新時代影視文化中的價值導向及對青少年的影響

◎劉 爽

（南京航空航天大學計算機科學與技術學院 江蘇 南京 211106）

隨著互聯網技術和影視文化產業的迅速發展，影視作品越來越多樣化，普及度也越來越高，影視文化對青少年行為方式、價值觀、審美意識等都產生了較大的影響。如何讓影視文化更好地為青少年服務，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是當今社會關注的熱點問題之一。

一、影視文化的特點

直觀性。影視文化是一種視聽文化，最直接的表現方式就是影視作品。它可以給觀眾視覺和聽覺上最直觀的感受，圖像和聲音的結合使得影視作品的表達效果比文字要強烈得多，不需要人們通過大腦想象進行畫面構思。因此，影視文化具有強烈的直觀性，能夠更快速有效地傳達信息。

娛樂性。在這個充滿競爭、快節奏生活的時代中，人們更愿意去看具有娛樂性、趣味性的影視作品。娛樂性是影視文化最主要的特點之一，迎合大眾的口味，能夠讓影視文化更容易被人們接受和喜愛。

現實性。影視作品的故事雖然大都是虛構的，但還是存在現實社會的影子，而且具有一定現實性的作品才能引起人們觀看的興趣，與觀眾產生深刻的情感共鳴，其中反映出的價值導向、人生經歷也更加具有現實意義和指導意義。

導向性。導向性是影視文化的最終目標。每一個影視作品都會圍繞一個思想觀念、價值觀念展開，對觀眾的思維方式有著一定的導向性。近年來，韓劇在中國掀起一陣陣“韓流”熱潮，深受年輕人的追捧，對年輕人的穿著、語言等產生了一定的影響。

二、影視文化中價值導向對青少年的積極影響

引導青少年形成積極樂觀的生活態度。優秀的影視作品和影視文化會給青少年留下深刻的記憶，對青少年的價值觀、道德觀產生潛移默化的影響。在影視文化中宣揚正能量，有利于鼓勵青少年形成樂觀積極、不怕困難的生活態度，建立有價值的人生目標。

引導青少年形成正確的職業觀。就業是青少年努力學習的動力和目標。職場是影視作品中的常見題材，很多青少年會因為一部影視作品愛上一個職業，進而為之努力奮斗。影視文化中的職業觀對青少年有著指導作用，能夠幫助青少年認識職場，形成正確的職業價值觀。

幫助青少年了解社會，增強社會責任感。當代青少年大多生活在父母為他們建造的“象牙塔”中，再加上繁重的學習任務，真正接觸外界社會的時間很少。影視文化能夠通過先進的互聯網技術傳遞社會信息，豐富青少年的思想生活，從而培養青少年明辨是非的能力，增強其社會責任感和使命感。

三、影視作品中不良觀念的消極影響

近年來，我國一些電視劇、電影作品顯露出來的奢侈、高端的消費生活使許多青少年盲目跟風，更在意物質享受。一些影視作品中對成功人士、企業家的經歷進行了過分夸大，使青少年的思想產生偏差，只看到成功人士的輝煌和榮耀，看不到他們背后不為人知的艱辛和努力。一些影視、綜藝制作者依靠扭曲的道德觀念、低俗的表現行為博人眼球。

影視作品中不良觀念對青少年產生消極影響的主要原因有：第一，市場引導監督不足。影視文化產業具有一定的商業性，融合了創作者的價值觀，一些影視作品為了獲取更多的利益，迎合大眾的低俗趣味，使得這一類影視文化現象愈演愈烈，對青少年價值觀的形成產生了消極影響。第二，傳播可控性不高。青少年可以隨時隨地在網絡中接觸到不良的影視作品，受到消極影響。第三，青少年的價值觀念和是非辨別能力正處于形成期，影視鑒賞能力不高，且我國教育體系中并沒有開設針對提高青少年審美鑒賞能力的課程，青少年對影視文化的鑒別只能依靠自身喜好，容易受到不良影響。

四、改變消極影響的策略

（一）提高對影視作品的管理監督水平

首先，要加強對影視從業人員的管理，提高影視工作者的道德意識和責任意識，保證影視作品的質量；其次，要提高對影視作品出版的審核力度，過濾含有不良價值觀的影視作品，發揮影視作品的積極導向作用；再次，要不斷優化影視文化傳播環境，加強對影視作品的法律監督和保護，嚴厲打擊盜版和不良影視劇，凈化影視文化產業環境，提高影視文化產業管理水平。

（二）加強網絡監管力度

網絡是當代青少年主要的交流和活動場所。政府有關部門要建立健全網絡監管機制，設置監管機構，對網絡中傳播的不良影視現象進行實時監控和嚴厲打擊，對相關負責人實時重罰，從而加強對網絡中的不良影視現象的監管和控制。另外相關部門可以通過新聞、抖音、公眾號等新媒體手段宣傳健康積極的影視文化、影視作品，也可以走進校園進行專題講座，最大限度地減少影視現象對青少年的消極影響。

（三）充分發揮家庭教育的作用

家庭是青少年思想道德教育的主要陣地之一，避免影視文化中的消極影響需要家庭、學校、政府、社會的教育合力。家長要提高對青少年思想狀態和價值觀的關注，及時發現青少年的不良思想，并給予引導改正，同時家長可以陪伴孩子觀看具有積極教育意義的影視作品，引導青少年樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（四）加強青少年校外教育活動

可以根據青少年的發展特點和校內教育內容開展多元化的校外教育活動，如龍舟競賽、讀書活動、體育競技等。在加深學生對理論知識的理解的同時，提高學生的責任意識、集體意識、競爭意識，能夠為提高學生的綜合素質奠定良好的基礎。另外，校外教育要充分發揮網絡的作用，建設網絡校外教育平臺，通過健康有益的網絡小活動、小視頻等開展思想教育活動，更好地滿足青少年的學習需求和娛樂需求，在娛樂中健全人格，形成積極樂觀的人生態度。

五、結語

優秀的影視作品能夠帶給青少年真實生動的情感體驗，豐富青少年的精神生活。但一些影視作品表現出來的拜金主義、暴力、不正常的三觀也會給青少年的成長帶來負面影響，甚至造成青少年心理上的畸形發展。因此，社會、政府、家庭、學校要共同努力，搭建一個良好的影視文化機制，為青少年營造出積極健康的影視文化環境，促進青少年的全面健康發展。