讀《來吧孩子》有感

吳靖佳

(瓊臺師范學院 海南海口 571127)

一、陪伴，做最懂孩子的人

有很多父母在孩子成長的過程中，總是感嘆出相同的疑慮“這孩子怎么這樣啊？他為什么會這么做？他到底是怎么想的？”存在這些疑慮的家長都是不了解自己孩子的家長。首先家長不知道事出的根本原因，其次是不了解孩子的性格，最后是沒有站在孩子的角度去看問題。引發這些問題的親子關系往往是因為家長缺少對自己孩子的陪伴，缺少對自己孩子的了解和理解。說到底就是陪伴的問題，因為家長長時間沒有陪伴自己的孩子，孩子的想法和做法都沒有看到了解到，等到發生了事情，你又該怎么能懂得孩子的內心想法，孩子他為何會做出這樣的舉動。當你想靠近詢問他、關心他的時候，孩子又把你拒之門外，這時候的你更加棘手無措。《來吧孩子》這本書中的媽媽也是作者本人，她從孩子出生起就懂得孩子成長的每時每刻都珍貴無比，即使工作再忙再累，她也要在每一個清晨親吻她的女兒，每一個黃昏趕回家為她的女兒做一頓美食，然后一起外出散步感受大自然，一起觀看電影享受藝術文化。書中的媽媽是絕對反對只要賺足了錢，事業有成就，將來孩子就會幸福的說法和做法。陪伴對于孩子的成長是至關重要的，書中的媽媽就做到了。我覺得與其說書中的教育是成功的，不如說是書中的媽媽是最了解她的孩子的，書中的媽媽了解孩子的性格，知道孩子在什么時候需要玩耍，需要幫助，懂得孩子在什么狀態下學習的效率最高，懂得孩子在什么時候需要父母的安慰……對于家長，孩子的這一切的情緒不會有任何一個老師和教育專家去指導你此時你的孩子需要你做什么，并且怎么做。你能做的就是陪伴，做最懂孩子的人。

人們越是研究養育的方法，就越是得出結論，好家長通過陪伴孩子了解孩子，獲得專屬獨特的養育法，一般要勝過其他的養育法。書中的媽媽通過陪伴觀察女兒的成長，得知她的女兒需要在心情愉悅快樂的環境中才能高效吸取知識的養分，于是便處處為女兒營造輕松愉快的環境。和女兒一起體驗買菜做菜的樂趣，一起享受看電影，看畫展，看攝影。當別的家長一心只關注孩子的學習成績和作業時，作者的女兒卻在廚房里跟媽媽學炒菜，邊炒菜邊進行詩歌接龍，讓鍋碗瓢盆里充滿著文化和藝術氣息，有一種學習在生活中，生活與學習是多元化的，快樂與學習也是并不沖突的，作者做的就是陪伴著孩子，做最懂孩子的人，讓女兒在最好的狀態里學習到更多的知識。

二、順應天性才是最好的成長

俗話說的好，強扭的瓜不甜，違背天性的教育也成不了才，只有順應天性的教養，孩子才能獲得最好的成長。孩子的每個時期和每一個階段都應該自然而然地獲得這一階段該有的成長經歷和經驗，包括教訓和感悟。《來吧孩子》這本書中的媽媽在普遍家長強制把孩子送往各種興趣班、拔高班的風潮下，抵住社會的壓力，堅持自己的主張，把女兒交給一位叫“大自然”的老師，讓孩子在天地間花草鳥蟲中探索世界，尋找樂趣。一切都從人的本性出發和開始，作者并沒有刻意去教孩子什么閱讀寫算或者英語單詞，而是在平常的生活中創建了三條基本原則：一是讓孩子盡情與小朋友相處和玩耍，學會與人相處，適應群體；二是跟從孩子的與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態中接受自然啟蒙，不強加各種學習壓力；三是采用古老的做法，為孩子講故事和閱讀。正像作者所說的，這一切都是首先來自于孩子天然的興趣，都是首先會讓孩子感受到快樂，只有感受到了快樂，才會有積極主動的學習興趣。作者認為快樂是所有生命的本能需要，它與學習知識并不沖突。她經常和孩子一起閱讀，一起做家務，一起欣賞“美”，其中充滿了無盡的遐想和樂趣。她順應了孩子的天性和需求，給了孩子一個完整美好的童年時光。

三、保持善良，擺正心態

兒童是世界上內心最純粹的“小精靈”，他們對世界充滿著善意。但世界或是社會總是渾濁的，因為我們身處世界相處于社會，孩子難免會遇到不公、刁難、心機等不善良的習氣，因此，家長在輔助孩子成長時要教會孩子在保持自己的善意的同時，不被渾濁的習氣所沾染，和如何看待對待這些不良的習氣。書中有一個片段是作者的女兒與年齡相仿的小朋友比賽盤腿打坐，看誰能堅持得更久，結果是作者的女兒堅持得更久，另一個小朋友安耐不住哭鬧了起來，大人們只好安撫他，紛紛給他好吃的，把作者女兒的一聽椰奶也拿走了，給了那個哭鬧的小朋友，作者女兒還依然端坐著。當時作者就心如刀絞，覺得自己女兒的隱忍，日后會讓女兒內心變得弱小怕人，但轉念一想又覺得是孩子身上大氣和風骨的本質。事后作者又與女兒談論起了那件椰奶事件，作者談笑著另一個孩子的行為粗鄙，衷心的贊揚女兒大度的氣節，并試圖講解更深刻的道理，原話是“一罐椰奶沒什么了不起。在許多時候，許多事情上，被人奪取自己擁有的是很痛苦的。但是，只要我們及時地轉過腦筋來，不去鉆牛角尖，而是放開膽量，看看我們“失去”的究竟是什么？比如這罐椰奶，其實你失去得好啊，因為小孩子喝多了這種飲料會發胖。也許正因為你“失去”了這罐椰奶，所以你的身材才苗條呢。”媽媽在談論不公平的事件中，首先是肯定贊揚了女兒的做法，給予了孩子內心的安慰，然后是引導孩子心胸豁達，教導孩子擁有樂觀積極的想法。這樣的談話非常有利于孩子心理的健康，孩子先感受到了最親愛的人的支持，同等于有了最強大的護盾，這會讓孩子有信心自信去面對一切的困難。在家長積極的引導下讓孩子明辨是非，放開心胸，不糾結事情的因果對錯，給孩子營造輕松豁達的心情擺正了心態，有助于孩子在遇到“問題事件”時，能自己應對消化且不影響心情。家長應當傳授孩子處事充滿善意，但遇見問題時要明辨是非，用豁達開朗的心胸去面對，凡事都有積極的一面，不應該一條路走到黑，自己為難自己，擺正自己的心態比任何事都重要，不要讓負面的情緒困擾自己才是最好的做法，幫助孩子保持樂觀積極的心態去生活，孩子的心理才會健康。