普洱市民族校服文化與設計研究

（普洱學院，云南普洱 665000）

一個民族的文化，既是民族的生命力、創造力以及凝聚力，也是當今世界綜合國力和國際競爭力的重要組成部分。而一所學校的文化，是對高尚精神的塑造，是對無數學子有著潛移默化的熏陶與感染，是激發斗志的無形推動力。校服，作為校園文化的重要載體，學生身份的重要標志，它不僅能反映出這所學校的辦學理念，精神風貌，校園情懷與形象，而且也展現了一個國家對教育的重視程度，以及這個國家的文化底蘊與教育水平。隨著中國改革開放進程推進，政治、經濟、文化都取得了舉世矚目的成就，而校服文化也隨之得到了迅猛發展，但校服在中國創新仍待加強，很多地區校服設計并不為人民大眾所滿意，甚或部分區域學生對于校服產生了抵觸的情況。為什么在中國，校服發展有這么大的不足，其實原因很簡單，校服最早源于英國，中國是后來引進，對校服缺乏根本上的創新改變。盡管校服設計大師們都絞盡腦汁設計出很好看的校服款式，但結果依然不理想，還是缺少了點什么。究其原因，其實缺少的是我們本民族的元素，人民大眾沒有民族認同感，對校服缺少根本上的認同。而另一方面是校服消費群體有限，才是在固定群體進行消費，在創新上缺乏根本的動力，我們所研究的便是校服消費群體如何擴大化，設計如何民族化，既體現民族元素，又展現出時代風尚，打造異域民族校服文化品牌。

1 普洱市民族校服設計及發展現狀

普洱市位于云南西南部，轄一區九縣，除思茅區外，均為少數民族自治縣，在普洱市的9個少數民族自治縣，居住著漢、哈尼、彝、拉祜、佤、傣族等14個世居民族，少數民族人口占61%。每個民族都有著自己獨特的民族服飾文化，但這些服飾文化卻得不到有效的傳承。市場上，服裝行業不斷更新換代，近年來，隨著國家對文化保護的重視，市場上出現了很多民族服飾產品，但由于成本過高，導致售價昂貴，購買者寥寥無幾。

普洱市有14個世居少數民族，有著濃厚的民族文化底蘊，有很多特色民族服飾，但因很多少數民族的青年大都追崇現代流行服飾文化以及很多世居少數民族大多以口耳相傳的形式來傳承民族文化，民族習俗，故很多文化都在慢慢地遺失。部分地區的民族服飾品大多只是用于文藝演出及會展，很多消費者沒有相應的消費能力購買民族服飾，這樣的民族服飾市場對于民族文化的傳承與保護極為不利，很多民族文化面臨失傳，我們在這樣的行業背景下，推出民族校服訂制，以傳承民族文化為出發點，在普洱地區進行民族校服研發。

根據調查，在普洱市，校服設計至今沒有得力的校服設計公司，更沒有相應的校服設計人才，而且因地域限制，校服更多的消費市場僅僅在普洱市思茅區內，其余9 縣特別是鄉鎮上的學校學生基本沒有校服。目前的思茅區僅有一家規模較小的雙馬公司制作校服，大部分中小學生的校服設計墨守成規，存在著色彩單調乏味、寬大古板、不合身等不足，使校園缺少了應有的青春與朝氣，很多學生被迫穿著校服，大眾極其渴望能有一款漂亮又舒適的校服。普洱市校服設計單一色呆，沒有地區特色，大眾對于校服沒有選擇的余地，因此，設計出不同款式的校服供供廣大中小學生選擇成為當前校服市場迫切需求。我們以商業發展的形式對民族文化進行保護與傳承，通過對普洱市14個世居少數民族服飾文化的深度挖掘，將獨特的傳統民族服飾元素與現代時尚服飾相結合，運用到校服設計上，為廣大中小學生設計出時尚又具有民族特色的校服，打造青春校園、地方特色，展現民族風采、煥發校園活力，形成獨特的校服異域民族風。因此在地區進行校服設計創新并對民族文化進行商業發展，來保護和傳承即將遺失的民族工藝文化，存在著巨大的開發潛力。

2 發展普洱市民族校服面臨的問題

當前普洱市服裝產業總體處于附加值最低的加工環節，大多數服裝市場還沒切入價值鏈的高端，只有量的競爭優勢，沒有質的競爭優勢，市場競爭力比較脆弱。分析原因主要存在以下幾個方面的問題。

