理工科大學物理“課程思政”探索實踐

楊 維 朱曉玲 王阿署 戴松暉

（成都大學電子信息與電氣工程學院 四川·成都 610106）

在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領下，我國高等教育事業進入蓬勃發展的新階段，黨中央一直都十分關心和重視高校對青年學生的思想政治教育工作。2016年以來，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議、北京大學師生座談會、全國教育大會等會議上多次強調，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。高校要充分利用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要不斷改進加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。各類課程要和思想政治理論課同向而行，形成協同效應，共同守好一段渠、種好責任田。習總書記的講話為各類課程的建設和改革注入了新的靈魂，教師應及時擯棄一些不合時宜的理念、內容和形式，從而進行全面創新。高校要大力推動以“課程思政”為目標的課堂教學改革，梳理各類課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學各環節，實現思想政治教育與知識體系教育的有效統一，在踐行立德樹人的根本任務上提供新的育人思路、方法和途徑。

1 大學物理課程在高校育人體系中地位和作用

以物理學基礎為內容的大學物理課程，是高等學校理工科各專業學生的一門重要的通識性必修基礎課。……