動漫對小學生心理發展的影響及其教育對策

□甘肅省嘉峪關市五一路小學 董麗花

一、動漫對小學生的影響

（一）積極影響

1.動漫有利于小學生心理壓力的緩解。世界衛生組織(WHO)對健康人的定義為：“不僅是沒有疾病和虛弱而已，而且是個體在身體上、心理上和社會上的完好狀態?！钡S著我國社會經濟的飛速發展，人們的生活步入了快車道，各種壓力接踵而來。在這種大環境的影響下，小學生的生活、學習也是壓力重重，同伴交往的壓力、親子關系的壓力、認知發展的壓力等等，導致青少年心理問題頻發。據北京師范大學發展心理研究所《中小學生心理素質建構與培養研究》課題組的問卷調查表明，我國小學生中有異常心理問題傾向的比例是16.4%，有嚴重心理行為問題的比例是4.2%。如何紓解這些壓力，無疑，動漫在現代兒童的成長中起到了不可忽視的作用，動漫之所以有這樣的“功效”與動漫用簡單夸張的表現手法有關，也正是這種簡單夸張的表現手法，使動漫給人一種輕松幽默的感覺，這一點極大地迎合了少年兒童的心理。另據我們對本校2～6年級200名學生進行數據調查時發現有86.7%的學生因為動漫能讓人感到輕松快樂而喜歡動漫，也證明了動漫確實可以減輕青少年的心理壓力。

2.動漫的“親和力”，使教育效果顯著。知識能否進入大腦與知識的傳播方式以及接受者的求知欲有很大的關系，利用這些特點，把教育和動漫結合起來，教育的效果也是成效顯著。比如，很多科普知識就被做成了動畫小視頻，在這些小視頻里病毒可以做自我介紹，老?？梢蚤_口講話，文字變成了圖畫、聲音，知識的傳播由被動變為主動，收到的效果更好，也更能給人留下深刻的印象。

3.動漫擴大了小學生的知識面。隨著信息時代的來臨，人們的生活節奏也越來越快，能夠靜下心閱讀的時間越來越少，對于好動的小學生來說，長時間的、大量的閱讀更做不到，尤其年齡越小越難辦到。但動漫卻可以長時間地吸引小學生的眼球，如果不加節制，有些孩子甚至可以長達幾小時地被吸引，借此小學生可以利用動漫大量地獲取知識。

（二）消極影響

1.動漫會影響小學生正確的人生觀、價值觀。據我們對本校2～6年級200名學生的調查發現，小學生觀看動漫的比重是100%，隨著年齡的增長，尤其是男生會逐漸將關注點移向漫畫。動漫成了小學生了解外界，形成價值觀的重要渠道之一，而小學階段正是一個人人生觀、價值觀形成的重要時期，也是模仿能力和學習能力飛速發展的時期。但由于我國動漫行業起步較晚，也沒有形成完整的行業規范，商家在利益的驅動下，為了所謂流量，在動漫的制作上粗制濫造，甚至涉及暴力、血腥、色情等，這將對處于人生觀、價值觀、形成時期的小學生造成極大的沖擊。

2.動漫會影響小學生閱讀思維的發展。動漫作品可以直觀、生動地表現故事、人物，通過動漫了解知識更直接、更快速，但動漫由于時間和版面的限制缺少了文字的雋永之美。表面來看動漫和閱讀對作品的詮釋只不過是閱讀方式的不同，但動漫卻真真實實地影響了人們對文字的理解?！耙磺€讀者就會有一千個哈姆雷特”，閱讀的樂趣就在于閱讀時會有思考，會進行思想的再創造，動漫以畫面的直觀、新奇在帶給人視覺沖擊的同時，也束縛了小學生的想象力和思維能力，長此以往就會喪失對文字的深度思考，不利于小學生閱讀能力的提升。

二、減少動漫消極影響的教育對策

（一）豐富校園文化，讓小學生情感有依托

小學生之所以對動漫情有獨鐘，一方面是因為動漫確實有不可替代的優勢，另一方面卻是因為小學生的課余生活過于單調，多余的精力無處釋放，依靠動漫能打發無聊的時光。因此，在日常教學中，教師應該豐富校園文化，讓豐富的校園活動充實孩子們的校園時光。

（二）將傳統文化融入動漫文化之中，推動動漫文化向高品質發展

中華民族有五千年的歷史，文化底蘊相當深厚，唐詩宋詞、神話故事等等在全世界獨領風騷，將這些獨特的文化瑰寶和具有時代氣息的動漫結合起來，既可以提高傳統文化的競爭力又能提高小學生的審美情趣和文化積淀。例如，2019年的國產動漫《哪吒之魔童降世》就是傳統文化與動漫相結合的作品，既依托了中國傳統文化中的神話故事，又運用了現代科技手段，是對傳統文化的繼承與創新。教學中把觀影與閱讀結合起來，通過對比，找出動漫與神話故事所述內容的不同與共同之處，引發思考，激發學生的閱讀興趣，將教學推向深入。

（三）以課堂為主陣地，家校攜手共筑學生健康的精神家園

教育必須家校攜手，小學生大部分的時間是在家里度過的，對動漫的依賴多半也是在家里養成的，所以，教師既要通過課堂對學生進行正面的引導，還要通過和家長的微信群、釘釘群等互相交流，指導家長監管小學生對動漫的選擇。比如，近幾年小學生中非常流行《阿衰》，雖然阿衰樂于助人，有同情心，但不愛學習，講臟話等，按理說這樣的作品小學生就應該杜絕，但事實是阿衰卻越來越受小學生的歡迎。所以教師、家長就應該進行正面的引導，不能一堵了之，通過課堂討論、家長引領肯定阿衰身上值得學習的地方，同時也讓小學生明白講臟話、惡作劇是不好的行為，要杜絕。

綜上所述，隨著我國科技的飛速發展，動漫對人們生活的影響只會越來越廣泛，尤其是對青少年的影響必須引起教育工作者的重視，通過教育工作者的恰當引導，讓動漫成為小學生成長的好伙伴。