2.1 普洱市經濟基礎較弱，工資較低，很難招到專業人才

普洱市目前只有一所本科大學，而且沒有關于民族服裝研究方面的專業，經濟發展較慢，人們的思想過于保守，不利于民族服飾文化的創新。

2.2 產品容易被模仿，技術被盜用，民族校服市場出現替代品，容易造成虧損

民族服飾的發展技術含量較高，但是隨著科技的發展，很多產品容易被模仿，會被人模仿然后低價出售，對我們正規的服裝企業造成威脅，當地校服公司也有可能為了增加銷售，進行不正當營銷，價格遠低于我們所設計出來的民族校服產品，這樣就會導致我們失去校服消費群體，進而失去利潤。

2.3 研發基礎薄弱，創新能力不足

面對需求日益多樣化的消費市場，與品牌服裝相比，公司研發和創新能力不足，新型服裝款式的創新能力、制作工藝的開發能力不足，在人才、技術等方面存在問題，導致服裝行業信息化的應用普遍比較低。

3 提升普洱市民族校服競爭力途徑

普洱市服裝產業總體上處于發展的初級階段，隨著國內貿易環境及人們對時尚追求的變化，普洱市民族服裝產業面臨更加嚴峻的挑戰。對于普洱市民族服裝產業而言，必須在進一步鞏固提高生產環節優勢的同時，不斷提升自身的研發水平與創新能力并加強與外部市場的聯系。

（1）由于管理層缺乏經驗，在公司財務、產品生產，質量保障等方面會出現失控的現象。所以必須在每個環節都設立專人管理和監督。

（2）因財務預算及投資方面考慮不周到及失策的行為造成，導致公司資金不能正常運轉。實行嚴格的資金借貸和運用審批制度,根據經理部發展情況和資金市場成本的變化,調整資本結構,使投資項目盡快產生效益,提高資產盈利能力,降低投資風險。加強對業務收入、業務支出、日常現金等管理,在保持較高流動性的基礎上,減少資金占用。加強對資金運行情況的控制,實施財務預決算制度,建立相應的風險預警機制,加強內部管理,嚴格規章制度,把可能發生的損失降到最低程度。

（3）因市場變化、產品滯銷等原因導致跌價或不能及時賣出自己的產品，市場銷售不景氣,包括市場疲軟和產品產銷不對路和商品更新換代快,新產品不能及時投放市場，我們將對癥下藥，與各單位簽約進行校服、運動服、班服等產品的生產，做到供需一致，不斷更新對校服設計，按校方需求，按地區特色，校園文化進行產品的設計生產滿足顧客。

（4）提高產品生產質量和實施多樣化營銷策略。在項目開始初期大量占領市場，同時也不斷更新服裝設計。

（5）由于公司剛建立，存在技術不足風險、技術開發風險、技術保護風險、技術使用風險等一些問題。我們需要通過系列培訓，提高負責人及相關人員的技術水平，統一規劃技術標準，同時健全計算機安全管理體系。

（6）民族校服設計是注重機能性、實用性；關于校服的設計要考慮到學生群體的好動性以及在學校的生活情況，學生很多情況下是坐在教室上課，其次便是運動場所，所以在設計上要將這些因素考慮到位，面料選擇耐磨、易洗、易干容易打理的材料。

（7）民族校服設計要注重時尚與審美，進入21世紀以來大眾對服飾要求越來越高，不在只限于穿的暖，而對于95后以及現在的00后來說，對服飾的審美要求更高，所以對于民族校服的設計，必須做到時尚并且適應地區特色，與民族情懷相融，將獨特的傳統民族服飾元素與現代時尚服飾相結，滿足大眾的需求。

（8）市場定位為普洱市各縣區中小學生校服、大中專院校班服、老師工作服以及企業文化衫，產品設計服務范圍為特定人群，為廣大消費者提供優質的民族服飾文化產品。

4 結語

普洱市校服的發展已迫在敏捷，我們要知道，校服不僅是一種學校標識，學生身份的標志，更是校園文化的重要組成部分，校服在一定程度上體現了一所學校的辦學特點，文化涵養，普洱市的校服與地區辦學理念，治學之風并不相融合，而且隨著社會的快速發展，校服更應該具有時代特色，而普洱市校服卻止步不前，沒有任何的發展改變。結合普洱地區特色，進行民族校服設計，是應運時代而生，必將改變普洱地區校服文化貧瘠的現狀，同時也將進一步促進普洱市地區經濟的發展。