小說人稱變轉與時空切換的敘事功能

岳 曉

(云南省騰沖市第一中學 云南騰沖 679100)

人稱變轉是指小說采取靈活變換不定人稱的敘事方式，在敘事人稱“你”“我”“他”之間進行轉換的技巧；而時空切換則是指在敘述時間和空間上的轉換。根據現代敘事理論，人稱變轉和時空切換作為小說的敘事技巧，不僅是敘述的結構，而且是直接參與到敘事中來，承擔著獨特的敘事功能。其敘事功能主要體現在以下幾個方面。

一、激勵主動閱讀，使讀者與作品、敘事者之間展開潛在對話

從敘事人稱看，傳統的敘事人稱往往全篇運用單一人稱，力求給讀者一種真實感。由此便使得讀者無條件地信任并聽從作者的安排，缺乏自己獨立思考的空間。然而，人稱變轉則不同，“敘事人稱的頻繁變換，意味著敘事立場和敘事角度的頻繁變化”[1]。敘事人分別從不同角度、不同方面對同一事件進行了敘述，強調各異的觀察和聯想，意味著敘事中心被消解。這樣一來，敘事便改變了專一獨斷的傳統形態，發展為作者、讀者、人物與敘述人的平等對話過程。

小說《法國中尉的女人》就是采用靈活變換的不定人稱，多個敘述人在不定人稱的面具下，分別從不同角度、不同側面敘述著女主人公莎拉的故事。例如，小說第12章寫查爾斯與莎拉分別就自己漫步山林一事對歐里蒂娜和蒲爾特尼太太作出交代，敘事人稱由第三人稱過渡為第一人稱，并靈活穿插了“我們”“你”等敘事人稱。這樣的人稱變轉，主要產生了兩種效果：一是形成了故事講述的兩個層面。前者基本以客觀描述為主，以無我為特征，敘述人處于回避狀態；后者則基本以談論為主，以有我為特征，敘述人處于介入狀態。二是造成了明確的歷史距離感，形成了敘述人一邊講故事，一邊同讀者共同對故事作出思考議論的局面。這樣便使得讀者能積極參與到人物的變化和愛情中，并結合自己的生活經驗不斷進行文化反思，從而獲得廣闊而自由的閱讀空間。

二、展現人物的性格特點，使人物形象更加豐滿

時空切換不僅為讀者創造了想象理解的空間，而且積極參與到人物形象的塑造中，使得人物形象更加豐滿。

在人教版高中語文必修三經典篇目《林黛玉進賈府》中，其中的空間場景進行了多次的變換，主要有下面幾個主要地點：1.賈母院，見賈母、邢王夫人、三姐妹及鳳姐等；2.賈赦院；3.賈政院。林黛玉在賈府中隨著時空的變換，展現出了自己“步步留心，時時在意”的性格特點，這一點尤為引人注目。首先，在賈母院中，聽到后院有笑聲，聽到“我來遲了，不曾迎接遠客！”林黛玉心里覺得那人“放誕無禮”，只是嘴上不說，見了面還是“連忙起身接見”，稱呼上也非常小心?？梢娖湫惺碌男⌒闹斏?。其次，在賈赦院中，邢夫人“苦留吃過晚飯去”，林黛玉婉言謝絕了。她說：“舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，異日再領，未為不可。望舅母容諒?！边@一番十分得體的話，既表達了對邢夫人的感激和尊敬，又表現了自己懂禮節、識大體。這里可以看出林黛玉做事處處留心在意。林黛玉的細心多慮表現最為明顯的地方應該是在賈母院中吃過晚飯，賈母問林黛玉讀什么書時，林黛玉回答是“念了《四書》”。但后來當寶玉問她念什么書時，她卻說：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。”

同時，在小說的情節發展中，時空的切換還幫助曹雪芹塑造了賈府中的眾多人物形象，使得人物形象更加豐滿。例如，賈赦院和賈政院場景的對比：一個小巧別致且有許多盛妝麗服的姬妾丫鬟；一個軒昂壯麗但透著文化氣息?？梢姡瑑尚值苄郧樽非笙喈悾彝サ膶嶋H地位并不以長幼為序。

三、推動情節的發展

龍迪勇指出，“在許多小說中，空間元素具有非常重要的敘事功能，小說家們不再僅僅把空間看作故事發生的地點和敘事中的場景，而是在小說中利用空間來表示時間，并且利用空間來安排小說的結構，甚至在小說中利用空間來推動整個敘事的進程?！盵2]可以說，時空場景除了展示故事發生的場所和環境外，還對情節的推動產生了積極的促進作用。

魯迅的《祝福》是以年終回魯鎮的“我”為敘述者回憶祥林嫂半生事跡的小說。文章主要描寫了三次“祝?！眻鼍埃旱谝淮问囚旀偂百I得起福禮和爆竹”的人家準備祝福的景象；第二次是四叔家的祝福景象；第三次是祥林嫂死后魯鎮的祝福景象。其中，四叔家祝福的描寫對祥林嫂的命運產生了直接的推動作用。祝福本是為了“迎接福神，拜求來年一年的好運氣”。因此，魯四老爺不準“敗壞風俗”的祥林嫂插手。為了能夠參加準備福禮的活動，祥林嫂用“歷來積存的工錢”捐了一條門檻，以為如愿以償了，便“坦然地去拿酒杯和筷子”。四嬸一聲“你放著罷，祥林嫂”的喝令，徹底打碎了她的一切幻想，精神受到了莫大的打擊，從此變成了一個木偶人。另外，“我”對過去(幾年前，即我未離鄉前)的祥林嫂的回憶和“我”現在(目前，即年終“我”回鄉時)與祥林嫂的相遇共同構成了祥林嫂的故事。過去與現在這一時空的切換既是敘述的結構，也成為了敘述的內容。

綜上所述，人稱變轉和時空切換運用到小說中，不僅能推動整個敘事的進程，而且能展現人物不同側面的性格特點，讓讀者積極參與到小說敘事過程中進入思索、感悟，甚至再創造。