搭建好習慣儲蓄平臺 培養學生好習慣養成

蔣學強

(江蘇省昆山市陸家鎮菉溪小學 江蘇昆山 215300)

俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：“一個人的好習慣就像在銀行里存了一大筆款，它的利息將使人終身受益。”可見，對學生進行一定良好行為習慣的培養實際就是在培養一個成功的人才，是在為學生的終身發展做準備。為此，我校將學生好習慣的培養作為學校教育管理的重點工作來抓，并申報了陸家鎮三個一工程的強執行項目。

我校是一所新建的公辦小學，現有學生2 857 名，兩個校區，58 個教學班。70%以上的學生是來自于全國二十余個省、 直轄市的“新昆山人”子女，享受了“同城待遇”。由于地域、家長文化程度、家庭教育理念等差異，導致了學生的行為習慣也有很大程度的差異性。為進一步做好學生的教育管理工作，培養健康、積極、自信、樂觀、向上的陽光少年，我校德育工作領導小組進一步完善和健全了學生評價機制，充分發揮榜樣示范帶動作用，策劃了“好習慣超市”獎勵機制，創辦了“好習慣超市”，以“好習慣儲蓄”為形式，把“爭章兌獎”貫穿于學校教育教學活動中，在全校學生中形成了你追我趕的健康向上的氛圍。下面，就我校的“吃好飯好習慣儲蓄活動”的開展情況作一匯報：

一、成立領導小組，制定執行方案。

2019 年，我校利用改建教室的契機，在教室資源極度緊張的情況下，設立好習慣超市專用場地，我校美術老師還精心設計了內部環境，營造濃厚的激勵氛圍。“好習慣超市”成立了以校長為組長，德育主任、總務主任、各班主任等為組員的領導小組；德育處負責制定“好習慣儲蓄”實施方案，經行政會議討論并通過后執行。德育處將精心挑選的“小獎品”呈現于貨柜架上，時不時地吸引一批學生駐足觀看，卯足了勁地“謀劃”著獎品，學生的內心自覺形成本學期“儲蓄”目標。

二、創辦好習慣超市，全員參與活動

2019 年2 月，“好習慣超市”正式“營業”，德育處在集體晨會時進行了“好習慣超市”開業儀式動員會，會上校長作了全校動員講話，德育處宣讀了活動實施方案.為每位學生發放“好習慣儲蓄卡”，為老師們發放“獎勵章”和“懲處章”。全校師生踴躍參與，積極投入到此項活動中。

為確保活動公正、公平、公開，德育處還召開了教師會議，會上再次和老師們明確獎勵機制和懲處機制，所有教師都熟知活動規程、操作流程和方法。

三、嚴格執行（德育）標準，踐行“九好”習慣

全校教師根據自身學科特點，圍繞好習慣9 個好對學生執行獎勵和懲處。如學習好習慣主要有專心聽講、認真書寫等方面；在閱讀好習慣中要求學生不斷形成正確的閱讀姿勢，培養學生養成利用課余時間閱讀書籍的良好習慣；在勞動好習慣中要求學生認真做好值日生工作，并珍惜勞動成果等。

好習慣超市特制定了兌獎明細，學生集滿5 個獎勵章起兌，學校德育處按低中高年級分時間段進行兌換，同學們可以根據累積的獎勵章兌換到心儀的獎品。

為了有序推進此項活動，在2019 年9 月，我校德育處結合好習慣超市醞釀并策劃活動方案，重點開展了好習慣養成教育之吃好飯21 天打卡主題活動。

此活動分三個階段：宣傳教育階段。10 月16 日上午，在第39 個“世界糧食日”紀念日這天，德育處通過集體晨會向全體師生發出倡議，并將整個主題活動的流程環節明確地進行講解；少先隊大隊部組織了小紅帽進班巡講，將本次活動宣傳工作落實；班主任也利用晨會時間加強宣傳教育；各中隊精心設計了本次活動的黑板報，為活動創設良好的氛圍。

實踐展示階段。經過一周的宣傳教育后，全體師生于10月23 日集中操場，召開了“吃好飯21 天”打卡活動全校動員大會。德育處錢老師進行動員講話，年級組長給學生代表發放“吃好飯21 天”打卡紙，校長給班主任代表發放“吃好飯21 天”打卡活動手冊。

“21 天”的打卡過程中，老師們管理盡責、記錄盡心，學生們不斷強化自我管理意識，養成了勤儉節約、文明衛生的好習慣，光盤率明顯提高，食堂就餐也安靜了許多。德育處將學生光盤的照片不失時機地把這文明的瞬間定格在每層樓的食堂門前，形成了一道道亮麗的風景線。

總結反思階段。“21 天”如同冬風帶走最后一片樹葉般忽然而往。但在這短短的21 天里我們留下了歡笑，留下了收獲，還留下優秀榜樣。在活動中表現優異的班級開展了形式多樣的班會課，將活動所得分享給老師和同學。活動手冊里記載得滿滿的文字是老師日日的陪伴，也是同學們步步收獲好習慣的足跡。

好習慣超市準備的一份份獎品不但讓學生們感受到了收獲的快樂，一枚枚獎章更是表彰著孩子們每一日的努力，更是一聲聲叮嚀，希望孩子們可以繼續保持好習慣。

“好習慣儲蓄”活動的開展，在潛移默化中，固化了學生的行為習慣，為實現“好習慣造就好性格，好性格成就好人生”的教育目標奠定了扎實的基礎。在接下來的工作中，我校將繼續結合“好習慣儲蓄活動”開展走好路、掃好地、說好話等主題活動，一如既往地扎實做好德育工作，初心依舊，懷德前行！