幼兒園繪本閱讀教學實施策略探討

祝章正

幼兒園繪本內容豐富，有趣活潑，非常符合幼兒的閱讀習慣。繪本閱讀不僅可以拓寬幼兒的視野，幫助他們構建豐富的精神世界，而且可以鍛煉幼兒的思維能力，是一項非常有價值的教育內容。因此，教師應該樹立正確的教學觀念，采取有效的策略，提高幼兒繪本教學的效果。

一、通過富有感情的導讀吸引幼兒的閱讀興趣

教師在面向幼兒進行繪本的閱讀教學過程中，要善于引導幼兒產生對繪本閱讀的興趣。教師富有感情的朗讀，能將自己的感情投入故事中，用自己的表情動作、語音語調的變化來表達繪本的故事內容，以及其中的情感內涵。幼兒能夠從教師的朗讀表現中得到更多的信息。因此，要讓繪本真正受到幼兒的喜愛，教師就要在朗讀方面多下一些功夫，帶著一定的表演特質進行朗讀。精彩的導讀，對教師最基本的要求在于語言方面，教師要用擬人化的語言和表達方式，將繪本的內容呈現給幼兒。這樣，他們更容易理解，也容易跟著教師的表現沉浸到故事的情節中。幼兒的想象力非常豐富，配合著繪本上的圖畫內容，幼兒可以展開自己非常豐富而廣泛的聯想。為了進一步調動幼兒的閱讀興趣，教師也可以讓幼兒在繪本閱讀中和閱讀后分享自己所聯想到的內容，表達通過繪本自己想到了什么，得到了哪些啟發。通過這樣的練習，幼兒的語言能力可以得到有效訓練。

二、視聽結合突破情感重點

幼兒喜歡圖畫，更喜歡能夠動起來的圖畫。……