肖啟德
(重慶市奉節(jié)永安中學校)
當今社會,各類學校十分重視打造特色校園文化,并做出了一些有益的探索。校園文化是一種隱性文化,是師生員工的一種共同追求,是學校辦學目標、物質(zhì)文化、精神文化、制度文化的綜合體現(xiàn)。
打造特色校園文化,必須確定一個文化主題,必須進行科學規(guī)劃,提升校園文化建設意識,努力建設符合校情、獨具特色、底蘊深厚、豐富多彩的校園文化。
奉節(jié)永安中學是一所歷史悠久、文化厚重的市級重點中學。近年來,我校緊緊圍繞“責任教育”主題,全面推進“責任教育”建設,全力打造“責任教育”特色校園文化。
物質(zhì)文化是一種外顯性文化。校園布局、建筑裝飾、教學設施、環(huán)境衛(wèi)生等物質(zhì)環(huán)境是物質(zhì)文化建設的重要因素。因此,我校從建設優(yōu)美、勵志、現(xiàn)代的物質(zhì)文化入手,努力實現(xiàn)校園綠化、美化、教化功能,營造濃厚的學府氣息。
近年來,我校確定“責任教育”文化主題,進行整體規(guī)劃,精心設計,合理布局,充分利用有效空間,形成了內(nèi)容與形式完美結(jié)合的環(huán)境文化。
我校充分利用校園空間,整體布局,進行植樹、栽花、種草,已然辦成了一所“花園式學校”“園林式單位”,校園處處樹落濃蔭,鳥語花香,散發(fā)出濃郁的“責任教育”文化芬芳。
我校重視文化細胞建設,積極打造具體個性的寢室文化、班級文化、年級文化,營造積極、健康、向上的文化氛圍,構(gòu)建了“責任教育”立體文化校園。
制度文化包括師生價值觀、行為理念等,是學校管理思想、管理體制、運行機制和管理模式的凝結(jié)。我校堅持以人為本,健全和完善各種規(guī)章制度,努力建設一種完美、和諧的制度文化。
我校制定校規(guī)、校紀、教學及管理、年度考核、職稱評職等系列制度,盡量做到“全”“細”“嚴”,確保制度文化影響力引導人、規(guī)范人,并向行為文化平穩(wěn)過渡。
我校建立、完善系列德育管理制度,精心設計每學期德育主題活動,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣和社會交往習慣。
我校匯編了“永安中學管理制度”和“永安中學德育手冊”,讓師生明白什么可以做,什么不可以做,形成了自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境。
我校圍繞“責任教育”主題,精心策劃,周密布置,組建各種社團,開展豐富多彩的社團活動,積極構(gòu)建多層面、多角度的活動文化。
我校成立了學科興趣小組、“瞿塘風”文學社、校園田徑隊、籃球隊、合唱隊、舞蹈隊、書法組、美術(shù)組等課外社團小組,安排專業(yè)教師進行輔導,提高學生專業(yè)技能水平。
我校寓教于樂,開展了讀國旗下的演講、詩歌進校園、演講比賽、籃球友誼賽、體藝節(jié)、英語文化節(jié)、大課間跑步、學生軍訓、勵志教育推進會、高考勵志演講等豐富多彩的活動,讓學生在活動中受到“責任教育”文化的熏陶。
我校堅持以“責任教育”主題為中心,重視建設輿論文化,以正確的輿論引導人,傳遞正能量,唱出好聲音。
學校主要通過唱校歌、穿校服、參觀榮譽室等,激發(fā)學生的愛校情懷,增強學生的榮譽感、自豪感。
我校重視并加強領導作風、教風、學風建設,營造了一種健康濃厚、積極向上的文化氛圍。
我校針對學生傾向性的問題、熱點問題,舉辦專題講座,召開主題班會,充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、閱報欄、宣傳櫥窗、圖書閱覽室、名人名言警示牌、校園網(wǎng)站、微信公眾平臺的隱性教育作用,樹立浩然正氣,營造了充滿朝氣和奮發(fā)上進的輿論氛圍。
精神文化是學校文化的靈魂和精髓,是校園文化建設的核心和最高目標。它所蘊含的辦學理念、發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標、校風、校訓,就是學校的一面旗幟。
我校傳承長期以來積淀的豐富而厚重的歷史文化,堅持“以人為本,終身發(fā)展”的辦學理念,將“責任教育”作為校園文化的主題和核心,逐漸形成了“文明、博學、合作、創(chuàng)新”的校訓、“誠信明禮、和諧永安”的校風、“嚴謹務實、敬業(yè)樂群”的教風、“勤奮善思、礪志篤行”的學風。
我校將一如既往地豐富校園文化內(nèi)涵,努力打造蓬勃向上、獨具特色的“一校一品”校園文化,提升學校教育品質(zhì),努力辦人民期盼的更好的教育。