文學作品在軍旅舞蹈編創中的介入情況研究

摘要：我國1949年成立新新中國，預示著我國走向新的篇章，但是在新中國成立之前，有著8年的抗日戰爭，男女老少都參與到對抗外敵的戰斗中來。作為我國的革命的產物--軍旅舞蹈，有著深遠的影響力和社會價值。在軍旅舞蹈的發展中，文學作品起到關鍵性的作用，尤其是一些反應生活的文學作品，軍旅舞蹈通過肢體雅言進行闡述，體現人們無畏的精神和情感世界。在軍旅舞蹈編創中，文學作品為其提供了良好的內容、結構、情感表達以及愛國精神。很多軍旅舞蹈家從文學作品中尋找創作的靈感，為軍旅的發展提供支持。

關鍵詞：文學作品；軍旅舞蹈；舞蹈編創；愛國主義

文學作品都是以語言作為工具進行情感的表達，故事的闡述，通過生動形象的描述，抒發情感，無論是小說、詩詞、戲劇等，都是以語言作為主要的情感表達。簡單而言，軍旅舞蹈就是為了體現軍旅生活的舞蹈，在中國不斷發展的過程中，軍旅舞蹈不斷的創新，屬于中國革命的產物，他植根于人民軍隊，對我國歷史的發展有著深遠的影響。在軍旅舞蹈中，大部分的題材來源于文學作品，因此在運用過程中，作為一名學生，更應該借鑒優秀的文學作品，從文學作品中尋找靈感。大部分的文學作品通過文字來表現日常生活，而舞蹈的魅力在于通過肢體語言來展現美好的情感和精神世界。文學作品的結構內容以及場景都是為情節的發展而鋪墊，軍旅舞蹈編創者們都是通過文學作品來尋找靈感，進行創新。

從軍旅舞蹈的發展歷程來看，其作為軍隊的主旋律和國家的文化，在戰爭時期，解放戰爭等階段，偉大的革命先輩用血肉鑄建了一個堅固的防護墻。軍旅舞蹈與國家軍隊的發展有著密切的聯系，文學作品也在從無到有的一個發展趨勢。

一、新民主主義革命階段

通常新民主主義階段為1927-1949年，也是中國人民解放軍舞蹈的開端，紅軍舞蹈就是革命的產物。自紅軍舞蹈開創以來，其表現的內容以及形式都表現出強烈的軍事性、戰爭性、政治性。主要的舞蹈內容以戰爭中的生活、形式和人們的日常生活等為主，通過細膩的刻畫，塑造身邊的英雄人物形象，激發人們的愛國情懷，提升我國綜合實力。

在新民主主義革命時期的紅軍舞蹈作品通常為兩類：第一類，以中國民間或者是蘇聯革命作為舞蹈的素材，舞蹈的背景主要以當時時期的背景為主，根據時代的特色，進行詳細的改編，例如：《村女舞》、《魯胖子哭頭》等；第二類就是由紅軍劇社宣傳隊直接從火熱的戰斗，通過實際情況以及美學等角度出發，表現出極強的戰爭性，戰爭是殘酷的，但是人們之間卻是有溫情的，突出強烈的安國情懷。在整個新民主主義時期，舞蹈最大的特點就是寫實性，直接從題材中獲取內容，通過藝術的手段來表現當時的戰爭場景，或者通過舞蹈顯示出當時的生活場景，體現出濃濃的生活氣息。在這個時期階段的部隊人員學歷水平較低，并且對于文化的普及率非常低，在那個艱苦的時代，基層官兵在獲取文學作品的信息也非常的不方便快捷，對于這個時期而言，文學作品與軍旅舞蹈之間的聯系非常小。

二、簡述社會主義革命和建設時期

這個時期的階段為：1950年到1976年。在這個階段，新中國剛剛成立，專業化和正規化取得非凡的成績，也成為中國新生舞蹈的代表。雖然這個時期的舞蹈已經不再是以戰爭為主要的宣傳內容，開始向著新時代轉變，將政治與藝術進行重合，舞蹈的藝術欣賞更加專業化。其創作素材隨著范圍的拓展，浪漫主義與現實主義相結合，文革時期的軍旅舞蹈與文學作品的聯系更為緊密。主要是革命詩歌：例如毛澤東詩集，這種文學作品被改成軍旅舞蹈的現象較多，并且深受廣大人民群眾的喜愛。與戰爭時期的舞蹈而言，這個時期的舞蹈更具藝術氣息，也是嶄新時代的發展階段，作為舞蹈部分，藝術性、欣賞性水平提高，更加注重將政治與內容、藝術相結合。除了能夠在內容上不斷拓展范圍之外，還能夠將一些情感、生活等方面的內容進行展現，尤其是民族舞蹈，傳統戲劇舞蹈等，都得到發展。

三、改革開放和社會主義現代化

這個時期就是從1977年到現在。隨著我國經濟的發展，生活水平的提高，軍旅舞蹈開始向著“自然”“情感”“人性”等角度開始，從文化革命結束開始之后，軍旅舞蹈開始向著多維度、多層次的方面開始拓展。表現形式更加的靈活多樣，展現手法更加的成熟，文學與舞蹈之間的合作更加完美。展現的內容更加的具有文藝性，例如獨舞《木蘭從軍》《我欲乘風歸去》，雙人舞《杜凝梅》；雙人舞《月牙兒》等。

四、總結

總而言之，隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，對生活質量提出更高的要求。但是人們的生活都是由革命先輩們的血肉之軀換來的。那么，為了提高人們的愛國激情，激發廣大群眾的愛國情懷。就必須不斷的創新，通過文學作品，來激發自身的創作靈感，從戰爭時期的激情到和平年代軍人們的不屈精神，每一次都在蛻變，對我國歷史文化的發展有著深遠的影響。

參考文獻：

[1] 金云琴.文學情境在軍旅舞蹈編創中的介入[J].北方音樂，2019（02）.

[2] 趙莉.論文化元素中文學作品在舞蹈編創中的運用[J].文藝生活·文海藝苑，2013（05）.

作者簡介：陳俊帆（1998—），男，海南瓊海人，本科在讀。