技工院校選手在數控機床裝調與維修大賽中出現的實操問題及解決方法

馮 軍

(南通工貿技師學院，江蘇 南通 226010)

0 引言

目前隨著全球機械工業及現代化技術的不斷進步，全球大部分國家和企事業對于各行業一些新型技術型人才的渴望與需求，也正在不斷地增長及提高，尤其在維修專業技能方面的人才更是大家所重視的，也是目前企業所急需的，這方面技能人才即是動腦與動手相結合的復合型、專業型高技能人才的典型代表。

針對目前社會的需要，舉國上下及各個地區均不同程度地開展及舉辦了各類相關維修技能大賽，數控類賽事也年年不斷，通過比賽也涌現了一批優秀技能人才，一大批的數控技能復合型、專業型人才，也讓許多選手在賽場上展現了自我，也使自己的水平更上一個臺階，但是在大賽中所反映出的一系列問題，也讓我不得不關注，以及我對數控維修專業的教學計劃、方法是否能適應當今學生和社會對所需緊缺型數控裝調、機床維修人才方面的培養及培養方向是否需要調整，通過研究，個人總結如下關于實操部分的問題。

1 維修比賽中出現的現象及狀況分析

看圖技巧欠缺，排版、設計思路混亂。從數控車床裝調維修比賽中的接線看，賽后學生反映接線圖紙太難，整場比賽下來整個市的選手幾乎沒有能完成全部接線操作的，但是從賽后向有相關專家請教了解的情況來看，大賽中的接線并不難，只是平時在訓練中缺少看圖技巧的訓練，以及比賽中用到的零部件和平時選用的替代品不一致而已，這樣就使學生看接線圖紙用時過多，熟練程度也不夠，導致心理緊張和設計思路混亂從而導致接線也接的比較混亂，也有部分選手在比賽一開始的時候，對自己所準備接線的版子排版就沒有規劃好，導致了接到一半的時候發現，自己接下來的零部件無法安排或者是空間或大或小，導致選手只能將先前接好的部分再拆下來進行重新規劃和布局，這樣一來相對于比賽原本時間就不太夠用的情況下，導致了接線無法全部完成的局面，而且從很大一方面來說無疑也給選手自己造成了非常大而且不必要的心理壓力，這些方方面面的因素就最終導致變成了不能在規定的時間內，完成所有的接線任務。

2 針對維修比賽中出現實操問題情況的對策

針對看圖技巧欠缺，排版、設計思路混亂的情況，首先學生自身在接線前，應該把設備電氣原理圖，反反復復地多看幾遍，先把原有的電氣原理圖整體框架在腦海中有個初步的印象，之后再請教練指導如何快速熟讀電氣原理圖的技巧，這樣整個過程下來，選手對技巧、排版及設計思路就有了一定的輪廓，之后再在反復練習的過程中，將容易錯的或者不容易理解和模糊的地方，再通過咨詢指導教練，那這樣幾個過程下來對選手的提高起到了非常大的作用；其次作為教練可以先讓選手反復多看幾遍電氣原理圖，先按照正確的接線圖完整地接幾遍，然后再將電氣原理圖上的某一項內容刪除掉，讓學生利用自己掌握的知識來自己設計原理圖并完成整個接線任務，這樣既激發了學生的接線興趣又拓展了學生的設計開發能力，最終也解決了學生看圖技巧欠缺，排版、設計思路混亂的情況。

3 總結

在各類技能競賽的比賽場上，我們選手就是反映教練員水平的直觀表現，或者也可以說是教練在比賽過程中的執行者，故教練在選擇選手的時候就一定要對選手進行有重點的考察，即要選有高領悟能力的，這樣就可以高效領悟教練的技能要求，充分做到運用自如、在賽場能應變能力，同時還要能吃苦，且積極地去訓練，每一個任務都要達到教練的要求；技能競賽即是展示選手技能風采的舞臺，也是技術一線技術工人們的看家本領，選手也要通過競賽能認識到自己的水平、繼續刻苦鉆研和提高技術本領，密切關注國內外的相關一流制造技術，這樣才能使自己有可能成為制造行業的未來及企業的希望。