視頻，為孩子們上了抗疫期間的“開學第一課”。這“不一樣”的第一課在媒體上引起廣泛關注，并被湖北省電臺選中，給全國小朋友上了一堂極生動的愛國情懷大課。

（三）

疫情防控伊始，政教處在黃勇副校長的組織下，通過抖音平臺開展了“感恩有您——致白衣天使”的活動。鏡頭前，孩子們一張張幼稚的臉，用自己的方式，表達著對白醫天使的愛，對鐘南山爺爺的崇敬，對武漢的關心，對戰疫情必勝的信心。學校還適時開展了“防疫知識我了解”手抄報活動，學生們通過網絡搜索、查閱資料等手段，學習了解到的防疫知識，配上精美的圖片、卡通人物等進行精心制作，以年級為單位進行網上展示，得到家長的一致好評。一些精心制作的“防疫知識”手抄報，還被江蘇《優漫卡通》刊物選中。政教處精心策劃了網絡班會課，利用網課班會時間，對學生進行愛國教育、習慣養成教育等。苦難是一種痛楚，也是一種特殊的教育資源。實小利用各種積極的方式，引領孩子們感悟正能量。

實小人的手機、電腦，連接的是可愛的孩子們，老師的微信那端，聯系得最多的是父母雙方上抗疫一線的孩子，他們要為抗疫逆行者，建起堅強的后方堡壘。

為了讓醫務工作者更安心地投身一線工作中，實驗小學迅速對父母在抗疫一線戰斗的學生名單進行在冊登記，并制定“一生一案”幫扶工作方案。東校區一（2）班有位朱毅謙小同學，他的父母都是醫務工作者，當接到上級命令，他們把六歲的小毅謙和不到一歲的妹妹留給了年邁的爺爺照看，雙雙積極投身于抗疫前線。王義烽校長獲知情況后，馬上召開專題會議，討論如何將朱毅謙同學的幫扶工作落到實處。副校長黃勇、董明紅及張瓊主任、班主任向思路老師，一同制定方案，給朱毅謙同學最貼心的關懷。向思路老師在電話中，強忍著心疼，給小毅謙講奧特曼打怪獸的故事，她把新冠狀肺炎比作怪獸，把朱毅謙的父母比成奧特曼……聽著聽著，小毅謙破涕為笑，高興地說：“我長大了，也要當奧特曼！”向思路和數學姜淑嫻老師，不但對孩子進行思想鼓勵，對學業進行單獨輔導，還給孩子的父母發去慰問短信。向老師在信中深情地寫道：把病人交給你們，你們負責，“醫”往無前！把孩子交給我們，我們負責，“教”你無憂！

像這樣的故事，每天都在實小上演著。學校將這項“愛的接力”工作部署得細致入微——① 生活指導：班主任教育孩子的居家安全，初步學會照顧爺爺奶奶、弟弟妹妹，養成良好的作息習慣，做一些力所能及的家務事;② 學業輔導：由于孩子的父母都參與了防疫一線工作，無暇顧及孩子，家中爺爺奶奶又無法輔導，所以各學科老師必須對這些孩子更加關注、更耐心輔導、更細心呵護;③ 心理疏導：由班主任引領全班其他學生和他們一起做游戲、一起過生日、進行網絡隔空對話等，從心理上疏通他們父母離家時的孤獨。

（四）

2020年伊始，全國人民都籠罩在“新型冠狀病毒”的陰影下，災區的醫療物資、防護物資和生活物資的嚴重缺乏，牽動著陽新實小人的心。

大年初七的早上，實小工會主席柯美淼發出了“愛心接力”的捐款倡議，王義烽校長率先捐出了第一筆愛心款，全校便掀起了自愿捐款的熱潮。在兩天的時間里，實小人籌款六萬三千余元，第三天，4萬元愛心款便匯入了局總工會的賬戶，余款捐贈給了對口援助的扶貧村。凜冽的寒風中，柯美淼主席、邱長征主任將實小人的愛心變為了消毒液、口罩和生活物資，送往三溪鎮橫山村。

當看到一條條關于疫情報道的時候，實小六年級學生佘星月，這個堅強而有愛心的女孩，便毅然決然地將自己寫春聯攢下的2020元，在媽媽的陪同下，捐給了陽新紅十字會。她對媽媽說：“祖國媽媽病了，我要捐款為她治病！”多么可愛的孩子！獲知這個消息的當天，王義烽校長便帶著黃勇副校長等幾位校領導，對佘星月進行了一次特別的家訪。一來到她們母女倆租住的房子里，他們便又一次被深深打動了，這是個十分貧困的家庭！這2020元，是這個11歲的小女孩在臘月的寒風冷雨中，寫了多少春聯，才攢下的？這沉甸甸的2020元又將是這個貧困的家庭，多長時間的生活開支？當即，學校便對佘星月進行了資助，并決定免除她在校學習、生活的一切費用。第二天，縣政府督導室副主任汪承權受教育局馬哲強局長委托，看望并慰問了佘星月。

一方有難，八方支援，衛我中華，攜手抗疫。武漢告急，全國傾情相助;黃石有難，江蘇慷慨解囊。湖北省黃石市陽新實驗小學也與江蘇省泰興市鼓樓小學教育集團成功結對。雙方少先隊員通過網絡平臺，以愛作橋，隔空攜手，真誠問候，互相鼓勵，共期美好明天！泰興市鼓樓小學教育集團姚恒章校長與王義烽校長進行了電話連線。姚恒彰校長代表集團12所小學向實小全校師生進行問候，向奮戰在戰疫中的老師們致敬，并叮囑老師們一定要做好自我防護，最終全校師生一個不少地平安返校。當他聽說實小師生沒有一個新冠病毒患者時，感到由衷的高興。實驗小學王校長向江蘇泰興的同行們、同學們表示了真摯的感謝，感謝他們的愛心，感謝他們的善舉，同時希望疫情過后，能繼續進行友情的交往、教學的交流。目前，泰興鼓樓小學捐贈的240瓶消毒液已經送達學校，10000個口罩正在籌集之中。

山川異域，風月同天，以愛為橋，我們攜手并進！陽新實小人的2020年，以愛啟航。春天，會在愛中醒來，帶著晨露，帶著清香……

（湖北省黃石市陽新縣實驗小學供稿）