高職汽車檢測與維修技術專業人才培養中實踐教學改革探索

余宏軍

(宜春職業技術學院，江西 宜春 336000)

1 汽車檢測與維修技術專業人才培養中實踐教學現狀

當前我國的汽車檢測與維修技術專業在不斷地進步，而隨著社會的發展，社會上對于汽車檢測與維修技術專業的人才的需求量越來越大，并對高職院校汽車檢測與維修技術專業人才培養提出了新的要求，高職院校不僅要在數量上滿足市場的需求，也應該在質量上滿足市場的需求。而人才培養的質量取決于高校的教學課程設置，由于汽車檢測與維修技術專業的實踐性非常強，如果高職院校將汽車檢測與維修技術專業的教學設施的重點放在理論教學方面，那么必然會導致人才培養效果的不理想。高職院校所培養出來的汽車檢測與維修技術專業人才與市場的需求會完全脫節。不過目前高職院校依然還受著傳統的高職院校教育的影響，現階段的教學大綱和教學計劃與實際的市場需求都還有一定的出入，因此在真正的教學實施過程中還有很多問題存在，例如高職院校的汽車檢測與維修技術專業的教材落后于市場技術發展，并且課程設置不夠合理，學生往往很難掌握綜合技術能力，成為優秀的汽車檢測與維修技術專業人才。而且教師在教學的過程中也更加重視學生對理論知識的掌握，但是卻對學生的實踐操作能力有所忽略，如果不改善這一教學情況，解決這些教學問題，會影響到高職院校汽車檢測與維修技術專業的人才培養計劃的實施，也會影響到高職院校汽車檢測與維修技術專業教育教學的發展。……